新年禮物教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的新年禮物教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新年禮物教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過交流新年祝福的方式，向自己、親人、朋友等表達(dá)美好的祝愿和問候，同時表達(dá)感謝之情。

　　2、通過完成新年心愿卡，表達(dá)自己對新年的憧憬，激發(fā)積極向上的情感。

教材分析：

　　本課通過制作新年賀卡和完成新年心愿卡兩個內(nèi)容來表達(dá)對他人及自己的新年祝福和感恩，對下一年的美好憧憬。賀卡制作側(cè)重于表達(dá)方式與對象。在心愿卡的制作上，著眼于讓學(xué)生更好的了解自己，明晰自己最需要努力的方向，并作為明年的心愿努力實(shí)現(xiàn)，體現(xiàn)課程對兒童生活的指導(dǎo)性、實(shí)踐性。

學(xué)情分析：

　　對于一年級的學(xué)生來說，賀卡并不陌生，但是自己親手制作賀卡，并且能夠根據(jù)自己的要求表達(dá)祝福，那就顯得特殊而有意義了。以賀卡為載體引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)感恩之情是對上一課時學(xué)習(xí)的延伸。故教學(xué)時，著重在于祝福語與送的對象的指導(dǎo)，避免對圖案與款式的過多要求。

　　在心愿卡的制作上，許多一年級的學(xué)生往往會有“要很多紅包、要到外地旅游……”等心愿。這些心愿的實(shí)現(xiàn)主要不取決于學(xué)生個人的努力，教師要引導(dǎo)孩子更深入的了解自己，在一些具體而微的可努力改進(jìn)的地方許下心愿，并付出努力。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　能夠向自己與他人表達(dá)美好的新年祝愿和感謝。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)制定切實(shí)可行的新年心愿。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生制作完成空白賀年卡，帶水彩筆、剪刀等制作工具。

　　2、教師準(zhǔn)備相關(guān)課件，每個學(xué)生一張心愿卡。

教學(xué)過程：

　　一、送出新年祝福和感謝

　　（一）欣賞自己做的空白賀卡

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在快樂的音樂聲中，通過欣賞空白賀年卡，營造濃厚的新年氣氛。既是對課前作業(yè)的反饋展示。也為本課環(huán)節(jié)的充分展開打下基礎(chǔ)。

