挫折-最好的老師作文
挫折是人生最好的老師，也是人生的一筆財富。因為挫折，我們描繪出了五彩斑斕的生活。今天小編就來分享挫折——最好的老師作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
挫折——最好的老師作文(一)
人生總有如意與不如意。當你正為你的失敗而傷心哭泣時，你不妨回想一下、回想一下在為成功不懈奮斗時所遇到挫折而面對的態(tài)度。可能當時的你、把這些挫折看的太輕了，所以這挫折成為了阻礙你通往成功道路上的一塊沉重的絆腳石。
思緒、讓人不由得回想到那一幕：
由于我很愛舞蹈、所以每天練舞練到很晚，而且每次幾乎都是跳到【廢寢忘食】。不知是老天爺心疼我還是懲罰我、當我正在為我的夢想而在那里翩翩起舞時，我突然昏倒、因此腳被拉傷了。經(jīng)過醫(yī)生的檢查、得出的結論是：因為營養(yǎng)不足所導致昏倒、至于腳被拉傷，那是意外。不過這次的受傷、必須要休養(yǎng)一個多月才能繼續(xù)跳舞、聽到這個消息后，我感覺自己的心、已經(jīng)冷卻了一半。可是、當我回想到老師給我們說的長城時、就明白了許多。長城是人們用石頭一塊一塊堆砌而成，在堆砌的過程中經(jīng)歷了風風雨雨、可人們卻沒有屈服、而是堅持不懈的堆砌。所以我堅信、腳傷了算不了什么，等它好了后、我會繼續(xù)追求我的夢想、將會把我的人生、舞得更加精彩。而人生、則是經(jīng)歷許許多多的挫折而累積成。它教會我們：在成功的道路上、有許許多多的挫折，而面對挫折時、應該保持一顆樂觀。積極的心，不應該畏懼、躲避。
因為有了挫折、我們才會越挫越勇!
挫折——最好的老師作文(二)
我的老師：
冬天的腳步臨近了，它，在鍛煉著一部分同學的意志力，同時，也在摧殘著一些同學的毅力。正如您所說的，如果這個冬天能夠抓緊時間，就一定能超過其他同學。也許，這次真的到了比學習品質(zhì)的時候。
剛剛經(jīng)過期中考試這次暴風雨的洗禮，許多同學變得更加成熟了。
在以往，期中考試過后一星期，同學們都會轉為“放松狀態(tài)”，然而，這次我發(fā)現(xiàn)的，著實讓我喜出望外。在班上，除了極少部分同學說閑話之外，其他同學全都在認認真真地復習、做作業(yè)、背書、討論問題。在這樣一個良好、融洽的學習環(huán)境中，我們沒有理由做得不好。
曾聽過一句話：“冬天來了，春天還會遠嗎?”，這個冬天，我們都還是蠶，作繭自縛，讓自己更完善、更頑強，但是，等過了這個冬天，到明年時，我們一定能破繭成蝶，化蝶而飛，去擁抱陽光，收獲美麗。但是，這個做繭的過程是漫長的，總是會有一些挫折打碎我們的心，讓我們一度迷茫在黑暗的邊緣。但是，我們一定要堅信：無論世界上有多少挑戰(zhàn)，我們都得勇敢地去試一試，那些所謂的痛苦和挫折，總會使你改變，使你變得更好。不錯的，沒有挫折的人生，是不完整的，等你遭遇了挫折，最重要的，是我們要從中獲取經(jīng)驗，轉化為前路的引航燈，而不僅僅是在悲嘆唏噓之后，將昨日的失敗，拋諸于腦后，現(xiàn)在的我，也已經(jīng)明白了“挫折是最好的營養(yǎng)品”這句話。也許，我現(xiàn)在正處于低谷，遭遇前所未有的挫折，但我都明白了我一次次失敗的原因。
現(xiàn)在，老師的一句話早已在我的心中扎下了深根：做事，不要只注重結果，還要注意過程美，我們，只要能夠在穿越過自己浩浩蕩蕩的青春后，能夠說：“我不后悔，我已付出，我已利用了每分每秒!”就足夠了。
我現(xiàn)在只希望，在即將來臨的期末考試中能夠考出好成績，不過，即使沒有考好也沒有關系，因為，我不后悔!
您的學生：
2008年1月16日
挫折——最好的老師作文(三)
一生經(jīng)歷了無數(shù)的`驚濤駭浪的船王,把自己所有的駕船知識都傳給了兒子,他希望兒子能成為駕馭風浪的好手.可惜事與愿違,兒子在一次很平常的臺風中喪命,是兒子沒有把船王的技術學到手么?非也!故事告訴我們,雖然技術知識是很重要的,但通過自身的實踐,在現(xiàn)實中積累教訓更為重要.
