【第1篇】

　　9月21日下午，接受新都中學校方邀請，我作為一名學生家長有幸聆聽了中華老師“讓真愛灑滿人間”的演講，中華老師聲情并茂、激情澎湃的演講感染了在場的每一位聽眾。每個人的內心都隨著他的演講在律動、在反思、在憧憬……“用真心換真誠，讓真愛灑滿人間 ”成為在場每個人的由衷渴望。

　　在中華老師的演講中，他著重強調作為一名學生應該如何懂得感恩，如何做到愛己及人，愛家、愛校進而愛國。這些主題相當鮮明準確，也非常迎合時宜。作為家長，其實我們何嘗能做到這些呢？我們的確也應該自我反省一番。

　　關于感恩，我們多數做家長的，其實并沒有給孩子樹立一個榜樣。我們把孩子送到學校，孩子的成長進步理所當然地被我們強行托付給了老師，我們有多少人能夠做到時刻與老師保持良好的溝通？當孩子各方面取得了進步，盡管我們內心對老師的教育和付出心存感激，但有多少人把這些感激付諸言行？甚至連一聲“謝謝”都沒有親口對老師表達。當孩子成績退步時，我們有幾個人能及時配合老師分析原因？多數時候我們只是簡單粗暴地訓斥孩子，私下里甚至遷怒于老師。聽了中華老師的演講，聽了現場老師的肺腑之言，我確實意識到自己的言行相當出格，我為自己不懂感恩的行為感到羞愧。作為家長，在這里我要誠摯地對每位老師表達我的歉意和感謝：“老師，您辛苦了，我和孩子永遠感謝您。”

　　關于親子感情，中華老師的演講一再強調傳統孝道，并由衷地表揚我們中國家長是世界上最“傻”的家長。我很認可這些理論，也身體力行著這些傳統美德。但是我還是有體會，我們中國家長在親子溝通中的確是很傻，我們在親子交流中不懂換位思考，我們的親子溝通形式過于簡單，過于粗暴。大多數家長把自己塑造成孩子的對立方，這樣我們怎么能成為孩子的朋友？想孩子所想，與孩子感同身受簡直就是天方夜譚。所以親子間摩擦出現了，代溝出現了，沖突出現了，孩子的成績下滑了，性格叛逆了……一系列的問題迎面而來，作為一名家長，的確需要我們運用智慧和耐心來解決這些問題和矛盾，不二法門是什么？依然離不開一個“愛”字，離不開一個“情”字，離不開真誠的“感恩”。

　　中華老師的演講的確給了我很多心靈的啟示和震撼。動情處的潸然淚下，欣慰處的莞爾一笑。人和人的距離其實就是心與心的距離，用真心換真誠，讓真愛灑滿人間，我們將一定不會再感到陌生和遙遠。

　　再次感謝校方提供的學習機會，感謝中華老師的傾情演講。這次演講給我帶來的心靈滌蕩將伴隨我余生的時光。

　　【第2篇】

　　今天，學校里舉行《讓真愛灑滿人間》的大型感恩教育活動，我深受感動。

　　講座開始了，全體同學和家長就位。主講人苗老師在熱烈的掌聲中走上臺為我們演講。首先，他送了我們周恩來總理的一句名言“為中華之崛起而讀書”。緊接著，鮮艷的國旗在莊嚴的國歌聲中徐徐上升，我們不禁肅立敬禮。

　　苗老師又為我們講了很多偉大的人民教師的故事，并跟我們說了老師的辛苦，甚至有些老師默默無聞地為孩子們犧牲了。因為工作，老師沒有那么多的時間陪陪自己的孩子；因為工作，老師不能去跟自己的孩子一起過兒童節；因為工作，孩子病了，老師也只有下班了，才可以去看孩子。老師為了我們，奉獻了那么多的時間，奉獻著自己的青春。誰能稱得上我們的第二父母？沒有，只有老師！誰稱得上世界上最偉大的靈魂工程師？沒有，只有老師！在我們玩得很開心、很盡興的時候，有沒有想過老師在干嗎？在批改我們的作業！講到這里，我們全校同學都情不自禁地蜂擁而上，向老師深深地鞠了一躬，然后緊緊地擁抱老師，對我們敬愛的老師說聲：“老師，您辛苦了，我們愛您！”下來時，我們每個人淚流滿面。

　　苗老師接著又說到我們的父母親是多么關心我們，父親是高山，為我們擋住了前面的暴風，母親是一把雨傘，為我們遮擋風雨。“孝”，上面一個老人，下面一個子女的子，是讓我們懂得孝順父母。在2500年前上，人們的第一節課堂，也是教孝道。學孝要排第一，學文化要排第二。懂了文化，卻不曉得孝順父母，是沒用的。因為，沒有父母供你吃穿，供你讀書，你哪有文化？！當你生病時，父母會像瘋子一樣背著你奔向醫院，跑前跑后，照顧得無微不至。

　　我們是家里最大的一筆開支。父母又是怎樣愛我們的，你們知道嗎？這“愛”后面又意味著什么，你知道嗎？因為這“愛”，父母額頭長滿了一道道皺紋；因為這“愛”，父母手上長滿的繭子；因為這“愛”，父母兩鬢長出了絲絲白發。所以，我們怎能不“百善孝為先”呢？

　　父母給了我們肉身的生命，老師給了我們智慧的靈魂。父母護衛著我們成長的道路，讓我們能在人生的道路上走好。老師指引了我們前進的方向，好似一盞明燈，讓我們不再迷惘。我人生的這些恩師啊，我永遠忘不了你們！我怎么也報答不了你們的恩情，惟有好好學習，來回報你們！

　　因為有愛，我們得以健康成長；因為有愛，我們的天空變得更藍：因為有愛，我們學會感恩！