描寫大海景色的作文

描寫大海景色的作文1

　　海的蔚藍使我向往，大海的海風使我沉醉。浪拍打著沙灘，海。我看見了它。

　　海上一望無盡，到處蔚藍一片，小小的石丘在海中十分醒目，仔細看，似乎有小螃蟹在上輕輕移動。海風是多么清爽，竟使我久久沉迷于其中，海浪輕輕拍打著沙灘，使人格外舒服，不開心和煩惱通通沒有了，一律被海風帶走了。

　　我們走上海通道，一望無際的海通道使我感受到海的遼闊。海中的魚各式各樣，起初是一些小魚小蝦，慢慢才有了一些大魚。走了好久，在海的深處，每個人開始緩慢地帶上氧氣瓶，剛帶好，我便看到一條長長粗粗的魚——是大鯊魚！只見周圍一聲呼叫，所有人看過去，到了啊，快到了啊！我的心里只有一個念頭，去深處找它！忽然，一個亮亮的東西游了過來，我仔細一看，是它是它就是它！燈籠魚！這只似乎異常漂亮，燈籠比其他的更大、亮、圓！

　　我們繼續走去，燈籠魚似乎在給我們引路，讓我們左走右走的。終于，從隧道中走了出來。這是一座小石丘，我們坐在上面休息，燈籠魚也不見了，周圍忽亮忽暗，糟了，下雨了，溫柔的海狂躁起來，我們趕緊躲入通道中，才幸免一場雨。出了道子。沖鋒舟將我們帶回了海灘，我們擦干身上的水，望了大海一眼，這真是一個奇妙的大海啊！

描寫大海景色的作文2

　　暑假里，我和媽媽被邀請到廣州陽江的海邊去玩。對于我這個從小喝著古運河水長大，沒見過海的孩子來說是多么興奮的一件事情啊！

　　到了！到了！終于看到大海了。岸邊一棵棵棕櫚樹整齊地排列著，像英勇的士兵保護著這片美麗的海灘。香蕉樹上掛滿了累累果實，看得我垂涎欲滴。

　　太陽高懸在空中，放射出萬丈光芒，海水的波濤漾起粼粼的波紋，像燦爛的笑臉對著我們微笑，似乎在歡迎我們的遠道而來。舉目遠眺，蔚藍的海面上風平浪靜，偶爾有幾朵雪白的浪花頑皮地跳躍。可愛的海鷗圍著片片白帆上下翻飛，唱著動聽的歌謠，這片海上風光立刻多了幾分活潑的氣息。

　　我這只“旱鴨子”穿著救生衣漂浮在海水中，就像是躺在海媽媽的搖籃里隨著波濤微微蕩漾。一個浪頭過來，我被拍送到了岸邊，順著潮水我又被帶回了海中。海浪有節奏地拍打著岸邊的沙灘，發出一陣陣“嘩嘩”的聲音，好像是海媽媽在為我唱著一首搖籃曲。

　　啊！一望無際的大海，你像一首動人的詩，又像一副醉人的畫！我愛你，大海！

描寫大海景色的作文3

　　天空湛藍如洗，沙灘金黃松軟，大海波浪翻滾……多么奇妙的地方，多么神奇的世界，多么令人向往啊!海浪伴著海風奏響著美妙的神韻，演奏著一首首壯觀的大海之歌。

　　天空上，白云間，一只只海鷗在天空上盤旋 ，鳴叫。它們在干什么呢?是在尋找獵物，還是在與大海說著悄悄話……“嗷—嗷—”一聲聲呼嘯中，一只只海鷗快速沖向大海，不一會它們就凌空而起，嘴里叼著一條條小魚，歡快地飛向遠方。

　　金色的沙灘上，游客如云。有的人躺在沙灘上曬太陽，有的人在沙灘上互相追逐跑鬧，還有的孩子用軟綿綿的沙子壘砌小城堡。沙灘上傳來一陣陣明朗的笑聲。你瞧，寄居蟹也來湊熱鬧，它們在沙灘上慢慢爬行，“沙沙沙”，尋找海退朝后留下的小魚小蝦，準備美餐一頓。

　　大海上波濤洶涌，一望無際，大海正用它那天生的“金嗓子”，發出各種不同的聲音。“嘩——”大海的聲音多么有氣勢,“啪——”一個翻滾的浪花，擊打在沙灘上，這聲音是多么清脆啊!大海里蘊藏著無窮的寶藏。聰明的海豚躍出海面舞蹈，懶惰的海獅爬上巖石曬太陽，藍鯨在海里游行，噴出一柱柱水花……

