心的燈光緩緩熄滅，又有誰(shuí)能重新點(diǎn)亮呢?。下面小編給大家?guī)?lái)點(diǎn)亮心靈的燈作文。

　　第一篇：

　　籠罩大地的霧，陽(yáng)光可以穿透，心靈蒙上的陰影，怎么消散?為天空裝飾的虹消失了，風(fēng)依然陪伴，心靈的唯一消逝了，向誰(shuí)傾訴?燈滅了，可以點(diǎn)亮，心靈的燈滅了，由誰(shuí)點(diǎn)亮?

　　你我的朋友!是那盞點(diǎn)亮我心靈的燈!你讓我在朦朧的霧中，不再迷失方向!因?yàn)槲艺业搅四悖悄?hellip;…是你的光芒一直在閃爍，溫暖的照耀著我!你就像是北極星，指引我前進(jìn)的方向，因?yàn)橛心悖也粫?huì)迷茫!你就像是階梯，陪著我一直通往成功的殿堂，因?yàn)橛心悖也辉俸ε?如果硬要說(shuō)我是魚，那么，你就是那給予魚生命的水!你的鼓勵(lì)，你的微笑，你的眼神都讓我有所感觸!

　　你讓我綻放出像彩虹一樣璀璨的光彩!但是，沒(méi)有蔚藍(lán)的天空，彩虹不會(huì)美麗!每句你的鼓勵(lì)，我都深深的印在心里!這時(shí)候，我即使拼命想遺忘，可已留下痕跡……再也擦不去了!我總在想，你是不是點(diǎn)亮我心靈的燈?

　　如果是的話，請(qǐng)讓我忘了你……

　　第二篇：

　　今天我們?nèi)切∮浾呷|河小學(xué)去捐贈(zèng)圖書。那里校園很大，風(fēng)景優(yōu)美，帶著濃濃的鄉(xiāng)野的氣息。但就是沒(méi)很多書讓同學(xué)們看。捐贈(zèng)書籍時(shí)，那里的同學(xué)們興高采烈，有的還左顧右盼。捐完了，他們高興得幾乎要跳了起來(lái)，有的恨不得立刻把書打開讀了起來(lái)。我曾聽說(shuō)，他們有很多是父母在濟(jì)南打工的。有的家里甚至?xí)恳矝](méi)有。

　　我又采訪了一個(gè)上五年級(jí)的小哥哥，我問(wèn)他最高興的事情是什么?“讀書和學(xué)習(xí)。”“那你最喜歡看什么樣的書?”他回答：“是作文選。”“那你不看別的書嗎?”他靦腆的說(shuō)：“我沒(méi)有。”說(shuō)完就跑啦。我心想：他們只有很少的書看，而我卻要什么書有什么書，我應(yīng)該好好珍惜。我要帶更多的書，讓更多的人參與這樣的活動(dòng)，幫助像這位小哥哥一樣愛(ài)讀書而沒(méi)有書讀的同學(xué)。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，不讀書怎么讓書籍成為點(diǎn)亮心靈的那盞燈呢?就讓我們的愛(ài)和渴望讀書的孩子一起點(diǎn)亮這盞心靈的燈火，一起享受讀書的快樂(lè)。

　　第三篇：

　　一個(gè)小賣部。

　　一位下崗工人。

　　一盞明燈。

　　月光下，那個(gè)小屋顯得獨(dú)為靜謐，只聽見樹葉隨風(fēng)而舞的“沙沙”聲，時(shí)不時(shí)的能看見一對(duì)野貓那發(fā)亮的眼睛，那盞明燈，一直亮著，雖然暗淡，但在黑夜中卻是那么的刺眼。

　　我經(jīng)常路過(guò)那家小賣部，時(shí)不時(shí)的向經(jīng)營(yíng)那家小賣部的阿姨問(wèn)好，她會(huì)給我一塊口香糖或是一塊小點(diǎn)心。有一次我去她那買東西卻因走的急而忘記帶錢，她笑了笑說(shuō)：“東西你先拿著，不用著急給我錢。”她經(jīng)常會(huì)把剩菜剩飯放到路邊，給那些可憐的流浪貓、流浪狗吃，讓它們仿佛找到了歸宿。

