易犯錯誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。

　　比如：我們在書信結尾的時候會說Iamlookingforwardtohearingfromyou。而學生卻把這句話寫成了Iamlookedforwardtohearfromyou。這種現(xiàn)象非常普遍，可見，學生的寫作態(tài)度并不是很端正，很認真。

　　易犯錯誤二：模板中的句型和實際寫作內(nèi)容不匹配。

　　比如：有的圖畫作文第二段要求根據(jù)圖畫所表達的含義進行深層次的論證，而學生套用的句型卻是第二段寫對比的句型，顯然是沒有正確理解句型使用的語言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據(jù)漢語文章歸納出中心內(nèi)容進行英語寫作，這個一般都是客觀的描述，而學生卻用了一個寫圖畫作文的模板，通篇都是我認為，這如何又能得高分呢？

　　易犯錯誤三：模板套用千篇一律，沒有新意。

　　再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。所以只背誦模板是不行的。

　　那么針對這些易犯錯誤，該如何改進，提高寫作分數(shù)呢？

　　端正心態(tài)，保持認真的態(tài)度，強化英語基本功

　　作為一個考生，首先應該有端正的考試心態(tài)，答題一定要非常認真仔細，那么對于寫作來說，就應該盡量避免我們常說的低級錯誤，比如：拼寫錯誤，單詞使用錯誤。

　　只有在平時注意積累，注意改正自己的錯誤，才會避免低級錯誤，才會運用正確的語法結構。

　　重視動筆之前的審題和構思。

　　動筆之前，一定要認真審題和構思，要盡量明確寫作的形式，內(nèi)容，比如，是寫書信，還是通過圖畫表達含義等等，這些要弄明白。然后要注意看寫作要求，這一點至關重要。比如，圖畫作文的第二段，有的要求用實例證明主題思想，有的要求深化主題，這兩個不同的要求所體現(xiàn)出來的具體內(nèi)容是不一樣的，如果沒有認真審題的話，見題就寫，沒有嚴謹?shù)膶懽魉悸罚苋菀自斐膳茴}，偏題，不符題意的錯誤，也就不能使模板中的句型和內(nèi)容相匹配。