尊嚴小學四年級語文教案
教學目標：
1、認識6個生字，會寫14個生字。正確讀寫“尊嚴、逃難、善良、樸實、款待、例外、喉結、贊賞、捶背、僵硬、面呈菜色、狼吞虎咽、疲憊不堪、骨瘦如柴”等詞語。
2、有感情的朗讀課文，復述課文。
3、體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。
教學重難點：
1、理解“富有”的真正含義，做有尊嚴的人。
2、讓學生懂得做人的道理，時刻維護自己的尊嚴。
課程安排：
2課時
教學流程：
第一課時
一、導入：
故事導入，復述課文（聽到這里，你有什么想說的或想問的嗎?）
今天老師就和大家一起來學習哈默年輕時候的一個小故事，從中我們就能找到問題的答案，體會深刻的道理！（板書課題《尊嚴》）
二、初讀課文，設疑自探。
1、請同學們自由朗讀課文，畫出生字，查字典或聯系上下文理解詞語的意思，讀正確，讀流利。并思考：課文講了一件什么事？
2、請同學們快速瀏覽課文，想一想，表現這個年輕人尊嚴的是哪一部分？
（看看作者通過什么寫作方法來表現哈默的尊嚴的？）
三、自學反饋，解疑合探。
1、解答疑難，提示生字詞學習的難點。
2、理清事情發生發展變化的過程，并復述。
四、理解課文內容，指導朗讀。找出年輕人與杰克遜大叔的三次對話，并用筆在書中標注出來。
第二課時
一、分析第三次對話
1、探究問題一：通過三次對話這年輕人給你留下了什么印象？
2、探究問題二：杰克遜大叔怎么知道年輕人將會是百萬富翁？
二、然后根據自己的理解，在小組內讀一讀、演一演這三次對話。
三、師生互評，質疑再探。
1、師：正是由于年輕人的高尚品格才深深打動了杰克遜大叔，愿意將自己的'女兒嫁給他，這正是對他高尚人格的肯定和贊揚。我們一起來看一看杰克遜大叔是怎么夸他的？（“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。”）你是怎樣理解這句話的？
2、師小結：年輕人擁有了這么多的高貴品質，但是它的成功還要經過不懈的努力與追求。板書：努力
四、總結課文：
是啊！年輕人維護了自己的尊嚴，哪怕從一件小事中葉要保持做人的尊嚴，堅持做人的原則，最后受到人們的賞識與尊敬，成為一位赫赫有名的石油大王。
板書設計：
尊嚴
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