【篇一：下課十分鐘】

　　丁零零，丁零零，下課的鈴聲敲響了，前樓、后樓的學(xué)生們都向操場(chǎng)跳去。

　　我來(lái)到門口一看，啊，操場(chǎng)上真是熱鬧非凡呀！游戲項(xiàng)目也不少呀，有踢足球的、有打排球的、有打藍(lán)球的、有玩老鷹抓小雞的、有玩槍戰(zhàn)的、有玩鬼追人的……

　　還有二個(gè)女生在打羽毛球，球在天空飛來(lái)飛去。她們的球技真好呀，球在天空這樣飛來(lái)飛去。

　　最熱鬧的是我們班十幾個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圈玩丟手絹，大家一邊唱著兒歌：丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友后面……一邊向后瞧，怕劉軒旭把手絹放在自己身后。突然，劉軒旭看見(jiàn)王雨旋放松了警惕，就悄悄地把手絹放在王雨旋身后，然后飛快地跑了。王雨旋發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)晚了，只好被罰唱了一首歌。

　　忽然，劉浩然跑來(lái)說(shuō)：“別看了，我們也去玩吧！”我說(shuō)：“好呀！”我們也加入了歡樂(lè)的游戲中。

　　【篇二：下課十分鐘】

　　“下課了！”隨著外面的同學(xué)的叫喊，我們都沖出教室，豐富多彩的課間十分鐘開(kāi)始了！

　　同學(xué)們的游戲真豐富啊！有打乒乓球的：有踢毽子的：有玩槍戰(zhàn)的；也有玩戰(zhàn)爭(zhēng)主編的。

　　我剛一出教室，就看見(jiàn)劉天寶在走廊里“大發(fā)其威”呢！只見(jiàn)他右手拿著拍，左手在大力舞動(dòng)。球剛一落地，他就一個(gè)“一百八十度旋轉(zhuǎn)”拍子差一點(diǎn)落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊里組成了“反恐精英”隊(duì)，王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊(duì)。只見(jiàn)李海文拿著“AWM”將敵方孫琦凱爆頭，王一鳴也不甘示弱，將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰(zhàn)，最后還是被我用M4A1爆頭。回到教室，看見(jiàn)劉世杰正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前，劉世杰說(shuō)的是口若懸河，那一件件故事在他的嘴里，仿佛身臨其境一般。

　　這時(shí)，上課鈴響了。同學(xué)們豐富多彩的課間結(jié)束了。

　　【篇三：由下課的十分鐘想到作文】

　　“鈴鈴鈴”，下課的鐘聲終于敲響了，總算可以從緊張的課堂里走出來(lái)，走進(jìn)快樂(lè)的十分鐘。同學(xué)們陸續(xù)走出教室，靜悄悄的走廊一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)門有的在追逐，有的在喝水，有的去衛(wèi)生間，有的則在休息。

　　這十分鐘是讓我們休息的，可有的同學(xué)并不珍惜。六樓的走廊十分窄，這些同學(xué)互相追逐，不小心就撞到了五年級(jí)的學(xué)生，惹出事來(lái)。老師也好不容易從課堂里走出來(lái)，總算可以休息了，可這些同學(xué)一惹事，老師就要批評(píng)這些同學(xué)。我真想告訴這些同學(xué)：“請(qǐng)珍惜這寶貴的十分鐘！”

　　在這寶貴、快樂(lè)的十分鐘里，你可以預(yù)習(xí)課文，寫作業(yè)，或是和同學(xué)談?wù)勑摹Ｗ鲞@些事，總比追逐、被老師批評(píng)好多了吧？請(qǐng)好好珍惜這十分鐘，你會(huì)從中學(xué)到不少東西。

　　【篇四：下課十分鐘】

　　叮鈴鈴，清脆的下課鈴響了，同學(xué)們就像出了籠的小鳥(niǎo)歡快地飛出教室，跑到操場(chǎng)上進(jìn)行快樂(lè)課間十分鐘。

　　小明和小光來(lái)到操場(chǎng)上，他們玩起了雙扛。小明說(shuō)：“你瞧，我都坐在雙杠上了，你行嗎？”小光不服氣地說(shuō)：“我也可以！”只見(jiàn)他使出全身的力氣，兩手握住雙扛，用力一撐，他也坐到了雙扛上。小光自豪地說(shuō)：“看，我也行。”他們?cè)陔p扛上有說(shuō)有笑。

　　小剛為了參加學(xué)校的籃球比賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。每到下課，他都會(huì)第一個(gè)沖到籃球場(chǎng)，在那里練習(xí)投籃。只見(jiàn)他握住籃球，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，膝蓋半蹲，手一推，進(jìn)球了！小剛開(kāi)心地說(shuō)：“也！又進(jìn)了一個(gè)！”

