望著文具袋小裝飾上的話語，我摘下眼鏡，望了望窗外的天空，它此時呈現著一種朦朧的蒼蒙，卻無絲毫美感。

　　“倘若大海已失去了藍色，那么花的凋謝又有何意義呢？”放下筆，我揉著食中二指上的繭，這粗糙又模糊的紋痕，似乎便是我歲月曾存的證明。

　　隨著步入高中學涯，九門功課繁雜晦澀的知識在我們之間自由地擴散，或是藏于濃霧稠靄中，使人覺如霧里看花；或是躍于半空做著托馬斯回旋，可望而不可即。主文理三國鼎立，預習、練習及復習各統一方。周練奪我兄，月考取我友。一天二十四小時，貌似連喝水的時間都在思考牛頓第三定律跟離子反應的相愛相殺，以及鄧小平、、周一坪所上演的權力的游戲。反反復復的激烈反應，最終放熱放能，終使自身黯淡。知識的爆炸式充溢也使我們的生活，漸漸褪去了顏色。

　　放學了，我慢慢地整理著桌上的課本，將成噸的試卷及作業以嫻熟的手法塞進了書包，接著用出比吃奶還大的勁背起書包，望著灰蒙蒙的天空，走著灰蒙蒙的路，回向灰蒙蒙的家……

　　下雨了，上天以這種常見的液態來發泄自己消極的情緒。這份情緒染濕了我們這座灰蒙蒙的城市，同時也給我們勾勒上了灰暗的色調。當然，上天將這份消極傳遞給了我們，我們自然也要揮散出去。

　　回到家，準備向摯友傾訴的我剛開機，一個電話便打來——是我的摯友達。

　　城市里，塵埃太多，我們不得不戴上面具，扮演小丑。可在摯友面前，我們不需要面具，無需客套。他開門見山，向我抱怨學習的緊張及高中生活的不愉。聽著他接連的話語，仿佛壓抑已久的火山突破瓶頸，噴發出血色的黏液，但這卻灼傷不了我，不過我卻開始無奈地苦笑起來：我們不愧為摯友，所望的天際，皆籠上了灰蒙的陰影，逐漸陳色單調的生活，也讓我們漸漸疲憊，散作塵沙。

　　“其實你不用這樣想，正因為這路走得艱難，所以才證明我們所走的是上坡路，不是嗎？”聽到對方越發消極的話語，我不得不勸慰起他來，話剛出口，我便愣住了——如此抑郁的我竟說得出如此正能量的話來。或許，大道理我們都懂，只是小情緒難以控制吧？于是，我們開始互相傾訴，互相勸慰，逐漸的，火山沉睡了，驟雨也停息了；天空不暗了，情緒也不悲了。

　　這人生一路不都是這樣？走著，累了抱怨一句，休息一下，然后繼續走。

　　感嘆著心情好，我從書包里拿出作業準備動工，倏然望見了那文具袋裝飾上的兩行字，筆走龍蛇，煥然如新。

　　“面朝大海，春暖花開。”

　　笑著，我點了點頭。