挫折成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的挫折成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

挫折成長(zhǎng)作文1

　　一身迷彩裝，讓每一位同學(xué)多了一分英姿，多了一份責(zé)任，也多了一種自豪。在這里，我們像軍人那樣錘煉鋼一樣的意志，鐵一樣的堅(jiān)韌。訓(xùn)練場(chǎng)上的太陽(yáng)是那么毒辣，風(fēng)中都帶著陣陣熱浪，向我們襲來(lái)。我們不畏酷暑，昂首挺胸，個(gè)個(gè)精神抖擻，站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿。像清晨初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；向展翅欲飛的雄鷹，搏擊長(zhǎng)空；像含苞待放的花朵，樂(lè)觀向上。

　　這就是我們想象中的軍訓(xùn)生活，但真正的情形是：同學(xué)們的臉上滲出的細(xì)密汗珠，在陽(yáng)光下煥發(fā)異彩。汗水把衣服緊緊貼在我們的身上，那種感覺(jué)，難受極了。

　　“背挺直，手貼緊褲線！”教官用毫無(wú)感情的聲音說(shuō)著。“如果有人動(dòng)了就要喊報(bào)告！不然全體俯臥撐。”又一聲嚴(yán)厲的話語(yǔ)在我們耳邊回響。

　　軍訓(xùn)美好的形象在我心中完全破滅。

　　終于，兩天后，教官放過(guò)了我們，開(kāi)始練習(xí)齊步走。

　　教官讓我們分成了六組，我前面那一組的男生，有一個(gè)人總是和別人協(xié)調(diào)不了，教官把他拎出來(lái)單獨(dú)練，他才做了一遍，大家就控制不住自己的笑聲。因?yàn)樗呗房偸峭滞_，怕是給教官嚇的。別的連也向我們這邊好奇地看，都放肆地大笑起來(lái)。

　　這天一出操，貪玩的我們沒(méi)有及時(shí)站好隊(duì)，教官讓我們?nèi)w按照俯臥撐的姿勢(shì)撐著，然后他去看別的連訓(xùn)練。操場(chǎng)的水泥地面并不平，手按在地上是很疼，教官怕我們偷懶，不時(shí)地回頭盯著我們。撐了幾分鐘，大家都撐不住了，趁著教官不注意時(shí)，或攤下或跪著，互相打趣，可好景不長(zhǎng)。

　　“全體聽(tīng)口令，”教官一聲令下，我們內(nèi)心歡呼雀躍，“換拳臥撐！”

　　“啊？”唉——太慘了。我們的手啊！大家哀嚎一片……

　　蹲姿、站姿、走姿、跳姿……重復(fù)單一，疲憊不堪，但我們?nèi)耘?jiān)持將每一個(gè)動(dòng)作都做到位。經(jīng)過(guò)這嚴(yán)厲的訓(xùn)練，我對(duì)祖國(guó)的軍人無(wú)比的崇拜！他們摸爬滾打、百折不撓，煉就了一身鋼筋鐵骨，真的鑄就成了祖國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城！那天回去后，我連所有同學(xué)的手都淤青，有的人甚至流血了。但這真的磨練了我們的品質(zhì)。

　　伴隨著雄壯的《解放軍進(jìn)行曲》，我們雄赳赳、氣昂昂邁著整齊的步伐，喊著嘹亮地口號(hào)，大步走過(guò)主席臺(tái)。“立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、齊步走……”這些鏗鏘有力話語(yǔ)還在腦海中回響。團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)斗志昂揚(yáng)！

　　軍訓(xùn)雖苦，但它讓我們懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福生活；軍訓(xùn)雖累，但它讓我體驗(yàn)到超出體力極限的快感；軍訓(xùn)雖嚴(yán)，但它讓我們更加嚴(yán)格的要求自己。

