春天在哪里呀？春天在哪里呀？”每當響起這首歌，總會有一些沖動，去尋找春天你喜歡春天嗎？為什么？本文是小編精心編輯的初一校園春天的作文，希望能幫助到你！
初一校園春天的作文篇一
“春天在哪里呀？春天在哪里呀？”每當響起這首歌，總會有一些沖動，去尋找春天。校園的春天在哪里？我四處尋覓，希望能找到春天，即使只有一絲痕跡。
從學校南門去教學樓的路上，一棵棵長出新葉子的大叔，讓人感覺到或濃或淡的新綠；一枝枝開出粉紅色的花朵的櫻桃樹，給校園上了粉嘟嘟的花邊；一個個小喇叭似的喇叭花在微風中翩翩舞蹈。
接著走進了校園，上了樓梯在每一個花壇里的迎春花和小草都在比誰更引人注目，也讓我們去點評一下！迎春花率先出場，它有著四個小巧的鵝黃色花瓣，十幾朵連接在一起，這一叢，那一簇，開放在返青的枝條上面。小草們，一點兒也不敗給迎春花，他們三個一伙，五個一群地抱在一起，討論戰策，這時，太陽出來了，小草在陽光的透射下，如同閃閃發光的綠寶石，他們不分上下。這就是教學樓里的春色。
從教學樓去操場，操場邊的小樹帥氣十足，雖說春天的繁盛時期還沒有到來，但小樹們早已按耐不住自己激動的心情，偷偷地抽枝發芽，想把自己的美盡情地展現給我們看，這時，春風暖暖地吹來，她如同一個心靈手巧的少女，用她那靈巧的雙手染綠校園里的柳枝，染紅了校園里的桃杏枝頭，染黃了校園里的一簇簇的迎春花。
啊！春天無處不在，在校園里隨處可見，在柳樹上，在運動場中，在花壇里，在鳥兒歡快的歌聲中，在孩子們的心理。
初一校園春天的作文篇二
已是冬末春初，校園中早已不再是一片荒涼，作文 校園春天。酸漿草雖四季常綠，但現在卻也顯出了一種不同于冬日的綠色，嫩嫩的，水靈靈的，如同浸過了水。月季已長有半尺高，暗紅而微透紫的葉子一片片上豎著，仔細研究起來，竟比花還耐看一些。白玉蘭此時已是繁花滿樹，一樹的白花，近觀，如明燈掛樹，遠看，如雪似霧，心情隨之平淡。
花園中小道上，來往師生已明顯多了。芍藥，這尊貴的花都不愿呆在地下了，試問還有誰愿天天悶在屋里？北風早就累了，宣布不干了，東風似乎很快樂接受這權柄。有人匆忙從白玉蘭樹下走過，卻未停一下腳步或轉一下頭。而白玉蘭安靜而高雅，幾只喜鵲停在樹上，張開雙翅，開成一道絕美的風景，連性急的麻雀都被震驚。有人快步走過月季池邊，匆匆地目光也未能在生機勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸漿草似乎更不被人注意，就如同沙漠中人不會刻意注視沙土，草原上，人們不注意走過的草。
一年之計在于春，萬物于春時發芽、生長，對于學生，春更是一個學習的好時機。六年級的學生，忙碌著最后的沖刺，恨不得一秒當成一分用。五年級學生面臨著將升入畢業班的壓力，都說一到四年級基礎，五年級關鍵，誰敢分心走神去關注一下空中飛鳥地上花木？四年級的`學生還未很好適應，但又必須面對人生又一階段，小學三年級作文《作文 校園春天》。功課要學，而且還要學好，針眼大的時間，扎進去的都是一枚釘。學生如此，生命亦如此。去年的綠草經過一個秋冬的蹂躪，早已無了綠色，北風又把它們吹散的每個角落都有?，F在它們也很忙，雖然看不出，它正忙著扎新根，忙著長新芽，但要不了多長時間，又一叢新的綠草就會以全新的形象挺立于大地之上，代替那已成土色的上一代。
草木有本心，它們有著同人一樣的本心，在這個將到的春天，他們同人一樣，努力著，奮斗著。春天，不僅是人們的春天，更是大地萬物的春天，是一切生命的春天。春已近，這將是一個萬紫千紅的春天，這將是一個生機盎然的春天，這將是一個被很多生命銘記或遺忘的春天，這將是一個普通但又獨一無二不會再重復的春天。
校園內，依舊有學生匆匆走過，依舊是花木欣欣向榮，他們將聯合，繪制春天繁榮的圖卷，也將攜手成就這所學校又一年的輝煌
六年級:劉彥?
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