【篇一：默默地注視】

　　父愛如山，它存在于無形之中，但卻寄托在那一根根白發(fā)之中。過去的我不曾注意，更不曾想過，但當我見到那一根根白發(fā)時，才知道在這世間唯有父愛是那么博大精深。

　　那一天，學習壓力很大，放學后，回到家中，狠狠地扔下了書包，高聲大喊：“吃飯了！”父親見我回來，立即把自己剛燒的拿手好菜端了上來，味道是多么香啊！

　　我好似一只餓狼，在狼吞虎咽地吃著。突然，一根細細的線仿佛在我的口中，味道難吃極了，我迅速吐出這一口，尋找著那東西，終于我找到了，是一根白發(fā)，這是誰的白發(fā)呢？我的？不應該啊！這怎么可能呢？頃刻間，我看了看父親，恍然大悟，方才明白這原來是父親的白發(fā)，頓時，我大吃一驚，仔細著看看，默默地注視著這根白發(fā)。這根白發(fā)在燈光下，顯得銀白耀眼。這時父親又端了幾道菜上來，我迅速雙手蜷縮這根白發(fā)，緊緊握在手中，生怕被父親發(fā)現(xiàn)，便站了起來。此時，我更為吃驚地看到了更多的白發(fā)，密密麻麻數(shù)也數(shù)不清。等父親離開后，我便再一次默默地注視著。眼淚也在不知不覺中流了下來。父親頭上為何有如此多的白發(fā)呢？回想起來。父親曾日日夜夜陪伴著我，在學習至深夜時，他卻依舊不入睡，父親的愛太多太多，他太累了，這時白發(fā)便是最好的見證，我默默注視著他，從他那兒讀出了很多，父親是愛我的。我也在后悔過去的種種行為，隨意而又懶惰，總會想著父親會打理一切。現(xiàn)在的父親是多么勞累。晚飯過后，我將這根白發(fā)收藏了起來，我相信，在接不來的日子，我要做得更好。

　　我默默地注視著那根白發(fā)，它將成為激勵我人生前進的巨大力量，它凝聚著父親的力量，定能助我成功。我一定要在中考中，考出好成績，讓父親的白發(fā)重回生機。

【篇二：默默地注視他的身影】

　　鄉(xiāng)村的集日，我又見到了那個讓我倍感愧疚的人，我不知道該如何面對他，只能偷偷將自己藏在比肩接踵的人群中，透過人與人之間的夾縫默默地注視他的身影，在模糊的淚眼中回首那段有他相伴的日子。

　　相信任何一個初中畢業(yè)的人都會清晰地憶起畢業(yè)班的拼搏歲月，正是他，值得我摯愛一生的老師鼓勵著我走過了那段堅忍的歲月。沒有他，此生我永遠不知道拼搏是什么，不知道感動是什么。一個深沉的夜，我終于經受不起自己厭學情緒的折磨，黎明時分便偷偷從宿舍逃離了。

　　一個人在曠野里游蕩，直到夜色朦朧了西方的天空。當拖著疲憊的身體和疲憊的精神回到家時，他卻分明在我家，而且用一臉的慈祥迎接我。那個傍晚，他并沒有對我說太多的話，只是說他會在學校和全班同學一起等我。我的目光只敢觸及他的肩頭，上面落滿奔波的煙塵。他是帶著這些煙塵離開的，離開時，桌上的茶水還在氤氳著熱氣。

　　回到了學校，回到了教室，心里感到的是踏實。被我遺落在曠野里的心有了歸屬感。班級日記又有了新的內容，那上面都是大家熟悉的老師的筆跡。新的班級日記中寫到：“一般來講，學習成績優(yōu)秀的學生總是讓老師放心的學生。無論是學習上，還是生活上的種種事情，他們總能夠處理得很好。他們應該有自己求學的理想，他們懂得去為之努力。可說不清為什么，呈祥不。呈祥很突然地輟學了。呈祥的.輟學對我來說是一個措手不及的打擊。驅車前往他家——一個臨近河邊的房子，看到了他的父親和他父親眼中焦急的眼神，和他父親說了很多的話，從來沒感覺到自己是那么的真誠……”那一刻我知道我并不孤單。

　　而今，我還是辜負了他那滿身的煙塵，從高中的校園里逃了回來。在這熙來攘往的人群中，我只能偷偷注視那個熟悉的身影，用愧怍的淚水紀念和他一起走過的日子。

【篇三：默默地注視作文】

　　就像晴天討厭烏云，襯衫討厭油漬那樣，我討厭學校！

　　我像每一次負氣時那樣破門而入，一旁媽媽有些好笑地看著我“哈，又被批評了吧！”試探反倒更勾起了我怒火“嘛，我又不故意考砸，老師用得著這么大動肝火么？……”媽媽聽著我抱怨，這次竟來“教育”我，這倒讓我有些擔心

　　果然，在一旁聽了很久媽媽開口了，像思考了很久，說道：“我想跟你講故事”

　　于，媽媽便坐在我對面，細細說起她故事：

　　我當學生時候，平時成績一直名列前茅，可中考時卻完全失常，與高中失之交臂，被錄取到了本地一所農村中學，一所被叫做“光頭學校”高中，就大學升學率經常掛零學校可就在那里，我遇到了我終生難忘老師姓姜，說被打成“右派”，然后從大城市發(fā)配到窮鄉(xiāng)僻壤來

　　老師博學多才，文采照人也許緣故，也許在班級里鶴立雞群感覺挺美，中考失利、末流學校校徽，并讓我難過太久老師似乎也沒注意我，但，有一天，卻突然家訪了讓我父母給我轉學，平淡但很堅決地說：“給孩子轉學吧，我觀察了很久，這孩子個可塑之才，不轉出去會耽誤孩子一輩子”

　　很顯然，老師家訪不會，一輩子隨遇而安農民父母，從來與命運抗爭過，找門路轉學想也不敢去想

　　那天以后，老師卻經常帶著我四處拜訪朋友，四處考試面試，老師“右派”校長朋友接納了我我就成了高中一名學生

　　若干年以后我才知道，老師個極其清高人，從不低頭求人一起老師紛紛回城了，也去托過關系找過人可我這非親非故農村孩子，那些不善做或不屑做事，都做了，而且做得那么執(zhí)著而我，就那么心安理得地承受著，連一句感謝話都不曾說過

　　這就老師，你飄飄然時候，你無助時候，都會在你身后，注視你、期盼你，適時地推你、扶你

　　媽媽不知何時起身進了廚房，我人很久很久地，就這么楞著媽媽老師離我很久遠，可我好像并不陌生，們就在我身邊，正時不時地被我暗地里咬牙切齒地控訴著

　　我原以為班主任王老師最無視我了，可她偏偏能把我性格描述得分毫不差想起不經意間看見老師望我眼神，或微笑，或沉思，原來在我身后，也有一雙殷切期盼眼睛，注視著我優(yōu)點我缺點，為我喜為我憂

　　媽媽端著豐盛晚餐坐回餐桌，看著我釋然樣子，又笑了。

　　我感受到了我身后那雙眼睛，你呢？