　　我相信軍訓(xùn)后，我們會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有毅力！經(jīng)過(guò)了苦累、磨煉，經(jīng)受這別樣的生活，我們感到人生的路途并非一帆風(fēng)順，只有用無(wú)畏的精神面對(duì)挫折，才能擁有更美好的明天！

挫折成長(zhǎng)作文2

　　取決于你的行動(dòng)，成長(zhǎng)取決于你所面對(duì)的挫折。

　　——題記

　　有人說(shuō)‘挫折是成長(zhǎng)的絆腳石。’也有人說(shuō)‘挫折與成長(zhǎng)無(wú)關(guān)。’我只能說(shuō)‘No！’在這一路成長(zhǎng)中，也伴隨著一路的挫折。

　　‘Yes，Ican！’這是一個(gè)年僅11歲的男孩說(shuō)的。他的夢(mèng)想是你說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，當(dāng)別人嘲笑他是‘癩蛤蟆想吃天鵝肉’時(shí)，他卻只是微微一笑，繼續(xù)為了他的夢(mèng)想而努力，為了矯正自己的口齒不清，為了讓本不富裕的家庭減輕負(fù)擔(dān)，他總是對(duì)著鏡子說(shuō)話，放學(xué)后幫飯店老板打零工……

　　一點(diǎn)一滴流逝，當(dāng)年只有4歲的小男孩已經(jīng)變成一個(gè)能與外國(guó)游客交流的陽(yáng)光男孩。一句‘Yes，lcan！’他一路走來(lái)道路上有許多挫折也隨之而來(lái)，常人難以打敗的挫折，卻在他的努力下低下了頭。成長(zhǎng)是取決于所面對(duì)的挫折，一路的成長(zhǎng)才有一路的挫折。

　　世界五大杰出殘疾人之一——張海迪，她在五歲時(shí)患上了脊髓血管瘤。在4年時(shí)間里，小海迪動(dòng)過(guò)3次大手術(shù)，先后摘除6塊椎板。幼小的生命保住了，從此高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪并沒(méi)有沉淪和沮喪。她從堅(jiān)韌不拔的毅力與疾病斗爭(zhēng)。她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校，僅靠自學(xué)完成了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，碩士研究生的課程，自學(xué)了許多世界語(yǔ)言，也開(kāi)始了許多文學(xué)創(chuàng)作。

　　張海迪經(jīng)歷的挫折，數(shù)不勝數(shù)。但她卻一路慢慢成長(zhǎng)。

　　‘沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)……’這是一首家喻戶曉的愛(ài)國(guó)歌。但我卻有另外一些見(jiàn)解——沒(méi)有人民就，沒(méi)有新中國(guó)。從清朝末年到1944年，我國(guó)陸續(xù)簽訂一系列不平等條約，從《Y片戰(zhàn)爭(zhēng)》到日寇大肆侵略中國(guó)，占領(lǐng)一大片領(lǐng)地。終于，中國(guó)人民覺(jué)醒了。

　　開(kāi)始嘗試接受科技，嘗試研究未解之謎，嘗試站起來(lái)反抗……終于，中國(guó)人民不懈努力，迎來(lái)了解放，迎來(lái)了富強(qiáng)。

　　‘銘記歷史，熱愛(ài)和平；緬懷先烈，勿忘國(guó)恥！’世界的和平，中國(guó)的富強(qiáng)是中國(guó)人民用心血甚至生命而筑成的。但想想看，如果不是外國(guó)侵略者的大肆侵略，又怎么會(huì)有中國(guó)人民的覺(jué)醒，中國(guó)的富強(qiáng)，世界的和平呢？中國(guó)的富強(qiáng)之路，是有了一路挫折，才有一路成長(zhǎng)。

　　小男孩的成長(zhǎng)，張海迪的成功，中國(guó)的富強(qiáng)就是在成長(zhǎng)。而小男孩面對(duì)的嘲笑，張海迪的缺陷，中國(guó)所受的屈辱，何嘗不是一次次的挫折呢？

