走過那一個拐角初中作文五篇
篇一：走過那一個拐角
如果別人問我，哪個學科讓你最頭疼。我的回答毫不猶豫：“語文！”
打小我的語文就不好，小學語文還考過班級30名。上了初中，我前三次大考的語文成績都在93分徘徊。即便是第三次大考，我總成績位列級部第三，我的語文卻依舊抬不起頭。
有時候我也在想，我的語文就這么弱嗎？難道我就不能提升嗎？
有一天上語文課，講到了我最不喜歡的課外閱讀。我根本就沒有把心放在這上面，大腦里仍舊回味著上節課的“加減乘除”……
“張，你來回答一下這個問題。”我心里一驚，因為我當時根本沒有聽講，別說回答問題，我連回答哪道題都不知道。
我抬頭看了眼，我發現所有的目光都集中在我這里。我慌忙低下頭，等待著老師的狂風暴雨。
“他可能還沒有想好，讓他坐下再想一會兒吧。”我又抬頭看了眼，這是我的眼里沒有別人，只有語文老師的微笑。
……
那件事后，我開始心神不寧了。我跌跌撞撞地撞進了家門，丟下書包，滾倒在床上。此刻的我，回想起父母對我的期望，老師對我的鼓勵，朋友對我說的“加油”。
偌大的房間，一個少年，噙著淚花，躺在床上。
但，現在是抹眼淚的時候嗎？
我從床上彈起，洗了把臉，重新坐到桌前，拿出今天老師課上講的閱讀題認真品讀。
夜深，人靜，目光如水。
我依然坐在桌前，沉浸在龍應臺的《目送》里。
日滾著日，月滾著月。我一直堅持著，除了上課認真聽講。每天堅持做一篇課外閱讀。
一晃，期末考試到來了！
“沙沙，沙沙”我認認真真書寫著每一個漢字，仔仔細細品讀每一個詞語。
“張，語文106。5，全班第一”哇塞！伴隨著老師宣讀成績，我心想：“功夫不負有心人，我終于成功了！”而我最“頭疼”的課外閱讀題一分未丟。
人生怎能一帆風順？人生怎會十全十美？對待人生有強者亦有弱者。弱者遇到拐角會望而卻步，而強者則會運籌帷幄，走過那個拐角。
我愿永遠做那個強者！
篇二：走過那一個拐角
今天的二十二路公交還像當年那樣破舊，如今的丁香花將一滴還是一如既往的芬芳，可那個路口的拐角卻一改當天荒涼落舊的模樣，變得那么繁華，帶著都市的匆忙像當年的我一樣脫去了自卑的外殼。
初中的我是一個黑黑矮矮的姑娘，成績像臉蛋一樣灰不溜秋，做在第一排角落里的我讓擔任了一個學期的任課老師都叫不上名字，黑白的我和繽紛的教師格格不入。
“你想變成最美的白天鵝嗎？來參加芭蕾社團吧！”看著學校公告板上的社團報名通知，我新潮澎湃，這不就是我夢寐以求的嗎？我依然在報名表欄里簽上了自己的名字。可令我想不到的是，在練舞廳那些高挑美麗的女孩子中，與我相伴的，好像只有我的影子。在第一次測評中我怪異的外表和笨拙的舞姿讓我聽到“白天鵝小姐”們對我的嘲諷：“他就這樣也敢報名？丑八怪！”就是那么笨，活脫脫一個黑烏鴉！“我面紅耳赤，帶著淚水離開了練舞廳。
我漫無目的的走著，不知不覺，走到了一個陌生的路口拐角，這里幾乎沒有人，偶爾微風吹動墻角的`花兒。我蹲在那個陰暗的拐角處，把頭埋在兩膝之間，哭了起來。”怎么了，被舞伴嘲笑了嗎？“我抬起頭，模糊的視線了出現了一位年輕的女士。我疑惑極了，難道我的落魄讓一個陌生人都看出來了嗎？”若“她指指我的身子，天啊，我還穿著排練的衣服。”讓我教你吧。“她柔美的舞姿讓我著迷，我不禁跟她學了起來。每天訓練完后我都會來到這里偷偷練習，”每一個人都是會發光的小星球，離開這個拐角，我相信你是最美的天鵝。“
藝術節開幕了，我改編的新版天鵝湖搬上了舞臺，黑黑矮矮的我扮演的黑天鵝贏得了大家的贊許。那個需要別人贊美來維護自尊的姑娘終于成長了，而成長的苦澀與自卑，終于在走過那一個拐角后，青煙一樣，從容自然的散去。
篇三：走過那一個拐角
人生之路回環曲折，宛若綿延萬里的長江，雖氣勢磅礴，一瀉千里，但也需有幾處險峻之地，唯有勇于躍過高山險峰，方能在平原上傾瀉千里。人生亦如此，走過那一個拐角，方能望見夢想的風景。
從初一升至初二，學習難度大大增加，同學們早已聽說初二時分水嶺，人人自危，生怕自己一不抓緊就在激烈競爭的人潮中被淘汰。
而”自命不凡“的我卻沒有這樣的危機意識，依舊自認為像七年級那樣只需上課專心聽便可輕松了事，于是一張張醒目的，用朱紅筆記在上面打滿了圈與叉的試卷堆滿了我的桌面，慘不忍睹的分數使我不敢正視，還仿佛聽見了一陣陣刺耳的嘲笑，如一顆顆玻璃球在我心中膨脹炸碎。
可是我心有不甘，在悲傷之余，我的心中又燃起奮斗的火焰，這種力量驅使著我。于是在每一個夜深人靜的晚上，窗外的燈光都接連暗去，但我的書房內依舊燈火通明，我正在執筆深思，一遍一遍地研究著復雜的幾何題。每當我頻頻被難題嚇到而想放棄之時，那團火焰便燃燒起來，心中有個聲音在呼喊：唯有走過那個拐角，才能收獲擁有希望的明天。我便在這一次次的驅動下，在一個個夜晚完成了一次生命的升華。
