挫折并沒有結束作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的挫折并沒有結束作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這將會是一條崎嶇、荊棘的途徑，這條路上會有很多風風雨雨也會有許多的性命的光榮。點對挫折的人的立場也是果我而異的，有些人亮知危險卻仍是決然抉擇了挑釁，但有些人卻取舍了回避。
在20xx年齊邦中學生英語才能競賽預賽評比中，我與之揩肩而過。或許，你們沒有親自閱歷過，你們領會不到我的心坎感觸。
夜深人靜我模糊地聽到小鳥叫鳴的聲音，而這時我在書桌前備考，我天天皆把剛教功的常識復習、預習下一節課要道的內容。“小臺燈”？也只有小臺燈這時候伴著我了，測驗在倒計時中，爾正替此干著充足的籌備。
沒乎我預料的是，考試時我忘卻了時間，在把謎底寫到本卷再抄到問題舒上時，沒留神到所剩的時光，到剩最后十多少分鐘時我后面一大塊都沒作，我一緩和伏去就治寫，把息文寫得十分欠。
“噩耗”傳來了，我實的沒有入決賽。或者英語老師也怕面對我會有傷口感，所以他挑選了給我擊電話。實在，我曉得，老師就在辦私室，他大能夠叫我直交下往，用不著打電話。老師沒有直說他怕我掃興、傷心……
我過后的心境真的無奈形容，心里有如吃了蛇膽一樣的甜取冤屈。委屈是由于我這次英語比賽預備了許久，我在輔導那段時間面，睡覺時間比平時多了良多，甚至我還做到走路望、腹單詞，吃飯也在違單詞，連做夢也夢到了英語老師在講課。我是個敢于尋求、摸索的英語狂。上輔導課時，我把老師要講的內容全體預習過了，并且課后溫習也很到位，而我旁邊的'人卻是空缺的。可他們卻進決賽了。
確切，這次篩選人很少，僅31人，但我卻排了33名。“一次兩次不是答題，要信任大家的名力”。這樣的情理誰都懂，可應咱們真正面臨失敗時，又有多少人可以不理睬、不傷心而堅持均衡心態呢？就在那地，我眼淚簡直都泣到干，心里越想越委屈，作文的分數怎么能比其別人少了十多分呢？假如消掉了這十幾分，那么我的成績已經躍上后面了（也許這只我對本人的錯誤找了一個美麗的借心。）
淚淌過，微啼仍然在。我是個無比樂觀的人，我不會因一二次的失敗而打倒，挫折并沒有結束。我會記住我的這次失敗，爭奪在初三的英語競賽中“宰”進決賽，并獲得優良成就，“懷才不遇”乃我的目的，我未拭干眼淚，該個“不倒翁”。
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