關(guān)于初一感恩作文900字匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初一感恩作文900字9篇，希望能夠幫助到大家。

初一感恩作文900字 篇1

　　當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，在這種快速的生活中，是否還會(huì)有人停下腳步，感恩身邊為了孩子而無(wú)私奉獻(xiàn)著的父親母親呢？

　　父母的愛(ài)是美味的蜂蜜，讓我們享受著甜蜜的生活；父母的愛(ài)是和煦的陽(yáng)光，溫暖著我們的心田。在我迷惘時(shí)，父親常說(shuō)：“用甜甜的蘋果，打開你迷惘的心扉。”他那真誠(chéng)的話語(yǔ)，總能解開我心中一個(gè)個(gè)心靈的糾結(jié)。

　　最近一次測(cè)試，我的成績(jī)不十分理想。為此我給自己的假期制定了計(jì)劃，其中就有：大年初八，我約好我的好朋友，一起去散散心。我想，如果我對(duì)母親說(shuō)，她一定會(huì)理解我。但是，我把我的想法一說(shuō)，媽媽一票否決了。我想：爸爸一定會(huì)同意我的想法，但是他卻因不愿違抗媽媽的“旨令”而讓我成了帶罪羔羊。這下可把我陽(yáng)光明媚的好心情徹底地扔到了寒冷陰森的冰窖里，我的心情非常不舒暢。能去戶外享受享受美景，抖擻抖擻精神，再來(lái)沖擊自己的目標(biāo)，那該有多好哇；但終也得不到媽媽的認(rèn)可。

　　這時(shí)，爸爸手拿一個(gè)甜甜的蘋果走進(jìn)我的房間，他依舊說(shuō)著那句話：“用甜甜的蘋果，打開你迷惘的心扉。”我一邊聽著爸爸真切的開導(dǎo)，一邊吃著甜甜的蘋果，似乎明白了很多。

　　用心想來(lái)，父親的愛(ài)總在“山重水復(fù)疑無(wú)路”的關(guān)頭，給了我“柳暗花明又一村”的啟迪與希望。其實(shí)，每當(dāng)你細(xì)細(xì)品味，母親的愛(ài)又何嘗不是如同細(xì)雨一般“隨風(fēng)潛入夜”，滋潤(rùn)著我們的心田呢？

　　蘋果尚未吃完，思想的江河早已波濤洶涌：寒來(lái)暑往，我的衣食住行等各個(gè)方面都時(shí)刻有母親為我操著心，而我的學(xué)習(xí)母親更是不放松。母親這樣一如既往地關(guān)心著我。這次她看到我考試成績(jī)不太好，為我擔(dān)憂，想讓我充分利用這寶貴的假期查漏補(bǔ)缺，不就是期望不久的將來(lái)我能夠考上一所心儀的高中嗎？我不禁反問(wèn)自己：“父母如此呵護(hù)我，我是否早已習(xí)以為常，自己能否理解他們的良苦用心呢？

　　想著，想著，蘋果早已吃不下了，心情也早已平靜，而心里由衷地感到母親的可敬。于是我起身，從果盤中挑選了一個(gè)又紅又大的想必也一定很甜的蘋果送給媽媽。可媽媽還在為我不理解她的苦心而傷心著。看著她傷心的樣子，我的心情好像從萬(wàn)米高空跌落到了萬(wàn)丈深淵，充滿了愧疚和歉意。我再次鄭重而真誠(chéng)地遞上蘋果，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您，我知道您是關(guān)心我，對(duì)我好。”

　　媽媽緊握住我的手，真切地對(duì)我訴說(shuō)著她對(duì)我的關(guān)心和希望……我哽咽著，一句話都說(shuō)不出來(lái)，眼睛里的淚水好似湖水一般泛起波瀾。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，只要你能理解媽媽的苦心，我的心里就比那甜甜的蘋果還甜。”多么樸實(shí)的話語(yǔ)，印在我的心上卻猶如泰山……