　　大海之歌，多么美妙，多么動聽，海精靈們永不停歇地演奏著，演奏著……

描寫大海景色的作文4

　　清晨，天邊泛起了一絲魚肚白時，我已踏上了金黃的沙灘，迎面吹來的海風中蘊含著一絲魚腥味兒。

　　金紅的朝霞中透出一縷縷燦爛的陽光，陽光照耀在蔚藍的海水上，仿佛是在一塊藍色的布料上點綴上金色的絲邊，晃得人眼花繚亂。漸漸地，海平面上浮現一條優美的弧線，太陽如同一位害羞的姑娘探出她的小腦袋，逐漸露出了半個圓腦袋，一層赤紅的光暈籠罩著我的臉頰上，感到一股溫暖傳到我的心間。

　　我脫下了鞋，赤著腳進入了沙灘。陽光普照在沙灘上，柔軟的沙子被照得暖烘烘的，我的小腳踏上去，一陣暖暖的感覺從腳底流入我的心中，好像媽媽用她溫柔的雙手輕輕地撫摸著我的小腳，舒服極了！

　　大海的“心情”是變化無常的.，有的時候她很靜，很溫柔，溫柔得像一名少女，她輕輕地拍打著巖石，似乎在演奏著一曲動聽的歡歌，隆重地迎接我們的到來；有的時候，她很不安靜，她像一只兇猛狂暴的野獸，海水瘋狂地擊打著岸邊的巖石，發出“啪啪啪”的聲響，白浪翻滾，海浪滔天。我被嚇得一屁股癱倒在沙灘上，動彈不得！

　　夜幕降臨，天空呈現出淡淡的金黃色，我隱隱約約地聽見遠處傳來“嗚嗚嗚”的汽笛聲。放眼望去，在遠處海天相接的地方，模模糊糊能看到幾艘船的輪廓，應該是滿載而歸的漁船吧。在海上的天空中飛著幾只白色的海鷗，這一幕幕畫面繪成了一幅美麗的海邊風景畫，令我如癡如醉……

　　我依依不舍地離開了這如詩如畫般的大海……

描寫大海景色的作文5

　　儒家“山水說”便有了“智者樂山，仁者樂水”，而大海則把水的概念發揮到了極至。只有面對大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……

　　當我們面對那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬種生物，甚至那天水一色的時候，她包容了天。

　　儒家之道在于“泛博愛而近仁”，提倡人類懂得博愛，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對他人的愛原來是可以用生命作為代價的。有了海的博愛與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關愛。面對天海，我們要懂得博愛。

　　大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對大海，能看到避風的港灣，亦能領略驚濤駭浪。也許這就是所說的風險和磨難。

　　圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”也許我們的一生會遇到無數風險與許多的磨難，但我們應有向巨浪濤天的大海挑戰的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會圈的原因，人生潮起潮落。

　　面對大海，面對潮汐，我們總有一種平和的心態。百川總會歸入大海，海水的蒸發、降落，又會回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護花”的平和呢?

　　面對人生，也應有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當時朝廷的不公正待遇，但兩人的心態便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺詩案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對人生起伏，應有子瞻的豁達，有觀大海潮起潮落的瀟灑。

　　面對大海，我讀懂要博愛，要寬容;面對大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒有了疆界。

描寫大海景色的作文6

　　暑假，是美好的，它就像島嶼有了大海的，才變得更加富有生機。

　　接近黃昏的時候，我終于結束了漫長的車程，在賓館的玻璃的后面欣賞著大海：它的海面沒有西湖的平靜，海灘上一波又一波地翻騰起了足有一人高的波浪，我的心仿佛被如此壯闊的海浪吸引住了，想快點體會與如此高的海浪親密接觸的感覺。

　　不一會兒，我就到了沙灘上，它的沙子雖然不是很細，但也阻止不了我前進的步伐，“啪啪”我的腳踩出了幾尺高的水花，興奮地等待著第一波海浪的到來，“嘩！”一波巨浪沖到了我的全身，我感覺腳下的沙子正在快速地流失，我站得不是那么穩了，幸虧我穩住了重心，不然，我就可以嘗嘗沙子的“滋味” ，雖然我差點摔倒 ，嘴里也是咸咸的海水，但我的心里卻像蜜一樣甜，還沒等我反應過來又一波海浪沖了過來，這次我可就沒那么走運嘍，摔了個“人仰馬翻”坐在了沙子上，沙子在波浪中快樂地游著，可以清楚地聽到沙子的笑聲。接著海水夾雜著沙子又來了一次“撫摸”，這次“撫摸”看起來要比前幾次溫柔了許多。這也能夠使我近跟離清楚地觀賞它，類似漩渦的波浪在不遠外華麗地醞釀著，不時有一些水珠濺到空中，突然，它瀉了過來，混雜著沙子，在我身上打了個轉，就又與大海融為一體……海浪拍打岸灘的聲音與我的笑聲回響在半空中，成了一部美妙的交響曲。這部交響曲為暑期的大樂章增添了一分色彩。

　　暑假既然漫長又短暫，因為有了大海的點綴，才使它變得更有意義。