閱讀下面一則材料，根據要求作文。一個男孩提著籃子去田頭撿蘑菇，撿到一個后就想，下一個可能比這個還大，于是丟棄了這個再去撿。但下次撿到的反而比先前一個小，他當然不甘心，扔了再去撿下一個。就這樣，一直等到他走到田邊，籃子里還是空空的。這個男孩的一無所獲引發你想些什么呢？請以“收獲”為話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，文章中可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

寫作指導：文章首先要解決一個寫什么的問題。此則作文是一個詞語式話題，即只有“收獲”一個詞語的提示，范圍太大，此時，就要對材料進行認真的研讀，從材料中讀出一個“什么”來。上文給我們提供的是一則反面材料，男孩為什么會一無所獲呢？一是因為他把到手的丟棄了，二是因為他總想撿一個他頭腦中才有的“大”蘑菇，并不切合實際，三是他沒有勇氣承認自己的失敗，不能及時地發現并改正自己的錯誤，如果他認識到前兩次的丟棄是錯誤和失敗的話，那么第三次撿到的蘑菇就是他的“收獲”！從總結這個男孩的教訓，如何避免“一無所獲”的結局上來立意，寫什么的問題也就迎刃而解了。其次要解決一個怎么寫的問題。這里涉及到文章布局和語言運用的問題，要大膽創新。但創新的本質在于思路明晰，言為心聲，不在于我們采用了寓言或廣告，不在于我們使用了文言或華麗的詞藻。從上文的分析來看，重在感悟，因而要重在寫自己，寫別人的感悟則難以感人；要把自己的某些生活經歷和男孩作對比，總結自己的教訓，在如何避免上下功夫；不能簡單地從物質所得的角度去闡釋，要生發開來，談精神所得、內心感悟；要區分“收獲”和“成功”的不同，避免走題，“收獲”在于感動自己，“成功”在于感動別人。