“哈哈哈哈”我們班傳來了陣陣快樂的笑聲，大家正在玩游戲呢！

　　今天下雨，體育課上不成了。孫老師就帶大家玩一個名叫“詞語串串燒”的游戲，游戲規則：全班分成四組，每人發一張紙，紙上寫詞語，第一組寫“什么時間”，第二組寫“誰”，第三組寫“在哪兒”，第四組寫“做什么事”，然后連起來讀。

　　游戲開始了。有人站起來四處張望，應該是在找著自己的寫作對象；有人一臉壞笑，估計已經寫好了；還有人嘀嘀咕咕著，肯定沒什么好事。我呢，是在第一組，干脆來個穿越吧，于是大筆一揮，寫下了“春秋戰國時期”。

　　“哪四個同學愿意做第一批？”孫老師發話了?！拔?！”“我！”教室里已經亂成了一窩粥，每個人都希望能叫到自己。孫老師從如林的小手中先挑了四個同學?！澳銈儼炎约簩懙陌错樞蛘车胶诎迳习?。”這四位同學樂呵呵地上了講臺，四人剛粘好，“哈哈哈……”教室里爆發出了一陣笑聲，同學們早已是倒下了一片，為啥？因為黑板上留下的是“1987年李明在火山口高興地跳拉丁舞”。“你們四位同學太有才了！”孫老師給了一個大的姆指。這四個同學“撲哧”一聲，也都樂了。接下來的內容更有趣，有的寫“1111年小華在游泳池的水里接電話”，有的寫“昨天阿輝在廁所里扭著屁股造飛碟”，我的詞語也參與了其中，“春秋戰國時期張紅在屋頂上玩電腦游戲”?！肮糯加须娔X了，高，實在是高！”孫老師給出了極高的評價，“哄……”同學們笑得捶起了桌子……

　　今天的這節課可真是內容寫得五花八門，同學笑得東倒西歪。下次體育課不知還會不會再下雨呢？我期待著。

　　評語：

　　在新式的游戲中，讓孩子們充分地感受到了快樂。