在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的描寫胖大海的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫胖大海的作文1

　　比小溪還大的是什么？江河唄；比江河還大的是什么？大海唄；那比大海還大的是什么……是啥？哈哈！是胖大海！

　　上課了，老師拿出一個(gè)神秘的盒子，臉上帶著笑容搖了搖盒子，“咚咚咚”的響聲更讓我們好奇，想知道盒子里到底是什么。接著，老師慢慢地掀開蓋子。哦！這就是胖大海呀？我發(fā)現(xiàn)：胖大海的形狀是橢圓形的；顏色是棕色，像巧克力的顏色；摸起來很粗糙，像老奶奶臉上的皺紋。老師又讓助教老師拿來了三個(gè)玻璃杯，把胖大海放進(jìn)了杯子里，再倒上開水，我們認(rèn)真觀察著。兩分鐘后，胖大海像小魚似的吐小泡泡，而且越變越大了；五分鐘過去了，胖大海像小雞破殼而出，膨脹得更大了。從不同的角度看，它像美麗的珊瑚，像天空上的云朵在飄動(dòng)，還像棕色的棉花。

　　老師又讓我們來聞一聞，或嘗一小口，可是我沒有喝到。我就聞了聞，感覺有一股茶味，還有點(diǎn)像中藥味。

　　胖大海還有很多很多的作用呢！可以潤喉通便。這就是神奇的胖大海。

描寫胖大海的作文2

　　今天，單老師拿來了一些胖大海。

　　我們摸了摸硬硬的，很像橄欖球，我們把胖大海放進(jìn)水里過了一會(huì)兒胖大海就漲開了，我把裝胖大海的瓶子抖了一下胖大海便像熟的木耳一樣，有的說是大菊花的花瓣掉了有的說胖大海像絨球，還有的說胖大海像一只迷你的小水母。單老師對我們的回答都很滿意。

　　現(xiàn)在，我們的胖大海的花瓣打開了，聞起來的氣味也沒有原來那么臭了，而是聞起來氣味淡淡的。單老師又把杯子抖了一下，胖大海的花瓣便一片一片的掉落在了瓶底。感覺胖大海的皮脆脆的。

　　現(xiàn)在，泡過胖大海的水已經(jīng)變成了橙黃色的了。下課了單老師用最后的時(shí)間讓我們嘗了嘗泡過胖大海的水，我都爭先恐后的拿著杯子向單老師沖去。我們嘗了一下。嗯，味道淡淡的一點(diǎn)兒也不苦。我想胖大海不僅是好藥，而且還不苦！

描寫胖大海的作文3

　　今天，竇老師拿來了一個(gè)奇怪的東西，有人說是棕色檸檬的縮小版，有人說是橄欖，我覺得像種子的放大版，總之是一個(gè)橢圓形。

　　老師在杯子里接了一點(diǎn)熱水，慢慢地，它膨脹起來，脫掉了自己的皮，露出了它的真面目。過一會(huì)，它成了一種經(jīng)典的發(fā)型——爆炸頭，全班人笑成了一片。

　　每個(gè)小組組長的桌面上，老師想要我們近距離觀察，就讓每個(gè)組長把它放進(jìn)自己的杯子里，然后接一點(diǎn)熱水來觀察。我們組也弄好了，可半天不見他爆炸，我想：這是為什么呢？后來吳紫萱又去接了一點(diǎn)熱水，奇跡出現(xiàn)了，它的皮開始劇烈地膨脹起來，不一會(huì)也變得跟老師的一樣了，原來它需要非常熱的水才能把皮脫掉。忽然，老師開始說了：這個(gè)東西叫胖大海，是一種中藥材料。

　　過了很久，里面有一點(diǎn)白色的東西探出頭來，好像里面有小生命。原來，那是它的'種子。上完選修課我回來再看，它的種子也裂開了。

　　胖大海可真好玩啊！

描寫胖大海的作文4

　　今天作文課上，老師拿出一袋黑不溜秋的“怪物”讓我們觀察。這些橄欖形狀的東西那粗糙的表皮，有點(diǎn)像滿臉皺紋的老人，有點(diǎn)像營養(yǎng)不良的嬰兒。老師說，它們的名字叫“胖大海”。我聽了百思不得其解，這么小小的東兩怎么能跟“胖”、跟“大”、跟“海”沾邊呢？

　　老師讓我們觀察他做實(shí)驗(yàn)。他拿來一個(gè)透明的杯子，先把胖大海放進(jìn)去，再把滾燙的開水倒進(jìn)杯子里。只見胖大海立刻冒出氣泡，而且氣泡越來越多，像是給胖大海全身戴上了水晶做的首飾。剛開始，它沒什么反應(yīng)。不一會(huì)兒，它像“變形金剛”一樣開始變形，先從一頭伸出毛茸茸的“頭”，再慢慢地長出“手”和“腳”。

　　過了三四分鐘，原來只有乒乓球般大小的胖大海，競?cè)嗡锞`放開來，就像一朵棕色的盛開的菊花，充滿了整個(gè)水杯，連杯里的水也漸漸變成了棕色。我們看得都驚叫起來。老師說，你別小看這些水，它還可以治療咽喉炎呢！

　　俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。胖大海真是神奇啊！