太陽把我的影子拉的悠長悠長，心弦便被微微地叩響了，有一種情愫綿綿地蕩漾開，我的思緒就紅得像春日的桃花，它問我說：

　　錯，真的只是錯誤嗎？或是成長呢？也許，還是一種沉沉的美？

　　鳴鳴，鳴出我的天真爛漫

　　1-5歲，我是一個什么都不懂的小屁孩兒，對這個大大的世界充滿著大大的好奇，會犯很多錯誤：把鞋的左右腳穿反，逗的全家人哈哈大笑；衣服的扣子會系串，自己還樂呵呵地玩得那么高興，什么都不知道；吃飯的時候會把筷子“大頭朝下”，會把雞蛋糕送到臉上的其他器官里去；會把姥姥辛辛苦苦種的花偷偷地摘下一朵來送給我媽，兩只眼睛彎得跟月牙似的；會跟鄰居家的小男孩打架，把人家的臉都撓破了，然后被罵，張那么大的嘴哭……當然，這都是長輩們告訴我的。可是，這似乎不算什么，我們都允許一個不懂事的小孩子有一些可笑或可氣的錯誤，因為天真和成長會給我一次又一次悔過的機會，不是嗎？

　　語語，語出我的幼稚無知

　　7歲，以我此時的年齡，已經到了傳說中的煩人期（7）。會說話，會走，會跑，會跳，會吃，具有人應該具有的基本技能了，當然，也會煩人，會犯更多的性質更嚴重的錯誤。把姐姐的作業本當成剪紙用的材料，把我媽一中午沒睡覺才栽下的香菜給一根一根拔下來，可是我怎么知道那是人家的作業本，我怎么知道那小小的綠油油的苗就是香菜，我在我的懵懂中犯下幼稚的錯誤，也許，這不是錯誤，我在循序漸進中，在跌宕起伏中懂事，這只是我對未知世界的探索呀！

　　絮絮，絮出我的頑皮可愛

　　8歲，我用我沒有任何遮掩和躲避的真實在生活，知道了中國有四大名著，其中有一本叫《三國演義》，知道了里面有一個好聰明的軍師，因為我開始上學了。有一天，老師告訴我們說不許再玩滑梯，摔下來會很危險，萬一胳膊或腿摔折了，那就得殘廢了。大約中午時分，我不顧烈日炎炎，在那可愛的滑梯的誘惑下，終于帶領著我們班十來個“哥們”玩了整整一個晌午頭，跑得滿頭大汗，這個高興，什么老師不老師，摔不摔的，壓根兒沒當回事兒。那天的結果是，所有玩滑梯的同學在黑板前面站成一排，挨個向老師承認錯誤，記得我當時站在老師面前低著頭，有模有樣地虛心重復老師的話：“我以后不玩滑梯了，萬一從滑梯上掉下來的，胳膊和腿兒摔折了，我就得做個殘疾人了。”從此知道，我的犯錯誤能力已經大大增強，不再停留在那個幼稚的初級階段，當然，我的感召力，組織能力，領導能力也暫露頭腳……