初一,新的開(kāi)始作文1
漸漸的,我已從一個(gè)小學(xué)生變成了初中生了,慢慢的我也發(fā)現(xiàn)身邊的一切全是新的。比如:新的老師,新的同學(xué),新的氣氛,新的教室……所有的一切都是新的,也寓意著中學(xué)的生活是一個(gè)新的開(kāi)始。(娓娓道來(lái)式開(kāi)頭,引出下文。)

中學(xué)的課程增加,學(xué)業(yè)繁重,壓得我們喘不過(guò)起來(lái),但是我們是站在同一起點(diǎn),你沒(méi)先跑,他沒(méi)先溜,我也站在零刻度線上,一起憧憬著美好的未來(lái)。
新的開(kāi)始,就是一條剛剛開(kāi)始畫(huà)的線段,我們?cè)诰€段的一端,終點(diǎn)在距離我們十萬(wàn)八千米的另一端,要想比別人早一步到達(dá),就應(yīng)該加速前進(jìn),速度是由你控制的,是快是慢全部掌握在你的手中……(敘述,過(guò)渡。)
先從校園開(kāi)始。(中心句,使文章段落格式清晰,值得借鑒!)我懷著忐忑的心情,跨進(jìn)一個(gè)新的校園,這是我們所走的第一步。新的環(huán)境難免會(huì)使我們感到不適應(yīng):這是一種害怕的感覺(jué),生怕在第一天會(huì)闖禍,給老師留下一個(gè)不好的印象;這是一種孤獨(dú)的感覺(jué),生怕和新同學(xué)相處不好,或惹同學(xué)不開(kāi)心了……種種“生怕”,不得不讓我們擔(dān)心。
再?gòu)睦蠋熼_(kāi)始。(中心句,同上。)老師,是我們做學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo),給老師留下好印象,對(duì)自己是有很好的幫助,若有老師的幫忙,我們的成績(jī)便會(huì)更上一層樓。所以,要保持先前的好狀態(tài)來(lái)迎接老師,上課認(rèn)真聽(tīng),下課認(rèn)真學(xué),是必不可少的,主要是前三場(chǎng)考試,若這三場(chǎng)考好了,老師對(duì)你的看法會(huì)360°大轉(zhuǎn)彎,一下子抬的好高好高。(寫(xiě)文章不能只是一味地平鋪直敘,還要加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練才行!望你今后作文,加強(qiáng)描寫(xiě)技巧的訓(xùn)練,多看老師空間里的優(yōu)秀范文,你會(huì)有所借鑒和思悟的!)
接著從同學(xué)開(kāi)始。同學(xué),是我們的第二步,想要交朋友,交好的朋友,都得憑自己的努力,無(wú)論是誰(shuí),是男是女,都希望自己交的是成績(jī)好的人。無(wú)論是誰(shuí),是男是女,都希望自己的好朋友可以在學(xué)習(xí)上多幫一點(diǎn)忙,讓自己更上一層樓。(文章詳略得當(dāng),很好!)
新的開(kāi)始,新的起點(diǎn),新的目標(biāo)……讓我們一起在以后的學(xué)習(xí)里更加努力,再創(chuàng)新的戰(zhàn)績(jī)(佳績(jī))(感召結(jié)尾,升華主題!)