　　1、在《新年好》音樂聲中展示空白賀卡照片。

　　這節(jié)課，讓我們先來看看同學(xué)們課前做的賀年卡。

　　2、看了同學(xué)們的作品，你有什么想說的？

　　預(yù)設(shè)（1）這些賀卡畫得真漂亮。

　　預(yù)設(shè)（2）這些賀卡真美麗。

　　預(yù)設(shè)（3）要是能夠在賀卡上寫上祝福語會更棒。

　　（二）說說賀卡祝福語

　　設(shè)計(jì)意圖

　　引導(dǎo)學(xué)生對不同的人表達(dá)祝福和感謝，包括自己。

　　1、孩子們，你的賀卡打算送給誰？為什么？

　　小組交流后全班交流：

　　預(yù)設(shè)（1）你為什么要送給隔壁班的小姐姐，哦，她曾經(jīng)幫助過你，你的進(jìn)步離不開她的幫助。

　　預(yù)設(shè)（2）你打算送給媽媽，你上小學(xué)了，媽媽每天接送你還你做作業(yè)。

　　預(yù)設(shè)（3）你打算送給爺爺，真好。

　　預(yù)設(shè)（4）你這漂亮的賀卡是送給自己的，還希望自己明年快快長大，可要好好鍛煉身體哦！

　　2、你會寫哪些祝福語或者感謝的話呢？跟同桌說說。

　　全班交流。預(yù)設(shè)（1）你的祝福語說得特別精彩，“長命百歲”這個祝福送給爺爺特別合適。

　　預(yù)設(shè)（2）你希望自己明年更快樂，真好！

　　（三）寫寫賀卡祝福語

　　設(shè)計(jì)意圖

　　用不同的賀卡范例展示學(xué)生的作品，角度不同，祝福語也不同。

　　1、音樂聲中同學(xué)寫好祝福語。

　　2、賀卡欣賞，同學(xué)們的賀卡祝福語完成了，讓我們來看一下吧。出示賀卡。

　　第一張，送給爺爺奶奶的。誰來讀一讀？

　　師：新年充滿著快樂，新年也充滿著祝福。你把祝福送給長輩，他們肯定很高興。

　　第二張，送給保安叔叔的。誰來讀一讀？你怎么想到送給保安叔叔呢？

　　預(yù)設(shè)：哦。你每天晚上到學(xué)校里來練跑步都是保安叔叔給你開門，所以要謝謝他對你的幫助。賀卡送給幫助過的人，真是一個不錯的選擇。

　　第三張，送給自己的。誰來讀一讀？

　　預(yù)設(shè)：賀卡也可以送給自己啊，這一年進(jìn)步那么大，付出了那么多的努力，希望來年更好，真不錯。

　　（四）其它方式

　　設(shè)計(jì)意圖

　　用不同的方法來表達(dá)祝福，學(xué)會感恩。

　　1、除了送賀卡之外，你還有什么方法來表達(dá)自己的祝福和感謝呢？

　　預(yù)設(shè)（1）你用自己的零花錢買了繪本給弟弟來表達(dá)自己的祝福，媽媽肯定會夸你懂事的。

　　預(yù)設(shè)（2）你當(dāng)面向同學(xué)表達(dá)祝福，真好！

　　預(yù)設(shè)（3）用微信，好辦法。

　　2、孩子們，辦法有很多。請你用自己喜歡的方式，把祝福和感謝送給家人或者自己，送給曾經(jīng)幫助過自己的人。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　在此布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生開展生活實(shí)踐。

　　你送出的祝福和感謝是新年最好的禮物。我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)《新年的禮物》。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　教師總結(jié)，揭示課題

　　二、許下新年心愿

　　（一）感悟心愿

　　1、關(guān)于新年，有一首小詩，我們一起來讀一讀。出示：小詩《新年是什么》

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小詩過渡，承上啟下。

　　2、你覺得新年是什么呀？

　　師：新年是更棒的身體，新年是更多的本領(lǐng)，新年是更多的朋友。新年就是我們小朋友的各種心愿。老師事先在班里做了調(diào)查，我們來看看吧！出示兩位同學(xué)的心愿。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　用兩個具體而微的小心愿引導(dǎo)學(xué)生如何制定新年心愿。

　　★我要把字寫得更漂亮，爭取考上學(xué)校寫字二段。

　　你覺得這個心愿怎么樣？

　　預(yù)設(shè)：這個孩子非常了解自己，在自己最需要進(jìn)步的一個地方許了一個美好的愿望，真好！

　　★在新的一年，我希望交到更多的好朋友。

　　你覺得這個心愿怎么樣？

　　預(yù)設(shè)：想讓自己有更多的朋友，相信通過自己的努力，肯定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　3、你來說說你有什么新年心愿呢？

　　預(yù)設(shè)：你的心愿是在生活方面的，想學(xué)會扎辮子。這一年還是媽媽幫你的，等你學(xué)會了，早上自己扎，媽媽就可以不這樣辛苦了。真是個好孩子。

　　4、新年的心愿不一定是要在學(xué)習(xí)方面的，各方面都可以！這樣的新年心愿會讓我們進(jìn)步得更快，生活得更開心。

　　設(shè)計(jì)意圖

　　引導(dǎo)學(xué)生心愿不一定是要在學(xué)習(xí)方面。各方面都可以。

　　（二）做做我的心愿卡

　　設(shè)計(jì)意圖

　　進(jìn)一步體現(xiàn)新年心愿對學(xué)生生活的引導(dǎo)性，讓孩子能夠更好的了解自己，在自己最想更好的方面制定自己的新年心愿。

　　1、老師在小朋友的抽屜里放了一張心愿卡，請你拿出來。先把自己的小心愿寫在心愿卡上，然后可以再畫上圖畫裝飾。等會兒，貼在老師這兒的心愿墻上。現(xiàn)在就讓我們行動起來吧。

　　2、在音樂聲中，學(xué)生動手完成心愿卡，由學(xué)生自由創(chuàng)作。

　　3、貼心愿卡，大家分享。

　　預(yù)設(shè)（1）你要做到跳繩每分鐘100個。哦，你知道自己的跳繩還不達(dá)標(biāo)，就在這方面許下心愿，真不錯。

　　預(yù)設(shè)（2）你希望能讀更多的課外書了，真好！

　　預(yù)設(shè)（3）你希望自己的口算能夠快一點(diǎn)，真棒！

　　4、同學(xué)們的心愿卡都完成了，那我們的心愿怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？

　　師：是啊，需要我們自己不斷地努力與別人的幫助。

　　小朋友們，新年的腳步來臨了，過年的鐘聲馬上就要敲響了。預(yù)祝大家在新的.一年里實(shí)現(xiàn)心愿，讓自己變得更棒。

　　老師和你們做個約定，明年的今天我們一起打開你的心愿卡，來看看實(shí)現(xiàn)了沒有。

板書設(shè)計(jì)：

　　新年的禮物

　　送上祝福

　　許下心愿