說起我們班的新鮮事，那可是天天有的，大家想知道嗎？下面是小編分享的班級里的新鮮事初一作文，歡迎大家閱讀！

　　【篇一：班級里的新鮮事作文】

　　說起我們班里的新鮮事，連電腦都統(tǒng)計不完。要說最搞笑的事，電腦也得“塞車”。我就用我這“白客帝國”的大腦，給大家說一說。

　　俗話說得好哇！兵不厭詐，我們的大班長就用了一“兵”，搞了一個學(xué)生版的“無間道”。魏丹為什么要“詐”人呢？這事得從頭說起。

　　自從這學(xué)期開始，魏丹的管理能力“垂垂老矣”，但她認(rèn)為自己依然“寶刀未老”，用自己暫存的權(quán)力，“魚肉”同學(xué)，把得來的錢，全部用來賄賂“靠山”——班主任，以保證自己的龍位“永垂不朽”。

　　一些同學(xué)實(shí)在看不下去，就組織一幫“猛男”當(dāng)“農(nóng)民犟嘴軍”，還組建了“地上黨組織”，由張露，魏瑤擔(dān)任黨委員長。

　　魏丹發(fā)現(xiàn)后，立即派了一名“心腹”，實(shí)施“苦肉計”，狠狠的扁了一頓，然后打入我們的核心黨組織，竊取政治機(jī)密——一封組織人員名單。

　　“奸細(xì)”很快就把人員名單交給了“太上皇”——班主任。班主任說：“這么多的學(xué)生對魏丹有意見呀！”不久，聽見辦公室里傳出來的聲音和魏丹鬼哭狼嚎的叫聲。次日，開一party狂歡，慶祝魏丹下臺。

　　魏丹一伙，真是偷雞不成蝕把米。

　　其實(shí)呀，這還不是最新鮮的，最最新鮮的事——反抗新英語老師，要不是我“龍顏大悅”，怎會講與爾等？

　　自從英語陳老師走后，同學(xué)們就心神不寧，總想著陳老師什么時候會來。班主任和校長不想找一個專打?qū)W生的老師，可眼下就只有這種老師。于是，他們一咬牙，一跺腳，便翻閱我們班的“簡史”，想找一位我們熟悉的老師，來教我們英語。

　　聽到這個消息，全班同學(xué)嚇的腿都軟了。給我們帶過課的老師，都是“棍棒底下出成績”的老師。看來，我們班的世界末日到了。

　　老師將要到來的那一天，同學(xué)們個個驚恐萬分，“負(fù)面新聞”滿班傳?！袄蠋熢却蛩肋^一個學(xué)生?！薄袄蠋熓且粋€虐待狂。”但是現(xiàn)實(shí)終究改變不了，英語老師還是來了。第一節(jié)課，老師就充分展示了他非凡的虐待“才華”。聽寫單詞，老師讓寫錯了的同學(xué)舉手，我一檢查，一個單詞寫錯了。我本想“坦白從寬”，就自覺舉起了手，沒想到老師卻“坦白從嚴(yán)”，幾板子下去，我的手“開了花”。

　　我們“地上黨”，決定整一整英語老師，展示一下我“楊大機(jī)關(guān)家”的才華。

　　第二天，英語老師走進(jìn)教室，一腳踩在我們事先準(zhǔn)備好的西瓜皮上，一個趔趄之后，和地面來了一個親密接觸，全部同學(xué)哄堂大笑。英語老師“龍顏大怒”，把全班學(xué)生每人十大板。下課后，大家氣瘋了，正義的拳頭雨點(diǎn)般傾瀉在我的身上，害群之馬的嚎叫聲久久回蕩在教室里。

　　唉！沒天理呀，沒天理！滅別人的威風(fēng)不成，差點(diǎn)兒把自己搭進(jìn)去，現(xiàn)在回想起來真是羞愧。

　　【篇二：班級里的新鮮事作文】

　　說起我們班的新鮮事，呵！那可是天天都有啊！這不，好戲又開場了。

　　“嘿！聽說沒，今天公布班級名次了！”這個消息如同初春的驚雷，在班級里炸響。霎時間，班里沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有人在大呼“救命”，有人在大喊“老天保佑”，有人在墻角哀怨地畫著圈圈“為什么是今天”，甚至還有一個想要跑到辦公室求老師在父母面前美言幾句?？蓱z了那張掌握著我們“命運(yùn)”的成績公布單，孤零零地“隨風(fēng)起舞”，無人問津。