終于，在一次圓滿的考試中，我完成了自我的修煉，跨過了那道曾使我悲傷迷茫的坎，走過了那個曾讓我無助疑惑的拐角，然而現在迷茫，悲傷，疑惑，無助，這所有一切的一切，都已化為推動我躍過坎坷，沖破困難的勇氣，以全新的面貌去面對自己的人生道路。
人生是多彩的，人生卻也是坎坷的，苦難，挫折，打擊，無時無刻不圍繞著我們，然而我們在這生命的一次次磨練中，完成對自我的超越，實現生命的價值，在每一次挫折過后，都會有一道瑰麗的彩虹，在每一次風雨過后，都會有新的生命破土而出。
走過那一個拐角，迎來希望的光芒。
篇四：走過那一個拐角
路確實是坎坷不平，逶迤不斷，無邊無際的，它具有無數分支，充滿著歡樂，痛苦，艱險，但那就是人生的道路。——泰戈爾
記得曾在那一個拐角……氣氛緊張的月考又一次”降臨“人間，我再一次進入了備戰狀態。前一次我的月考排名是年級前十，那全都歸功于我數學考了九十九分。所以這次考前準備我并沒有把復習的重點放在數學上。
考試結束后一個星期，成績終于公布了，我信心滿滿地和同學一起去看分數。我拿到卷子一看，傻眼了——我那時就像被一個千斤大錘狠狠地砸了一下，悶了。這次我的數學，我的數學只有七十六分！看著我滿是紅叉的卷子，它是那么得刺眼！那一道道紅色的筆跡，狠狠地劃在了我熾熱的心上。我腦中除了噴發的血液，剩下的便只有一片空白。就聽見同學爭著看自己分數的聲音”耶！我86分！“”哈哈，我91分！比你高！“不知為何，身體不受控制地往教室邁去，我渾身就像一塊充滿了水分的海綿，無比沉重但又那么得虛曠。慢慢地，慢慢地移動……我剛進教室，迎面便撲來一陣涼風，我不禁打了一個寒顫，那是多么得冷啊……
回到家后，聽著父母的批評，我覺得是那么得悲傷。我并沒有像往常那樣頂嘴，我知道，這只能怪自己不好。我懷疑自己，懷疑自己是否真的能再學好數學，能否再有以前那樣的熱情。
經過幾天的調整，我沒有陷入那次打擊，而是堅定地擺脫了它，我還是那個有自信，有熱情的我。我暗暗下定決心，一定還要好好學數學！在接下來的學習中，我更腳踏實地，更謹慎了。我想，我走過了那一個拐角。
耳畔又想起了人們熟悉的那首《紅日》：命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，命運就算恐嚇著你做人沒趣味！別流淚心酸更不應放棄，我愿能一生永遠陪伴你！一生之中彎彎曲曲我也要走過，從何時有你伴我給我熱烈的拍和，像紅日之火燃點真的我！
篇五：走過那一個拐角
人生如路，有泥濘，有平坦，有直道，也有彎路。當我們在行走中，遇到艱難險阻時，轉過頭去，尋找一個拐角，拐過之后將是陽光大道，也許會不盡如人意，但不嘗試，就毫無希望。
是誰，在鋼琴邊苦練？是誰，在緊緊扼住命運的咽喉？又是誰，一個人承擔著無盡的打擊與壓力，在失聰的世界里牽手音樂？是他，他的名字叫貝多芬。上帝奪去了他的聽力，他卻以頑強的毅力和對音樂的熱愛在琴鍵上舞動著自己的價值，他走過一個個拐角，最終執著和努力讓他的音樂歷久彌新。
是誰，默默蹲在幽暗的墻角？是誰，在世俗劍一般冷厲的目光中隱忍活著？又是誰，一個人背負著遭受宮刑的莫大恥辱而不斷嘗試？是他，他的名字叫司馬遷。面對枷鎖和陰冷的牢籠，他的嘴角泛起一絲輕蔑，他的臉上寫滿堅毅，”就極刑而無慍色“。他走過一個個拐角，用一支筆為自己書寫了感天動地的人生詩篇，向世人遞交了一份滿意的答卷——《史記》。
是誰，承受著無聲的痛苦？是誰，贏得眾人驚羨的目光？又是誰，在光與影的幻化中舞出生命中最完美的曲線？是他們，一群聾啞的舞者。他們感受不到音樂的動聽，無法在音樂的殿堂暢游，但他們卻在用勇氣去感受音樂的流動，在殘奧會的舞臺上向億萬觀眾展現出生命的堅韌與偉大。走過那一個個拐角，他們成功了，他們的價值在光與影的幻化中彰顯了全部意義。
航船不經歷驚濤駭浪怎能到達幸福的彼岸；雛鷹不經歷磨難，怎能搏擊長空；花苞不經歷風吹日曬怎能開出嬌艷的花；人生的道路，不經歷拐角，怎能明白什么是成長。
走過黃沙漫天，才知太陽的熾熱；經過漫漫的長夜，才會擁抱黎明的彩霞。生命中沒有什么過不去的坎兒，有時所謂的絕境只是人生中一個小小的拐角，轉個彎，便峰回路轉，你會感受到”柳暗花明又一村“的明媚和溫暖。
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