爭論初中作文600字（精選5篇）
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的爭論初中作文600字（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爭論初中作文1
人生長路漫漫，誰沒有遇到過坎坷或心坎兒？不管是大是小，都是人生的磨練，有人能克服重重困難，從中獲取經驗；有人卻一輩子被套在了里面，心存憂慮，當然了，我也遇到過傷心的事。
今年暑假我和老爸因為看電視的事發生了爭執：
假期閑著無聊，我不由自主的和電視交上了“朋友”，甚至有些瘋狂，足不出戶，天天在家追劇，比如“楚喬傳”、“思美人”……都成了我的盤中餐，媽媽時不時的嘮叨一兩句：“你的眼睛近視了300度了，還看呢！”我怕媽媽生氣，嘴里答應：“不看了，不看了。”可我就是控制不住我自己的欲望，老爸因此生氣了，就給電視加了把鎖，用手機登錄IP，又設置了密碼，大大的控制了我看電視的時間，可我豈能善罷甘休？于是，我想盡辦法破密碼，每次老爸用手機上網給我解鎖時，我若無其事的在一旁偷偷觀察，終于用我的“慧眼”描寫了網址，又經過苦思冥想：密碼會不會是誰家里誰的生日呢？我趕緊著手調查家里每一個人的出生年月，經過一次又一次嘗試，“功夫不負有心人”呀，我終于“大獲全勝”，可是幸運了沒幾天就被逮住了，老爸又換了新密碼，讓我絞盡腦汁也沒破出來。
接下來，很長一段時間，我又哭又鬧，甚至搞破壞、絕食，可老爸說：“規矩就是規矩，規矩是不能改變的。”看他那嚴肅又莊重的神情，加上每次“捕食”都一無所獲，最后，我投降了。
以后的日子里，我不斷反思，意識到了自己的貪心，也意識到了自己的自控力極差，所以當老爸又提出每天只準我看一個小時電視時，我果斷的答應了，這個坎我邁過去了，現在想來，真是“玉不琢，不成器”呀！
爭論初中作文2
有一天，四只狗在一片草坪上相遇了，聊起了自己的主人。這其中有兩只在外流浪的狗，兩只家養的狗。他們圍成一個圈坐在軟軟的草坪上。
那只尊貴的西施狗先發話了：“你們好！我是一只西施狗，我一生下來就在我的主人家。在我的家里我長得最美了。”說著，他舔舔自己蓬松的毛，“我的主人也對我很好，每天我都可以吃火腿、雞肉，喝牛奶……生活的十分自在，有個主人真好！”
“有主人一點也不好！”獅子狗抖一抖全身凌亂的毛大聲反駁，“我和你一樣，也是一生下來就在主人家。但主人一點也不好。主人幾乎每天都喝酒，回來后就睡，對我不管不問。我天天餓肚子，這不，現在我還沒吃飯呢！”說著，獅子狗就竟委屈地哭了起來。
一只黑色的流浪狗忙安慰獅子狗：“唉，你們好歹也有個主人，不用愁住的地方，我呢，一生下來就被扔了，因為我太瘦了，每人愿意要我，我多想有個主人呀！”
“流浪有什么不好的呀，你們看我，沒有主人不也好好的嗎？在外面沒有約束，想干嘛干嘛么，也每人煩，還見識不少新鮮事呢！”一只黃色的長得很壯實的流浪狗驕傲地說，“人類呀，根本不懂的我們，一點也不好！”
“那是你嫉妒我們，人類是萬物的主宰者，是你無知才對。”西施狗憤怒地對黃狗大叫。黑狗也趁熱打鐵：“對，你這個白癡，有主人才有飯，才有睡覺的地方，是你不懂享受！”
“你們才是白癡，你沒見人類殺狗吃肉嗎？”
“傻瓜！……”
“笨蛋！……”
哎，有沒有主人就那么重要嗎？
爭論初中作文3
海浪與海浪之間的拍打即會出現美麗的浪花，那人與人之間的爭論呢？
“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動的領誦，要不讓小藍上吧。”小紅激動的爭議著。“那怎么行？小藍已經上了好多次了，就不能給別人一點機會嗎？機不可失啊！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點生氣地回到座位上去了。
同學們這是在干什么呢？原來是學校要在4月1日舉辦一個別開生面活動——“清明詩歌會”。每個班都要認真準備。我們班都已經同心協力的規劃好了內容，卻為人選而發愁，誰上臺領誦，誰領唱，誰表演，大家紛紛出謀劃策，爭論不斷。
一大早上，老師就來到了班里對同學們宣布一件事：“清明詩歌會”的人選已經初選出來了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學領誦，小紅同學領唱，小青同學彈樂器。同學們覺得不均衡，便開始強烈地爭議起來。“我選小綠。”小紫說。“我選小藍。”小紅說。“不行不行，我也選小綠。”小黃爭著說。“都別爭啦，”這時小青過來了，“小綠的聲音好聽，但是有些膽小，這個可以練習。小藍聲音洪亮，但已經參加過好幾次活動了，可又躍躍欲試。”小青仔細地分析著。“我有一個主意，但不知道會不會被采納。”我高調急促地說道。“說吧。”旁邊的同學說道。“嗯，要不然，讓老師再多加一個領誦的人選，如果這樣就可以妥協了。”我說得振振有詞，其他的同學也答應了，老師也默許了。我來了，小綠和小藍，他們雙方也欣然地接受了。
就這樣小綠和小藍領誦，小紅領唱小青彈樂器，同學們都異口同聲的說“行”，同時還伴隨著熱烈的掌聲。