　　小紅和小志來(lái)到操場(chǎng)告示板，他們?cè)谟涗浢總€(gè)班級(jí)同學(xué)配戴校徽的情況。小紅對(duì)小志說(shuō)：“一（1）班有2個(gè)同學(xué)沒(méi)戴校徽，一（2）班沒(méi)有……”小志用粉筆認(rèn)真的做記錄，寫得工工整整。黑板上的記錄引起了圍觀同學(xué)的紛紛議論。

　　在操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)跑步，還有的同學(xué)打乒乓球，好熱鬧呀！

　　叮鈴鈴，又一陣清脆的上課鈴響了。鈴聲把同學(xué)們喚進(jìn)了明亮的教室。沸騰的校園馬上平靜下來(lái)了！快樂(lè)的十分鐘真短暫呀！

　　【篇五：下課十分鐘】

　　漫長(zhǎng)的上課時(shí)間，總是令學(xué)生們感到疲憊，所以下課那短短的十分鐘就是我們最期待的時(shí)間了。下課時(shí)，是大家最高興的時(shí)候，下課前十分鐘，班上同學(xué)的心早就不知飛到何處了，等到下課鐘聲一響，起立、立正、敬禮、謝謝老師！班長(zhǎng)下完口令后，大家就迫不及待的往教室外“飛”去，樓梯間你推我擠，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，原本寧?kù)o的校園，頓時(shí)變得紛紛攘攘。

　　我覺(jué)得下課是最好的休息時(shí)間。每個(gè)人休息的方式不同，在教室里，有些人靜靜的坐在位子上看書(shū)，有些人則滔滔不絕的和同學(xué)聊天，也有些人在操場(chǎng)上打球。真是“上課一條蟲(chóng)、下課一條龍”啊！不管做什么，每個(gè)人都用自己最喜歡的方式放松。

　　我最喜歡利用下課十分鐘在教室里休息，看著別人在玩游戲，聽(tīng)著別人在聊天，有時(shí)也會(huì)和好朋友們一起玩，或者當(dāng)老師的小幫手、到外面散散步、聊聊天，累的時(shí)候，就趴在桌上“補(bǔ)眠”，俗話說(shuō)：“休息是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。”別小看這十分鐘，對(duì)我可是意義非凡呢！

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)！上課鐘聲響起了，操場(chǎng)上的同學(xué)都紛紛跑回教室，乖乖的坐在座位上等著老師來(lái)上課。同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡的神情，好像還沒(méi)收心呢！校園又從熱鬧變回寧?kù)o了。我喜歡下課，雖然只有短短的十分鐘，不過(guò)只要把握時(shí)間，卻能做很多的事情，下課真的可以讓我和大家都很開(kāi)心呢！

　　下課的時(shí)光雖然短暫，但卻為每個(gè)同學(xué)帶來(lái)無(wú)比的歡樂(lè)，也讓同學(xué)間的相處更為融洽。但是，歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，讓我強(qiáng)烈感受到光陰似箭、歲月如梭，十分鐘之后又得回教室上課了，只好滿懷期待下一個(gè)多姿多彩的下課十分鐘了！

　　【篇六：課間十分鐘】

　　我們的生活很簡(jiǎn)單，學(xué)校，家里，兩點(diǎn)一線，十分乏味。但課間十分鐘卻多姿多彩。

　　下課鈴一響，同學(xué)們的稚氣立刻涌上心頭，完全心不在焉。若老師非要拖幾分鐘課，那么無(wú)疑是徒勞的。“一下課心就飛到教室外面了，屁股就坐不住了，千言萬(wàn)語(yǔ)在嘴邊，還都是些有的沒(méi)的的話……”老師經(jīng)常用這些話語(yǔ)諷刺我們樂(lè)此不疲。若哪位老師從來(lái)不拖課，反而提前下課，不用多長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)谏纤?她)的課時(shí)一定十分活躍，事半功倍嘛。若哪位老師上課風(fēng)趣幽默，下課后，這必然成為焦點(diǎn)，大家都會(huì)眉飛色舞的高聲議論。

　　追追打打的確很幼稚，但這只是個(gè)別同學(xué)的陋習(xí)。初一了，我們也懂事了。課間十分鐘雖然短暫，卻也能做許多事，例如調(diào)節(jié)視疲勞，討論難題，課間閱讀，以及預(yù)習(xí)課文預(yù)習(xí)等。所以，我希望老師們能體諒我們，勞逸節(jié)合才是最好的學(xué)習(xí)方法。

　　課間十分鐘的休息就像我們?cè)跓o(wú)垠的沙漠中看到海市蜃樓的心靈安慰，就像是找到一方綠洲的身體調(diào)節(jié)。這就是為什么同學(xué)們期待下課的原因。作文

