十年，是一條時(shí)間的分隔線，現(xiàn)在的我在這頭，未來(lái)的我在那頭。十年后的我，是什么樣？是否活成了自己想要的模樣？下面是小編收集整理的暢想十年后的我作文3篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。

　　篇一：暢想十年后的我作文

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了十年。我再也不是那個(gè)年少輕狂的小學(xué)生，而是達(dá)到自己夢(mèng)想的青年。

　　現(xiàn)在的我，往大了說(shuō)，是一家電子科技公司的總裁，往小了講也是一名程序員。雖然是總裁，但衣著還是非常隨意，永遠(yuǎn)不穿衣服皮鞋，而是喜歡反戴著鴨舌帽，穿著一身運(yùn)動(dòng)服和腳蹬耐克“非主流總裁”，只有到一些大型會(huì)議上才能看到西裝筆挺的我。雖然隨意，但是生活還是會(huì)比較有品位，在電腦前寫程序時(shí)旁邊還會(huì)配上一杯咖啡，也會(huì)常去西餐廳，文雅地用刀叉切著牛排。當(dāng)然我的家也還是非常簡(jiǎn)單實(shí)用，我不需要太豪華的歐式裝修，更不要全是木制家具的中式，喜歡的而是，現(xiàn)代化的簡(jiǎn)潔明亮的一個(gè)家。

　　我是一個(gè)程序員，也是一個(gè)hacker，當(dāng)然我是不會(huì)去做那些傷天害理的壞事，而是去編寫一個(gè)個(gè)的游戲程序，別看我年紀(jì)輕輕，但我和我的團(tuán)隊(duì)已經(jīng)創(chuàng)建了很多游戲。我們的游戲一般偏向于MOBA類的推塔游戲，或是打怪升級(jí)、做任務(wù)的RPG游戲。當(dāng)然做程序員熬夜對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是再平常不過(guò)了，因?yàn)閷懸粋€(gè)程序不可能斷斷續(xù)續(xù)地寫很久，而是一個(gè)游戲需要成千上萬(wàn)個(gè)程序員來(lái)支撐它的運(yùn)行，那么也就會(huì)出現(xiàn)許多BUG，修復(fù)一個(gè)BUG不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要找出原因，修復(fù)后還要反反復(fù)復(fù)地去實(shí)驗(yàn)還有沒(méi)有BUG。

　　當(dāng)然在這種行業(yè)中也有很多的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)還會(huì)用一些見(jiàn)不得人的手段來(lái)博取自己想得到的利益，我也遇到過(guò)。有一次，我們和另一家游戲公司都爭(zhēng)取到了游戲《創(chuàng)生者2》這款游戲的制作權(quán)，在指定的日期里，我們都完成了，但是另一家公司為了確保可以代理這個(gè)游戲在我們演示時(shí)，用干擾電波，干擾了我們游戲服務(wù)器的正常運(yùn)行，幸虧我在制作服務(wù)器時(shí)，備份了一個(gè)備用服務(wù)器的運(yùn)行，最終，我們達(dá)到了代理權(quán)，并且發(fā)現(xiàn)了他們的詭計(jì)，揭穿了他們，并在電科技界掀起一陣大波浪。最終，那家公司因?yàn)槠飘a(chǎn)而倒閉。

　　我的事業(yè)蒸蒸日上，走向了人生的巔峰。“兒子！起床了！”“哦！”

　　篇二：暢想十年后的我作文

　　天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著，閃爍著。有的微弱，有的像北極星一樣美麗絢爛。我以為，我們每個(gè)人都會(huì)是夜空中那顆最閃亮的星。

　　而我，一直努力想成為那顆最亮的星。從小，舞臺(tái)就是我蛻變?yōu)槟穷w星的見(jiàn)證。每天重復(fù)著，不斷地練習(xí)著，只為了有天夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。不去想流過(guò)多少汗，吃過(guò)多少苦，只期待站上終點(diǎn)的高臺(tái)。

