爭論初一作文1
夜深了,小主人瑩瑩早己進入了甜蜜的夢鄉。屋子里靜極了,夜空中星光閃爍。忽然,在房門旁的書柜里傳來一陣陣說話聲,原來是瑩瑩的書本在爭論。

《論語》首先發言:“我的歷史最悠久,而且我還是孔子的弟子創作出來的。”《論語》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《秘密花園》氣壞了,《秘密花園》說:“我故事里包含了一個關于友誼、決心和毅力的故事,充滿了對生命的熱愛和激情。”《秘密花園》剛說完,《昆蟲記》把頭抬得高高的,像看不到腳下的東西似的,說:“我的故事里講了許多有關于昆蟲知識,還有一些可以激發讀者探索的游戲、故事呢!你們能跟我比嗎?”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤?!毒G野仙蹤》大聲嚷嚷:“我的內容豐富無比,許多精彩的段落都非常多,仿佛已經進入了奧茲國,在西方女巫的國土里看見了芒金人,也看見了美麗的南方女巫甘林達。”《綠野仙蹤》自豪的說。
忽然,字典公公揉揉眼睛、伸伸情,慢悠悠地說:“別吵了,你們都有自己的長處。科普書能讓你更了解科學,雜志書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實每本書都有自己獨一無二的優點,所以不要拿自己的優點拿出來與人家的缺點比?!甭犃俗值涔脑挘瑫緜兌疾缓靡馑嫉氐拖铝祟^。
從此,書本們都快快樂樂的生活著,再也沒有人說自己比別人更優秀,因為它們都知道,每個人都有自己的處,它們學會取別人之長補自己這短。
爭論初一作文2
有一天,我和爸爸發生了一場爭論。
一開始,是因為我寫作業的問題。爸爸說我為什么要留著那些題目不做,是留下來做種嗎?對于這件事,我真的是冤枉!我只是暫時留著,不想把時間浪費在比較難做的題目上面而已。好了,他便像抓住“救命稻草”一樣抓住了我的“把柄”,說:“難道不會的題你就永遠空在那里嗎?”我只好耐心地跟他解釋道:“我不是永遠留在那里,我只是想稍微緩一下,等我把簡單的題目先做完,然后再來做這些比較難的,這可以節省時間,不好嗎?”爸爸立刻說:“平常都一直叫你,不要留,按順序做下去,你怎么就不聽呢?”我回了句:“為什么不可以呢?我又不會忘記。”爸爸就說:“我就怕你忘記?!蔽艺媸菬o言以對。
吵了一段時間之后是短暫的平靜,等我把作業寫完,新的爭論又開始了。老爸見我作業一放進書包就看課外書,開口就罵:“看這些書干嘛?學習又學不好,作業也做不好,還看什么?”他指著我的《魯濱孫漂流記》,“天天一大早起來,不讀英語,就知道看這些書,有什么用!你學習不好,還有心思看小說?”老爸憤恨地看著那本書,像要把那本書撕掉似的。我已經煩透了,懶得說話。
這時,媽媽由訓斥我的一方,變成了為我辯護。她說:“這些書,還是要看的,又不是說什么壞東西。”老爸還是嘀咕:“學習都沒學好,還看什么!”
爸爸,什么時候你才能理解我呢?
爭論初一作文3
學校的外面是個魚龍混雜的地方,有小販,有推銷員,有家長,還有一類“特殊人群”——乞丐。
該不該給乞丐錢,一直是個令人困擾的問題——你說給,又怕是騙子;不給,又莫名不安。
兩年前,某個下午放學。一個乞丐路過校門,背一個綠色的鼓鼓的背包,亂糟糟的頭發,皺巴巴的似乎有些餿味的衣服,臉是蠟黃的,手中端著個舊鐵碗,里面躺著幾張角票。
同學與我手牽手走出校門,看到這樣一幕,心里自然是掀起了萬般波瀾。我不安地后退一步,生怕乞丐過來要錢,還拉住同學的書包,不讓她走。同學回過頭,睜著那對大眼睛,眨了眨。我頓時心領神會,吞吞吐吐地開口;“就是,咱們等、等乞丐過去先……那個……”未待我說完,同學勾住我的肩,以一副“大姐大”的神氣對我許諾:“別怕別怕,姐罩著你!”
終于等到乞丐過了校門,我小心翼翼地跟在同學身后走出來,如釋重負。同學扭過頭,好奇地問:“你怕乞丐呀?”“哪里有!”我白了神經粗大的她一眼,“只是不愿也不敢給,又怕良心過意不去罷了?!八贫嵌攸c點頭,不在意的回答:“嗯……那就看是什么乞丐唄,四肢健全的就不給嘛——當然,老人還是要給的,特別是七老八老的。”可是,我扯著她不讓走,“那特別有錢的人裝乞丐怎么辦?”同學愣了一下,緊著眉沉思了幾秒,爾后自暴自棄地搖搖頭,以近似崩潰的表情看著我,最后無可奈何地開口:“其實吧,反正乞丐也不多,你見一個給五角也行啊……”
“可是萬一——哎,別跑??!”沒說完,同學便跳起來,蹬蹬腳,一溜煙地跑遠了,只剩我一個人在原地目送她遠去的背影。
事到如今,究竟該不該給乞丐錢,還是個使我煩惱的問題,也不知有沒有人為我解答。
爭論初一作文4
我有些坐不住了,一心盼望著下課鈴響起,為什么呢?因為我和同桌一起研究數學題,觀點不一致。所以,在上一節課課間,我們相約一起討論。
“叮鈴鈴”,下課的鈴聲終于響了,我們圍在課桌兩邊,開始爭論起來。同桌搶先說:“我認為,這道題肯定是你算錯了,你看書上有例題,用一樣的方法解就可以了,如果你的是對的話,”同桌對著我,瞇著眼睛微微一笑,“請問怎么驗證呢?”“能驗證!”我也毫不示弱,反駁說:“把我的答案代回原題就能驗證!”邊說,我拿出草稿紙,在紙上寫下過程,往同桌手里一地,“不信,你看看。”同桌接過草稿紙,仔細地閱讀,不再吱聲。
我沾沾自喜,又不敢表露出來,生怕哪里出了一點破綻,只見同桌的額頭上已經出了一層密密的汗珠。這時,同桌發話了:“可是我這個也對!”“不對!你自己檢查一遍!”“我這檢查真沒錯!”
“鈴……”上課鈴響了,我們都沒有說服對方,我們都暗自決定,回家后多找一些資料,以證明自己的說法是正確的。
到家后,我把前因后果給爸爸講了一遍,問他誰說得對,爸爸說:“誰說的對還需要你們去思考,我沒法判斷。可是,你們兩個在思考、查找資料、辯論的過程中,肯定會學到很多知識。我相信,你們一定能夠利用自己學到的知識,來解決這個問題?!蔽一腥淮笪?,我們要敢于爭論,在爭論中了解更多的知識,在爭論中成長!
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