人活在世上，誰又能做到完美，毫不出錯呢?沒有，可以說世界上沒有完美的人。但是是犯錯并不可怕，我們只要勇于承認錯誤，并及時改正，那么，我們就會感到心情舒暢。這是我在一次犯了錯誤并及時承認時候的感覺，不錯的。

　　記得小學五年級時，一天下午，老師忽然抱來一套試卷，不是難題，只是考我們以前學的知識是否扎實?！鞍?，這可糟了，沒有復習，盡管全考書上的東西，但是我畢竟沒有把那些知識記牢啊!”我的心想到這時候不安地跳著，“該怎么辦?”我不停地問自己，都怪平時沒有用功復習，可這是后話，先想想怎樣考好這次試再說，我可不是那種不知努力的孩子，我可不想把我在老師心中的地位下降啊!忽然，一個不好的念頭萌生在我心中——作弊。嗯，的確是個好辦法，我也顧不得別的了，只希望把這次試考好，想都沒想就把語文書放進了書箱，翻開要考的那一課，心跳在加速，我不覺驚恐地看看周圍的同學和老師，還好，沒被發現，但是是我并沒有松一口氣，拿到試卷，把我會的答完后，便開始翻書找剩下題的答案。我的速度很快，這張試卷一下就答完了，信心滿滿的交上去，因為我知道我的答案一定是正確的，可心中就是踏實不下來。

　　卷子轉天就發下來了，老師把同學們的成績都念了一遍，只有我一個100分，別的同學都考得一塌糊涂，顯然，他們也沒有復習。當卷子發到我手里時，我覺得好沉，看著那個紅紅的100分，我卻怎么也高興不起來。老師在班上表揚了我：學習認真、努力……后面的我已經聽不下去了。下課后，同學們向我投來羨慕的眼光，圍在我身邊，說了很多贊美我的話，我當時心中亂極了，甚至連一句“謝謝”都說不出來，那塊“大石頭”依然在我心中懸著。

　　下課后，我不再像以往那樣與同學們在一起玩樂，而是在操場的一個角落里問自己：這個100分是你的嗎?老師的表揚、同學們的贊美是你該聽到的嗎?我停下了自責，開始后悔，這個100分得的比60分還難受。這種感覺一直伴著我，一上午的課我一個字都沒聽進去。不，我不是這樣的孩子，我是一個好學生，這種事情不是我該做的。一直想，一直走，走到了老師的辦公室。我深吸了一口氣，推開門走到老師的辦公桌前，鼓足了勇氣，把我考試時那種壞行為說了一遍，老師生氣地說了我，可我并沒有傷心，我走出了辦公室，跑到操場上，感覺一切都變了，沉悶的空氣變得新鮮，天空藍藍的，我的心也踏實了，心情舒暢，我喜歡這種感覺，我還是一個好學生!