人與人之間的爭論，是交流并非吵與罵。這次爭論加深了同學們之間的信任，促進了我們班的團結，爭論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂的歌！
爭論初中作文4
一天早上我放學回家，剛走進院子就聽見樓上的吵鬧聲，好像是從我家樓上傳出來的。我疑惑了，我家三代人從沒有吵過架，今天怎么會。。。。。。
盡管我是這么想，但是我還是不放心啊，我飛快的跑上樓，原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫院開刀該誰付錢的事在爭吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。
只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。
表叔說："我家有三個孩子，負擔重，沒有錢給老頭子治病，你付錢！"
"什么你沒錢，你小干部沒錢，我農民你沒錢我更沒錢了。"表姑連忙說。
表姑還毫不示弱地說："我是嫁出去的姑娘潑出去的水，這可不關我的事。
表叔見表姑把話說絕了，氣憤地說："你不管我也不管，就讓那老頭子等死吧！
她們越吵越聲音大，越吵越不像話。爺爺的臉變得鐵青，嘴唇直打顫。坐在一旁沉默不語的爸爸再也忍不住了，大聲說："我看你們不是沒有錢，而是不愿意拿錢給舅舅治病，前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機嗎？表姐不是為了自己的女兒買了個金戒指嗎？這是哪來的錢啊！"爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服，都說那是向別人借的錢，爸爸說："買東西能向別人借錢，給你們的爸爸看病就不能向別人借錢嗎？
爺爺怒氣地說："你們太不像話了。"爸爸和爺爺的話說得他們啞口無聲。為了緩和氣憤，爸爸說："好了，好了。別的事不談了，還是給舅舅看病重要，你們沒錢給舅舅住院開刀，先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句，從抽屜里拿出了準備買空調的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。
一場爭論平息了，我的心情卻久久不能平靜。這場爭論使我終身難忘。
爭論初中作文5
波濤與波濤之間的碰撞，會產生美麗的浪花。那么人與人之間的爭論呢？在我們平常的生活中，家人之間的爭論，同學之間的爭論常常發生，有些爭論有助于問題的解決，而有些卻有很大的負面效應。因此我要說：我們要爭論，更要正確、合理地爭論。
爭論的“爭”字體現了一種勇氣，一種敢于向權威挑戰的勇氣。我們平時不是遇到很多疑難、困惑嗎？這時候，我們要敢于爭論，打破迷信的束縛和權威的壓抑，努力發表個人的見解。當歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統天下的時候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對此提出疑問，堅持發表了自己的觀點——這就是后來聞名全球的光的“波動說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向權威挑戰，為尋求真理而不顧一切呢？我們不應該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進的.道路。因為我們是為尋求真理而爭，真理越爭越明。
當然，我們在爭論時還要注意方法的正確與合理，要以事實為依據，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實上，光憑一時的沖動是不會到達勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動力，要把火箭發射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們在爭論的時候要因人而異，注重方法，講究風度。假使只顧向前沖，不懂爭論的策略，那么非但不能解決問題，還會把事情辦糟，甚至會撞得頭破血流。爭論的前提是爭論的問題有可“爭”之處。假如去爭一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或為了一點小小的意見不合而爭得你死我活，那就失去爭論的真正意義了。
我們的時代為青年人創造了暢所欲言的環境，提供了充分展現自我風采的舞臺。特別是對一些原則問題，我們要敢于爭論。沒有“爭論”的時代是可悲的，沒有爭論的民族是可憐的。“爭”出成果，“爭”出進步，將爭論引進我們的學校、社會，我們的國家將步步強盛，日日繁榮。爭論吧，帶著你的一顆無畏的心！爭論吧，緊緊伴隨著時代前進的方向！爭論吧，讓我們在爭論中成長、成熟！
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