　　演出開始了。盡管我無(wú)數(shù)次把《舞魂》演繹得完美無(wú)暇，但真正來(lái)到萬(wàn)眾矚目的央視舞臺(tái)上，我的心還是咚咚地跳著，手心不斷地沁出了汗，大腦有那么一瞬間是空白的，好像飄在宇宙的中心，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，漆黑的一片。這時(shí)候，我的眼前浮現(xiàn)出來(lái)北京前，親朋好友在家鄉(xiāng)歡送我的熱鬧情景，他們熱切的目光里面寫著五個(gè)字：“相信自己，你將是今年舞臺(tái)上最佳的舞蹈家！”

　　我緊了緊拳頭，睜開了雙眼，燈光刺眼地照亮了舞臺(tái)。我長(zhǎng)舒了一口氣，靈動(dòng)的音符漫上了我的心間。今夜，我就是那顆最亮的星！

　　音樂(lè)緩緩響起，雙臂輕輕揚(yáng)起，指尖繞過(guò)秀發(fā)，好似蜻蜓點(diǎn)水。身體像被柔霧托著，倒數(shù)著三、二、一！跳起，360度的旋轉(zhuǎn)成功了，內(nèi)心逐漸平靜。

　　抬起頭，目視前方，眼神中透著堅(jiān)定和無(wú)畏，開始完美演繹《舞魂》。

　　這一刻，我只是一只鳥，一只天鵝，漫步湖邊，步步生蓮，優(yōu)雅高貴。曙光漸漸高升，天鵝激情下水，展開雙翅，與伙伴戲耍陽(yáng)光。湖面泛起圈圈漣漪，

　　留下美麗而自信的倒影……

　　今夜，舞臺(tái)的中心聚焦在我這只“天鵝”身上，輕盈的跳躍，令人目眩的旋轉(zhuǎn)，快感十足的雙腳打擊，生命在纖細(xì)、柔美中迸發(fā)出激情，飛揚(yáng)的活力在釋放高傲的能量，忘懷的舞者在盡情歡躍！

　　漸漸地，慢了，緩了，頓了，停了。濃縮在光圈中，“天鵝”停止了華麗的舞蹈，靜下來(lái)，立成了一尊高貴的雕像，卻又真實(shí)地輕顫著……

　　“啪-啪-”熱烈的掌聲打破了舞臺(tái)的寧?kù)o，觀眾們不由自主地站起來(lái)，為我歡呼，為我喝彩。我優(yōu)雅曲躬向觀眾致謝，眼中卻熱淚盈眶。是啊，掌聲告訴我：我，已經(jīng)成為舞臺(tái)上的舞魂。

　　是啊，那就會(huì)是十年后的我——夜空中最亮的星，舞臺(tái)上最閃耀的星！

　　十年，并不是一個(gè)期限，它也可以是十五年，二十年，直到我們找到自己追夢(mèng)的終點(diǎn)，那就會(huì)是你最希望成為的自己！

　　篇三：暢想十年后的我作文

　　十年的時(shí)光如蒼穹中的流星一般，一閃而過(guò)。我也早不是當(dāng)年那個(gè)幼稚、調(diào)皮而且好動(dòng)的少年。我站直了身板，對(duì)著鏡子里的自己自豪地笑著說(shuō)：不錯(cuò)，現(xiàn)在的我是一個(gè)鄉(xiāng)村的教書先生！”

　　我并非當(dāng)初閑得發(fā)慌或生活所迫才選擇教師這個(gè)職業(yè)。十年前我就在心底埋下一粒教書育人的種子，希望自己做個(gè)“學(xué)高為師，身正為范”的人民教師。如今那曾經(jīng)種下的種子早已長(zhǎng)成參天大樹了！

　　十年以來(lái)，中國(guó)大地已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，如今的農(nóng)村就像一個(gè)個(gè)的大花園，不，是人人向往的美麗天堂。---這也是我之所以堅(jiān)持留在農(nóng)村當(dāng)鄉(xiāng)村教師的原因。

　　當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，我便起身洗漱，吃完早點(diǎn)后便穿上一雙電動(dòng)環(huán)保的“自動(dòng)滑翔鞋”，飛快地前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)眼前來(lái)到學(xué)校。