　　【篇七：課間十分鐘】

　　“丁零零”清脆的下課鈴聲響了，一些同學(xué)伴隨著一聲“老師再見(jiàn)”便迫不及待的跟在老師后面跑出了教室。教室里面也同時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　瞧！教室里的女同學(xué)有的三三兩兩圍在一起聊起了天兒，談?wù)撘恍└栊腔蛘咦约旱囊?jiàn)聞，有的正在埋頭抓緊時(shí)間寫老師在課堂上布置的作業(yè)，有的則一個(gè)人坐在那兒津津有味地看課外書(shū)。教室里的男生可不一樣了，有的兩三個(gè)人拿出玩具，坐在座位上玩，有的在教室里不屑一顧地相互打鬧，有的在講笑話，逗得大家哄堂大笑。其中有兩個(gè)男生竟然膽大包天地站在自己的板凳上做起了一些搞怪的動(dòng)作，逗得大家哈哈大笑，笑聲此起彼伏。同學(xué)們笑的樣子也各有特點(diǎn)，有的捂著肚子笑，有的捂住嘴笑，有的則前俯后仰的笑。

　　再看一看教室外面，女生們有的在跳皮筋，邊跳邊說(shuō)：“小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開(kāi)花二十一……”梳起的馬尾辮也隨著腳上的節(jié)奏一上一下的跳動(dòng)，有的像脫韁的野馬，在操場(chǎng)上奔跑互相追趕，有的兩個(gè)人并排站在走廊上，望著樓下的同學(xué)們做游戲。男生們幾個(gè)人一組在操場(chǎng)上人沙包，玩得滿頭大汗，也不愿意停下來(lái)休息一下。有的男生們?cè)诓賵?chǎng)上追逐打鬧，玩的不亦樂(lè)乎。有的則在操場(chǎng)上打乒乓球，那架勢(shì)還真有點(diǎn)像比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員呢！

　　“丁零零”上課鈴響了，在操場(chǎng)上和走廊上的同學(xué)陸續(xù)回到了教室，教室里看書(shū)的同學(xué)也收起了心愛(ài)的課外書(shū)，聊天的女同學(xué)也變回了淑女，教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。

　　【篇八：課間十分鐘】

　　“同學(xué)們，下課！”老師的話剛剛落音，教室里就“轟”的一聲熱鬧開(kāi)了。走廊上涌出了一群同學(xué)。

　　炎熱的夏天逝去了，走廊上格外陰涼。在那么一個(gè)角落，每節(jié)下課總是有幾個(gè)同學(xué)在跳繩。”一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……“有些同學(xué)手里拿的是有手柄的塑料繩，跳起來(lái)輕巧又不覺(jué)得累；有些同學(xué)拿的是沒(méi)柄的粗、細(xì)繩，花紋繁多：有線條的，細(xì)長(zhǎng)方格的，還有像麻繩一樣粗的。

　　聽(tīng)！那兒傳來(lái)了一陣笑聲！尋聲望去，一個(gè)男孩正甩動(dòng)他那僵硬的手臂，吃力地拖動(dòng)他那沉重的雙腿。手中的繩子本該像個(gè)靈巧的小精靈被別人輕巧地甩動(dòng)著，現(xiàn)在卻成了“奴隸”。

　　“真沒(méi)水平！”一個(gè)女生笑道。她雙手接過(guò)繩，持在腰間，輕輕一甩，像麻雀一樣輕盈地彈跳著：一甩一跳，一甩一跳……從右側(cè)看，就像汽車的輪子在滾動(dòng)著。一旁有些同學(xué)在為她數(shù)數(shù)，有些同學(xué)看傻了眼。那個(gè)同學(xué)停了下來(lái)，得意地笑了，露出了一排潔白的牙齒。

　　一天一天過(guò)去了，走廊上的足跡卻永不消失。又是一節(jié)下課，走廊上又出現(xiàn)了那個(gè)男孩的身影。他把繩子繞在手上，樣子比以前自信了許多，露出了笑容。“三、二、一，開(kāi)始！”一個(gè)同學(xué)叫道。他踮起腳尖，輕輕一甩，在跳的過(guò)程中，他不斷雙腳輪換和花式跳，一口氣跳了九十幾個(gè)，露出滿意的表情。

　　很多人都參與到了跳繩行列，有的花式，有的單腳，還有的兩個(gè)組合跳。漸漸地，數(shù)數(shù)聲越來(lái)越響，笑聲越來(lái)越歡快。

　　老師滿臉微笑地走進(jìn)教室；同學(xué)們擦了擦汗，肩上扛著繩兒上課去了。