　　每天早上六點(diǎn)左右，天還沒(méi)亮。她便已經(jīng)到了小賣部，輕手輕腳地打開夢(mèng)，然后將物品擺放好，清點(diǎn)完畢，她便坐到小賣部門口，托著腮，瞇著眼，仰望著蔚藍(lán)的天空或是看著車水馬龍的街道。我曾注意過(guò)她那雙因風(fēng)吹日曬而變得粗糙黝黑的手，我曾注意過(guò)她那張因歲月的蹉跎而烙下皺紋的臉。我想，她年輕的時(shí)候或許是個(gè)美人吧，可時(shí)光的流逝將她變了一個(gè)樣。她頭上的銀絲日益增多，背仿佛也沒(méi)有曾經(jīng)那么直了。但一直沒(méi)有改變的，是她那溫暖的、天使般的愛(ài)。

　　每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，每當(dāng)萬(wàn)家燈火通明的時(shí)候，那個(gè)本來(lái)就安靜的地方顯得更安靜了，有些人勸她：“把這個(gè)店轉(zhuǎn)讓了吧，去找一個(gè)更好的工作。”可她堅(jiān)定的搖搖頭，說(shuō)要一直干下去。她就是這么一個(gè)有執(zhí)著追求的人，從沒(méi)放棄過(guò)。無(wú)論刮風(fēng)、下雨，無(wú)論太陽(yáng)是多么強(qiáng)烈，寒風(fēng)是多么刺骨，她始終一直堅(jiān)持著她的工作。

　　我小時(shí)曾幼稚地問(wèn)她：“阿姨，您要干到什么時(shí)候啊。”她笑著摸摸我頭說(shuō)：“干到我走不動(dòng)為止。”

　　她就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，守在小賣部旁，熱心的為別人做著好事。那個(gè)熟悉的身影曾無(wú)數(shù)次地出現(xiàn)在我面前，她就是我心里的那盞明燈，永不熄滅，照耀在我心里，溫暖著我的心房。

　　第四篇：

　　星期六的早晨,我獨(dú)自走在公園的小路上,一陣風(fēng)吹來(lái),好冷啊!我的心卻毫無(wú)感覺(jué).落葉從樹上飄落下來(lái),吹落在我的臉上,又滑落下來(lái).我的心情十分郁悶,升入初中作文水平直線下落,不明白是什么原因,總覺(jué)得自己寫不好一篇作文,自信心降為0了. 　　　來(lái)到公園的噴水池旁,我看見我的好朋友.她問(wèn)我:"你怎么了?心情不好?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭,有氣無(wú)力地問(wèn)她:"你來(lái)這兒干什么?"她笑了笑,說(shuō):"還不是我們家那幾個(gè)小蘿卜頭,吵著要來(lái)放風(fēng)箏,我就只好陪她們來(lái)了."放風(fēng)箏,這倒提起了我的興趣,我們坐在一旁看著. 　　　說(shuō)她們是小蘿卜頭,一點(diǎn)也不為過(guò),個(gè)子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的,一個(gè)拿著風(fēng)箏,一個(gè)拿著線軸.也許是她們太小,跑步的速度不夠快,又不好掌握,風(fēng)箏還沒(méi)飛到2米高就掉了下來(lái). 　　　而在旁邊也有一對(duì)父子,爸爸幫著兒子把風(fēng)箏放到天上去.大人就是大人,放風(fēng)箏一點(diǎn)也不覺(jué)得費(fèi)力,不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛到了5,6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳,臉上掛滿了笑容.之后父親把線軸給了兒子,又教兒子怎樣放線掌握風(fēng)箏. 　　　這兩個(gè)蘿卜頭站在一邊當(dāng)然羨慕,但她們還是相信自己,結(jié)果仍是一次又一次的失敗.我問(wèn)她:"你怎么不幫幫她們兩個(gè)?"她說(shuō):"我?guī)退齻儺?dāng)然可以,但最重要的是她們自己放上去,更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑.她把她們兩個(gè)要不要幫忙.沒(méi)想到她們兩個(gè)都說(shuō)不要,相信自己能成功.經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的放飛,風(fēng)箏終于飛到了蔚藍(lán)的天空,好象在朝著我們微笑呢! 　　　找到答案了,我終于找到答案了,我缺少的就是對(duì)自己的自信心和堅(jiān)持不懈的精神.我蹦跳著回家,一陣風(fēng)吹過(guò),感覺(jué)無(wú)比舒暢,落葉在飛舞,在歡笑. 　　　心靈的燈,應(yīng)該由自己來(lái)點(diǎn)亮!