男孩好悔、好恨、好痛、好苦。真的，男孩真的好想哭。

　　曾經(jīng)，男孩懷著對(duì)新生活的向往進(jìn)入了初中。當(dāng)時(shí)，他天真單純，懷著雄心壯志，看上去就像永遠(yuǎn)也不會(huì)有憂愁。對(duì)于第一年的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)?cè)诎嗌弦仓挥惺畮酌？墒牵⒉环艞墸膊皇б猓皇菓阎活w平常的心去對(duì)待發(fā)生的一切事情。

　　升入初二后，他遇見了“伯樂”——黃老師，在他的影響下，成績(jī)突飛猛進(jìn)，沖入了全班前十名，隨即也獲得了作文的許多獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　當(dāng)離期末考還有一個(gè)月左右時(shí)，他注意到一個(gè)男生，覺得他很順眼、順心，于是，男孩想要了解他，想跟他成為朋友。但是，男孩是一個(gè)較內(nèi)向的人，不敢直接跟他交往，也不敢跟他聊天，因?yàn)樗磉呌泻芏嗯笥选?/p>

　　男孩很迷惘，也很無助，其實(shí)他并不是沒有一個(gè)朋友，只不過男孩在這個(gè)人身上找到了過去的自己，“文靜”“斯文”……

　　男孩朝思暮想的朋友叫小權(quán)，他并不是很特別，他只是一個(gè)普普通通的男生。但對(duì)男孩來說卻很不一般，大概就像歌里唱的：“有的人說不清哪里好，可就是誰都替代不了。”

　　第一學(xué)期的期末考結(jié)束了，男孩千方百計(jì)的終于在開總結(jié)會(huì)的會(huì)場(chǎng)上跟他坐在一起，可并沒有聊天，他只是默默地坐在他身邊，男孩已滿足了。從此，男孩都想方設(shè)法的坐在他身邊，站在他身邊，走在他身邊，可就是不敢跟他說話，跟他交流。

　　第二學(xué)期過了一半了，男孩焦急了起來，因?yàn)闀r(shí)間不多了，跟他成為朋友的時(shí)間不多了。但這時(shí)，男孩被換了位置，迫使他離開了昔日的好友，來到一個(gè)陌生的環(huán)境。但男孩又認(rèn)識(shí)了一位女孩，這位女孩是他的同桌，男孩覺得她很好，甚至沒缺點(diǎn)，于是男孩對(duì)她敞開心扉，把自己的煩惱告訴了女孩，女孩也很細(xì)心地聽著并給予建議，在彼此的交流后，男孩和女孩成了無所不談的好朋友，每當(dāng)男孩向她訴說煩惱時(shí)，她總會(huì)安慰男孩并開導(dǎo)他。但最終還是沒做到什么。

　　男孩陷入了極度的痛苦之中，他非常絕望，對(duì)小權(quán)的分開也十分無奈，他霎時(shí)間整顆心都支離破碎了，對(duì)一切事情都毫不留意。

　　第二學(xué)期的期末考試終于到了，男孩和他那位夢(mèng)寐以求的“朋友”分到同一個(gè)考室，男孩望著他，可望而不可及，心里非常亂，但男孩望著小權(quán)他那一面天真、無邪、純潔、真誠(chéng)并微笑著的臉，心里油然而生出一種滿足感、幸福感……

　　男孩在看望他的時(shí)候，突然他的頭抬了起來，跟男孩兩眼相對(duì)。男孩說不出什么話，只對(duì)他微微一笑，小權(quán)也很有意識(shí)的回贈(zèng)一個(gè)，就這樣，期末考試在最后的微笑中結(jié)束了。

　　隨即，男孩去班里開初二最后的一個(gè)會(huì)議，當(dāng)他走進(jìn)班里時(shí)，感到非常混亂，不知要坐到哪個(gè)位置，不知哪個(gè)位置是屬于他的，于是他隨便坐了一個(gè)位置，安靜地思考著某些事情。很快，會(huì)議結(jié)束了，他告別了所有的朋友，也告別了他那位“日有所思，夜有所夢(mèng)”的“朋友”。男孩走下樓，他非常孤獨(dú)，沒有誰跟他一同下樓、一同回家，男孩踩著冰冷的樓梯，突然，他的靈魂覺醒了，使他變得魂不守舍。

　　天沉了下來，不久也下雨了，男孩打著傘在街上走著，突然，風(fēng)把雨吹到男孩的臉上，雨水滴在他的睫毛上，男孩以最近的距離看著雨，覺得雨是來凈化他的靈魂的使者，于是他心甘情愿的讓雨把他的靈魂凈化，然后帶走。

　　從此，男孩失魂落魄、自甘墮落，成績(jī)?nèi)纭捌孥E”般地下降，自信也如流水般的流走。

　　其實(shí)，男孩只不過渴望友誼。他夢(mèng)想著朋友間不再發(fā)生誤會(huì)，不再有任何小糾紛，能夠彼此用虔誠(chéng)的心，真誠(chéng)的情，與對(duì)方坦誠(chéng)友好的相處。

　　最終，男孩只能默默隱藏了對(duì)小權(quán)的渴望、期望、和美好的愿望，可小權(quán)無意中也捅了男孩幾刀，那一道道傷口，無法愈合。他也無意中給了男孩一雙空虛的翅膀，使他飛不上藍(lán)天，男孩只能帶著這雙空虛的翅膀默默地墜入了深遂的黑暗。