初一,新的開(kāi)始作文2
今天,是我全新的開(kāi)始,是我學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)新起點(diǎn),是我作文史上絕對(duì)重要的日子。是的,是因?yàn)槲疫x擇加入了這里。
記得在這之前,我也是十分喜愛(ài)作文的,但是,我有一個(gè)毛病:只知道在課堂上寫(xiě)作文,而不知道課下練習(xí)。這個(gè)壞毛病使我每次考試遇到作文,總需要思考好一陣,還時(shí)常費(fèi)勁心思寫(xiě)完作文,到頭來(lái)檢查一看,全部段落都不通順,松松散散的,唉…
如今我還能記得六年級(jí)時(shí)的一次作文比賽。那時(shí),我剛進(jìn)入考場(chǎng),便開(kāi)始寫(xiě)作了,題目便是《我長(zhǎng)大了》,時(shí)間限定為2小時(shí)。我拿起這個(gè)題目時(shí),左想右想,始終想不出一個(gè)可入手的地方。待等我想到內(nèi)容,開(kāi)始動(dòng)筆時(shí),別人都已經(jīng)寫(xiě)了一面多了…之后,在規(guī)定時(shí)間內(nèi),我是勉強(qiáng)完成了要求,但在一看所寫(xiě)作文的內(nèi)容時(shí),頓時(shí)傻眼了:個(gè)句句子不通順、通篇都是錯(cuò)別字…情急之下,立馬拿起手中的鋼筆“刷刷刷”的改起來(lái)。不過(guò),時(shí)間倒是挺多,改完還沒(méi)到交卷時(shí)間,心里為此倒挺高興,但到監(jiān)考老師走到我面前時(shí),我卻高興不起來(lái)了。“你的作文紙?jiān)趺催@么亂,還密密麻麻的,你怎么寫(xiě)的?”老師小聲的對(duì)我說(shuō)。“我…我改的太多了…”我只好支支吾吾的把話吐出來(lái)。還好,老師也算給我面子,直接收了我的作文紙,沒(méi)有當(dāng)眾為難我,嘿嘿。
如今,那件事也已過(guò)了一年了,每次帶給我的只是深深的內(nèi)疚:為什么我要寫(xiě)的這么亂?為什么我想一個(gè)內(nèi)容想這么久?為什么?如今,我終于明白了,是因?yàn)槲艺n下從不練習(xí)作文,只在關(guān)鍵場(chǎng)合寫(xiě)而已,從而造成我書(shū)面表達(dá)不太清晰,語(yǔ)句連貫不是很好。
時(shí)間水一般的流逝,而早已逝去的時(shí)光,其實(shí),是完全可以拋棄的。自然,我必要拋棄以往寫(xiě)作的毛病,從而迎來(lái)新的方法。今天,我選擇加入這里,明天,我將會(huì)為我這個(gè)主意而感到榮幸。是的,我迎來(lái)了自己新的開(kāi)始,這里就是我新的起點(diǎn),新的開(kāi)始!
初一,新的開(kāi)始作文3
帶著小學(xué)的知識(shí),帶著小學(xué)的性格,帶著小學(xué)的習(xí)慣,我們踏進(jìn)了初中的大門(mén),此時(shí),我們已是名副其實(shí)的初中生。我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),又是激動(dòng),又是興奮。
走進(jìn)三中校門(mén),首先看到的一座巨大的學(xué)校標(biāo)志性的建筑徽標(biāo),矗立在郁郁蔥蔥的花園中,花園后邊就是教學(xué)樓,紅白瓷磚的裝飾,使整個(gè)樓就像一只雄鷹一樣展翅翱翔。校門(mén)兩側(cè)分別是辦公樓和科技樓,老師和學(xué)生們每天都在這里工作、學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的后邊是課外活動(dòng)時(shí)學(xué)生們的天地——操場(chǎng)。下課時(shí),學(xué)生們便蜂擁跑出教室,到操場(chǎng)嬉戲、玩鬧。一時(shí)間,操場(chǎng)上便人山人海、歡聲笑語(yǔ)了!
新的環(huán)境已經(jīng)逐漸熟悉,可初入這個(gè)學(xué)校,我面對(duì)班級(jí)中這么多張陌生的面孔,真的讓我不知所措。
讓我沒(méi)想到的是,這些從不同學(xué)校匯聚而來(lái)的同學(xué),都彼此敞露心扉,剛一報(bào)完名,便已三五成堆地聊了起來(lái),說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧的,這種氣氛讓我也很快融入到了其中。 我在班里認(rèn)識(shí)的第一位同學(xué)是董理蓉,接著,我通過(guò)她,認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué):賀姣姣、任洋洋、張影……真高興!這些個(gè)性各異的朋友,讓我的初中生活有了精彩的首頁(yè)!
三中初一(6)班,我已是這個(gè)集體中的一員,在這里,從現(xiàn)在開(kāi)始,我和同學(xué)們就要完成我們的初中學(xué)業(yè)。
在這里,我還要說(shuō)說(shuō)我們的新老師。語(yǔ)言老師幽默風(fēng)趣,數(shù)學(xué)老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),英語(yǔ)老師細(xì)心周全,還有地理老師,歷史老師,生物老師……我都很喜歡。
在學(xué)習(xí)上,父母、老師 可沒(méi)少嘮叨,什么“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。” “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。”“學(xué)習(xí)并不難,難在你用什么態(tài)度看待它。”這些話,不知在我耳邊響了多少遍,但是這些絮絮叨叨的話,蘊(yùn)含了多少期待呀!
或許,新的生活就如同綠般多姿多彩吧!伴隨著青春的到來(lái),初中生涯一定會(huì)如綠般變化無(wú)窮的。
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