年輕人學習前人留下的寶貴經(jīng)驗,那是完全必要的.但僅僅有這一點還不夠,還應將前人的經(jīng)驗和社會實踐相結合,才能真正駕馭生活.一提到紙上談兵,人們就會想到戰(zhàn)國時趙國大將趙奢之子趙括,他自幼熟讀兵書,談起排兵布陣,其父也自嘆不如.可一到了實戰(zhàn),他卻一敗涂地,連累四十萬趙家子弟遭坑殺,還丟掉了自己的性命.千百年來,人們總是嘲笑趙括的空談,卻沒人指責趙奢的失職.作為青年趙括,精通名家兵書,不能不說是一大優(yōu)勢,如果趙奢能將他帶在身邊,讓他常常有機會將兵法在實踐中運用,在作戰(zhàn)中不斷的成長,那么他的成就也許會不亞其父.
當然,我們并不是要為趙括翻案,替其鳴冤,只是在這里提出一個問題,如何對待下一代的教育.中國的父母們總是對下一代抱有很高的期望,巴不得兒女成龍成鳳.而如何讓他們成龍成鳳,許多家長也像上面的船王,對兒女百般關照,總是惦記著要為孩子做些什么.小時候怕他們摔跤,抱他們過坎,背他們爬坡;長大了,想他們有所成就,幫他們吃苦,替他們鋪路.大包大攬,不肯撒手.不難想象,在這種環(huán)境中成長的孩子,有朝一日,一旦失去了生活和心靈上的保護,生活的浪濤就會把他淹沒.
“吃一塹,長一智”,挫折是最好的老師,只有在實踐中自己積累經(jīng)驗教訓,不斷破浪前進,才能成為駕馭生活之舟的好手.實踐是檢驗真理的唯一標準,現(xiàn)實生活中人們離不開社會實踐.而只有經(jīng)歷失敗才知道成功的喜悅.許多科學家的背后不知道有多少次失敗,但他們能夠只面挫折,把它當作最好的老師.
挫折——最好的老師作文(四)
比爾蓋茨給青年人的忠告：如果你一事無成，這不是你父母的過錯，不要將你應承擔的責任嫁到別人的頭上，而要學會從失敗中吸取教訓。
很多青年人都感到自己一事無成，并把失敗的責任歸于別人，歸于自己沒有機遇，卻很少從自己身上找原因，更重要的是，沒有從失敗中吸取教訓。
現(xiàn)實生活中，有不少人喜歡談經(jīng)驗，而不樂意講教訓。因為談起經(jīng)驗面上有光，而說到教訓總感到臉上有愧。其實，教訓大可不必諱言，它與經(jīng)驗同等重要，應該引起我們的重視。
下面的這個故事說明了教訓的重要性。
有位船長有著一流的駕駛技術，他曾駕著一艘簡陋的帆船在臺風肆虐的大海中漂泊了半個月最終死里逃生。后來，他有了一艘機動輪船，他又多次駕駛著它行程幾千里到過海洋的縱深。漁民們都稱他為“船王”。
船王有一個兒子，他是唯一的繼承人。船王對兒子的期望很高，希望兒子能掌握駕船技術，開好他置下的這條船。船王的兒子對駕駛技術學得也很用心，到了成年，他駕駛機動輪船的知識已十分豐富。有一次，船王放心地讓他一個人出海，可是，他的兒子卻再也沒有回來，還有他的船。
他的兒子死于一次臺風，一次對于漁民來說十分微不足道的臺風。
船王十分傷心：我真不明白，我的駕駛技術這么好，我的兒子怎會這么差勁?我從他懂事起就教他如何駕船，從最基本的教起，告訴他如何對付海中的暗流，如何識別臺風前兆，又如何采取應急措施。凡是我多年積累下來的經(jīng)驗，我都毫不保留地傳授給他了。可是，他卻在一個很淺的海域內(nèi)喪了生。
漁民們紛紛安慰他。可有位老人卻問：“你一直手把手地教他嗎?”
“是的。為了讓他掌握技術，我教得很仔細。”
“他一直跟著你嗎?”老人又問。
“是的，我兒子從來都沒離開過我。”
老人說：“這樣說來，你也有過錯啊。”
船王不解，老人說：“你的過錯已經(jīng)很明顯了。你只傳授給他技術，卻不能傳授給他教訓。對于知識來說，沒有教訓作為根基，知識只能是紙上談兵。”
教訓是對挫折與失敗的理性思考，它告訴我們的是“不該”。吸取教訓，更加理性地分析產(chǎn)生問題的原因。從中尋找出帶有普遍性的規(guī)律和特點，可以使我們對客觀事物的認識更加準確深刻。教訓既可以給遭受挫折的人留下避免再次失敗的路標，同時又可以為他人留下前車之鑒。古今中外，有識之士無不從從失敗中吸取教訓，善待教訓，無疑是智者的選擇。往大了說，社會發(fā)展和科學技術的進步，無不是人們在經(jīng)歷過一次次失敗與挫折之后吸取教訓的結果;小而言之，對一個能夠正確面對成敗的人來說，教訓一樣可以催人奮進，激勵自己去不斷拼搏進取，使事業(yè)愈發(fā)有成。相反，不會從失敗中吸取教訓的人，迎接他的將是再一次的失敗。
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