　　校園座落在山谷中，花團(tuán)錦簇、芬芳四溢。一座古色古香的大木屋（我教書的地方）掩映在樹林中。

　　走近些，便聽(tīng)到屋內(nèi)傳來(lái)稚嫩的讀書聲，讀得并不好甚至有些生澀，我卻毫不介意。從窗口望去，一個(gè)個(gè)學(xué)生正大聲朗讀古詩(shī)文，眼神洋溢著對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。

　　我推門而入，緩緩走向講臺(tái)，環(huán)視教室四周。孩子們的課桌上，配上了嶄新的電腦，他們并不用課本，只要用手指在屏幕點(diǎn)擊，方塊漢字演奏的優(yōu)美詩(shī)文便迎面而來(lái)……黑板和墻面更是大型智能屏幕，可以輕松地讓整個(gè)世界與學(xué)子們?cè)诮淌依锪憔嚯x展現(xiàn)。

　　孩子們發(fā)現(xiàn)我來(lái)了，便都起身，恭敬地彎腰說(shuō)：“老師好！”我謙和地回應(yīng)了一聲，他們便都坐下。我告訴大家：“今天上歷史課，探究課題是《北京猿人》。”隨即我的學(xué)生助手（歷史課代表），拉下窗簾，按下按鈕，整個(gè)教室立刻成了立體畫面。

　　所有的師生都來(lái)到了森林深處，到處是直徑達(dá)數(shù)米的參天大樹，無(wú)數(shù)動(dòng)物在樹林中穿梭。“吼-，吼-”，粗獷的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)，大家聞聲而去，原來(lái)是北京猿人。他們披肩長(zhǎng)發(fā)、手握石器，光著腳，在山谷間跳躍、圍獵動(dòng)物。不遠(yuǎn)處的山洞里，傳來(lái)了微微的火光，那是他們居住之地。同學(xué)們好奇、專注地關(guān)注這些畫面，我則適時(shí)進(jìn)行解說(shuō)和引導(dǎo)。

　　當(dāng)師生們從原始社會(huì)“穿越”回到課堂上時(shí)，課堂交流開始了。各小組將自己的探究成果拿出來(lái)匯報(bào)，有的是幾千字的論文，有的是圖文并茂的課件，有的是如臨其境的課本劇表演，上課的水準(zhǔn)，不亞于大學(xué)課堂。

　　中午放學(xué)時(shí)間到了，學(xué)校為全校師生提供了免費(fèi)、豐富的午餐。我和同學(xué)們圍坐一起，邊吃邊聊，有說(shuō)有笑，分享前不久我國(guó)航天員成功登上火星的喜人消息……

　　下午，我和其他老師一道，陪同班上的同學(xué)們，坐上無(wú)人駕駛的電動(dòng)公交，去縣城文化基地上實(shí)踐課。我們兵分兩路，一半來(lái)到香谷小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)園參觀家鄉(xiāng)的特色農(nóng)業(yè)文化，一半來(lái)到大劇院，觀看湯顯祖的“臨川四夢(mèng)”之《牡丹亭》，而演員，則是縣城中學(xué)戲曲社團(tuán)的師生們。

　　夕陽(yáng)西下，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。孩子們提著小書包，蹦蹦跳跳地和我告別。我踩著“自動(dòng)滑翔鞋”回到縣城附近的教師別墅群休息，準(zhǔn)備晚上的棒球健身活動(dòng)……

　　晚上突然接到老同學(xué)的電話，邀請(qǐng)我去上海發(fā)展。他在上海創(chuàng)辦了一家科技信息中心，總資產(chǎn)上億。他勸我不要窩在農(nóng)村陪著農(nóng)娃娃，外面的世界那么大而且很精彩。我明確告訴老同學(xué)，如今家鄉(xiāng)青山綠水，同樣很美麗，很精彩。如果他想呼吸天然大氧吧，不如把公司遷回家鄉(xiāng)來(lái)……