　　爸爸，感謝您對(duì)我的開導(dǎo)；媽媽，感謝您對(duì)我的關(guān)心。農(nóng)民伯伯辛勤地為蘋果樹修枝施肥，蘋果樹便結(jié)出甜甜的蘋果來(lái)回報(bào)他們。在父母愛(ài)的灌溉下，我們茁壯成長(zhǎng)，難道父母的愛(ài)就不需要我們的理解與回報(bào)嗎？或許，父母的付出已無(wú)法報(bào)答，但我們一定都要盡自己最大的努力去報(bào)答他們。

　　那么，就讓我們懷著甜甜的蘋果一般的感恩之心，去回報(bào)那永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)我們的父親母親吧！

初一感恩作文900字 篇2

　　是他，是她，是他們，朝霞般照耀著鄉(xiāng)村孩子，充滿幻想的童年，一程程，鋪墊了，他們通往未來(lái)的路。——題記

　　9月10日，第23屆教師節(jié)，又一個(gè)屬于全國(guó)老師的特殊節(jié)日，與此同時(shí)，中央電視臺(tái)播出了一個(gè)特別的節(jié)目：《奠基中國(guó)》。邀請(qǐng)到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的老師的感人事跡，使我不由得潸然淚下：美麗的校長(zhǎng)藍(lán)繼紅，把在杜甫草堂邊的草堂小學(xué)，從一所校舍陳舊，教學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)陋的普通小學(xué)，變成了一個(gè)流淌著詩(shī)意與快樂(lè)的家園；把寄宿學(xué)校建在自己家里的王守奇老師，專門為學(xué)生準(zhǔn)備了一張可以睡下20個(gè)人的大床，凌晨4點(diǎn)起床而晚上12點(diǎn)才睡覺(jué)的他，顯得分外滄桑；馮志遠(yuǎn)老師是對(duì)么的了不起，失明后還堅(jiān)持了5年的教學(xué)生活；付愛(ài)起，一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的老師，在事業(yè)和家庭這兩者間，他會(huì)毫不猶豫地選擇學(xué)生。對(duì)待自己很“摳門”的他，先后資助了10多名貧困學(xué)生，資助金額數(shù)萬(wàn)元。他是畢業(yè)班的班主任，在課堂上倒下，彌留之際，手中還緊緊地握著半截粉筆，還清楚地記得，他留下的最后一句話是：同學(xué)們，快要高考了，時(shí)間真得不多了。可誰(shuí)都沒(méi)有想到，他的時(shí)間就就此永遠(yuǎn)停止了。為他送行他天，送行的隊(duì)伍竟然有2公里長(zhǎng)……

　　老師，一個(gè)無(wú)比神圣的職業(yè)，他們用自己的青春換來(lái)了桃李芬芳，甚至舍得以生命自己的生命換來(lái)學(xué)生的安全和幸福。三尺講臺(tái)上，他們諄諄不厭地教導(dǎo)著我們；明亮的燈光下，他們與黑夜賽跑，專心致志地批改著作業(yè)、備課；在同學(xué)們正開心地玩耍時(shí)，他們依然擔(dān)心著同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的升降情況……

　　我的老師們，既沒(méi)有付愛(ài)起老師倒在三尺講臺(tái)上的偉大，也沒(méi)有馮之遠(yuǎn)老師那樣失明后還堅(jiān)持教學(xué)的感人肺腑，他們雖說(shuō)平凡無(wú)奇，但卻也是那樣的了不起。他們?cè)谥v臺(tái)上面帶微笑的講課，課后和我們一起的歡笑聲，面對(duì)我們犯錯(cuò)時(shí)一張張嚴(yán)峻的臉和嚴(yán)肅的語(yǔ)言，無(wú)一不使我們受益匪淺；上課時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，是落時(shí)一句振奮人心的勸慰，妙趣橫生的課堂游戲，都使我們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了憧憬與好奇……

　　在我們眼中，所有的老師都是那樣的了不起，他們是點(diǎn)亮火把的火種，架起橋梁的橋墩，水災(zāi)降臨時(shí)唯一不被淹沒(méi)的島嶼。他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂；他們個(gè)個(gè)毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量……

　　每個(gè)人都有夢(mèng)，老師，就是我們夢(mèng)開始的地方。是老師引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，揚(yáng)起生命之帆，開始了人生的遠(yuǎn)航。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。讓我們?cè)诟卸髦拿壬H，懷揣著一顆真誠(chéng)的感恩之心，對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您！——后記