【第一篇】

　　期中考試過后，我獨自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點兒也高興不起來，因為怕期中考試考砸了。所以整天就只想著自己不會出錯、粗心大意，分數要保持原有優勢等等。

　　最終，成績出來了，真的不出我所料，幸運女神并沒有降臨在我身上她只對我說：“一分耕耘，一分收獲。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補牢，由你自己決定。”接著，把失望和后悔留給了我——比上學期總分下降了70多分。

　　我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈，這一結果無疑是天打雷劈般地打擊了一朵正在成長的花朵，使他失去了往日的色彩，信心與自豪，使他將要與其他失去光彩的花朵永遠長眠于地底深處。

　　為了拯救這朵懦弱的花朵，必須喚醒他的信心，而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法，所以，為了成功，必須有一套好的學習方法和學習習慣，為此，我決定;做到以下幾點：1、課前預習。大致看一下當天要學習的內容，不懂的問老師或同學，有一些實在不懂的地方標上記號，做到心中有數;2、上課認真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學，在認真聽講同時還要把自己認為重要的地方勾畫或抄下來。3、課后復習。把當天所學的內容和所做的筆記整理好，好好復習，把該背的背下來。4、獨立完成作業，認真完成，不抄襲。5、訂正，嚴肅的對待每一次考試。

　　做到了這些我相信在期末考試后幸運女神還會回到我身邊

　　【第二篇】

　　在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。于是我進行了自我反思。

　　首先是學習態度的反思。學習態度是決定學習成績的重要因素。怎樣評價你的學習態度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講，能否克制自己不做與學習無關的`事情。二是能否自覺、獨立、認真地完成作業，能否主動改正錯題。三是在完成規定作業后能否主動復習、預習和進行課外學習。四是在學習中遇到問題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時間。

　　其次是學習方法的反思?？茖W的學習方法可以收到事半功倍的效果，但科學高效的學習方法是需要學生不斷摸索、總結的，特別是考試之后對各門功課的學習方法的總結，如文科一些需要背誦的內容，在什么時間，怎樣背效率高，是抄背還是讀背。

　　其三是單科差異的反思。不少學生對各門功課并不是同樣感興趣，往往會出現偏科現象，從而導致弱科太差，強科無效。這就需要在考試之后進行反思，哪些功課學得好，哪些還不夠理想，成功經驗是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學習興趣濃或是因為覺得這門課重要，就要想辦法繼續保持興趣或提高對其他學科重要性的認識，樹立能夠學好自認為重要的功課的信心。其他成績不理想的學科也應該一樣重視，那就肯定能夠學好。

　　其四是應試心理和技巧的反思。你能否帶著平靜的心情去應試，也是你成績能否進步的一個因素，因心理過度緊張而導致考試發揮失常的情況有很多。應試技巧是指學生在應試時是否能夠合理分配時間，能否快速審題，能否盡快把握題目要點，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個全面的總結，避免再犯類似的錯誤。

　　雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

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