　　取決于所面對(duì)的挫折，成長(zhǎng)伴隨一路挫折，挫折也緊跟著前行的腳步。

挫折成長(zhǎng)作文3

　　挫折，亦苦亦甜，在生命中留下斑斕的色彩。——題記

　　小時(shí)候，我在外婆家的院子里度過(guò)了兩年時(shí)光，那時(shí)懵懂天真的我是個(gè)十足的愛(ài)哭鬼，遇到一點(diǎn)小事就退縮。這里碰著了，那里磕著了，往往就哭個(gè)“三天三夜”“地動(dòng)山搖”。

　　后來(lái)，外婆在院子的角落里種了一棵小樹(shù)，葉子是心形的，綠葉在樹(shù)杈前交錯(cuò)連結(jié)，有陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑在地上，像碎了一地的太陽(yáng)，照亮了我童年的時(shí)光。小樹(shù)一天一天長(zhǎng)大，我也一天一天長(zhǎng)高，在訝于自己成長(zhǎng)的變化時(shí)，我也開(kāi)始覺(jué)得外婆的行為越來(lái)越詭異。

　　在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨之時(shí)，我總會(huì)拉著外婆給小樹(shù)搭個(gè)雨棚，而外婆卻總是搖搖頭說(shuō)：“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)。”便拄著拐杖搖搖晃晃地向屋內(nèi)走去，而我，就只能在暴雨之后望著滿地的枝葉傷心地哭泣。

　　再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)外婆越來(lái)越讓人摸不著頭腦。她不僅不在大雨傾盆時(shí)給小樹(shù)搭棚，而且還在炎炎烈日下用剪刀給小樹(shù)留下輕輕的疤痕，我哭著問(wèn)外婆為什么這么對(duì)小樹(shù)，她搖搖頭說(shuō)：“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)。”接著是一聲接一聲的嘆息。

　　后來(lái)啊，我離開(kāi)了外婆的小院子，離開(kāi)了與我朝夕相伴的小花貓，離開(kāi)了這個(gè)帶著青草濕氣，宛如從《詩(shī)經(jīng)》中“走”出來(lái)的美麗村莊，也離開(kāi)了那棵我眷念著的小樹(shù)……

　　歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了中學(xué)生。在追逐夢(mèng)想的歲月里，青春的路也沒(méi)有那么一帆風(fēng)順。我也會(huì)悲傷，也會(huì)彷徨，也會(huì)被坎坷的道路壓得喘不過(guò)氣，也會(huì)被各種困難傷得體無(wú)完膚……

　　我哭過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)，通過(guò)，被擊倒過(guò)，也絕望過(guò)，但是我從未放棄過(guò)。我開(kāi)始積極參加各種文體活動(dòng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)大膽地表現(xiàn)自己，開(kāi)始努力向挫折發(fā)起一次又一次的挑戰(zhàn)。在改變的同時(shí)，我也在問(wèn)自己，我是怎么從一個(gè)愛(ài)哭鬼變成現(xiàn)在這樣無(wú)堅(jiān)不摧的我呢？

　　去年暑假，我回到了外婆的小院子，外婆仍舊笑容慈祥，安靜隨和，門口的向日葵依舊開(kāi)得燦爛，小花貓仍是調(diào)皮可愛(ài)……唯一變的，是那棵小樹(shù)，現(xiàn)在它已經(jīng)褪去了樹(shù)苗的弱小無(wú)能，變得高大挺拔，枝葉重重，仿佛欲火重生的鳳凰，能高傲地俯視著地上的一切。

　　我輕輕撫摸著樹(shù)干上一道又一道的傷痕，突然明白了那句“它應(yīng)該在挫折中成長(zhǎng)。”

　　是挫折磨練了它，強(qiáng)化了它，讓它能適應(yīng)大自然的各種洗禮，能在悠悠歲月中屹立不倒。

　　是的，這也是我的成長(zhǎng)，這些生活中大大小小的挫折正是青春送給我的禮物，讓我一步一步攀上頂峰！