　　人們說，第一個敢吃螃蟹的人是最勇敢的。而我們班上第一個敢看那張成績公布單的人則是個偉人。因?yàn)檫@個“偉人”帶著頭，敢于挑戰(zhàn)自己。第一個人看完后如果是笑瞇瞇的，那便會給之后的人帶來極大的信心。這成績單可不像其他東西那樣，眼不見心不煩。成績單可代表著自己，是家長非常關(guān)心的事，是非看不可得。萬一你沒有看，回家對大人說個謊，家長一個電話打給班主任那里，便不再是成績的.問題，而是你自己的品格的問題了。

　　往往那些看過成績單的人，回來時都是一副心石落地的神情?？刹皇敲矗恐懒嗣?，雖然或多或少有些不太滿意，但它至少證明了自己是誠實(shí)的孩子，不會去騙人。想到前面的那些同學(xué)，自己也多少有些不甘心。既然不甘心，那便更加努力吧！

　　排名看完了，傷心過去了，壓力到來了。壓力，我們要把它轉(zhuǎn)換為動力，去更加努力地學(xué)習(xí)，去盡自己所能超越其他人。

　　人說，班級里的事就像一部連載的書，它悠久而長遠(yuǎn)，它從還在讀幼兒園的時候就開始寫，文中的地點(diǎn)在不斷變化。一直寫到何時，我們自己也說不清楚。這本書一天更新一章，從來不定字?jǐn)?shù)。有時是短短的一句話，有時是長篇大論，但它們都記載了每天的生活。我們就是寫那本書的人，時光就是印出那本書的印刷機(jī)。要想知道班級里的新鮮事？那么——請翻開這本書吧！

　　【篇三：班級里的新鮮事作文】

　　要說起我們班里的新鮮事，那可多得不數(shù)不勝數(shù)。這不，連老師換個發(fā)型，都鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的

　　這天，老師抱著書本進(jìn)來了。大家都很驚奇，咦？這是誰??！難道我們班換新老師了？等老師轉(zhuǎn)過身來。大家一看，還是林老師，只不過從以前烏黑的長頭發(fā)變成了金黃的短發(fā)。

　　大家看完，都愣了兩三秒。接著有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭與另外一個同學(xué)小聲議論著。還有的就目不轉(zhuǎn)睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學(xué)們，還幽默地說：“這個新造型是不是很棒?。俊蓖瑢W(xué)們回答說：“當(dāng)然很棒啦?！蔽覀冃σ残蛄?。老師就讓我們收拾心情，開始上課。

　　下課了，同學(xué)們都還在議論著林老師的發(fā)型。你聽！“你覺得林老師的新發(fā)型好看嗎？”“我覺得挺好看的，年輕了許多，人也精神?！边@時一個同學(xué)也加入了議論中：“我可不這樣覺得。我覺得原來的黑頭發(fā)更好，有幾分穩(wěn)重成熟?！薄班牛乙策@么覺得。”我說道，“才不是呢，我覺得金發(fā)好看?！?/p>

　　突然，一個同學(xué)坐到了桌子上，說：“老師換了個發(fā)型有這么多人關(guān)注，談?wù)摚俏医裉旎厝ゼ魝€光頭，不就成了學(xué)生議論的焦點(diǎn)？”接著又是一陣哄堂大笑。一個同學(xué)挑撥他說：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學(xué)頓時啞口無言，只好跳下桌子。

　　老師換了發(fā)型，確實(shí)是很有精神。我們上課也精神了。

　　哈哈，這件事夠新鮮吧！老師換發(fā)型，我們就議論了好幾天，有的同學(xué)竟也跟著老師換了發(fā)型。要想知道更多我們班的新鮮事，那就快來找我吧，我會一一訴說給你們聽。