那里佇立著一列盆栽，有花，有草，并不顯的耀眼。一條長長的大道坐落在那里，左邊是讀書林，但不與那寂靜的氣氛協(xié)調(diào)，盡頭則是一塊空曠的小操場，記載著我許多開心的回憶。學(xué)生，老師來來往往于這條大道上，大道沒有裝飾，但卻能在這一睹油畫般最美的風(fēng)景。

　　大道寬又長，曾經(jīng)我們在這里拔過河，當(dāng)時圍滿了觀眾，充斥著熱烈的掌聲，我們肩并肩，決心竭盡全力贏得勝利。隨著烈日的照耀，一聲令下，我們涌出了吶喊，十指連心。“加油！”不知道是誰在鼓勵，“堅持！”不知道誰在助力，卻隱隱約約感到力不從心，本想激勵全班齊心協(xié)力，但最終沒能挽救已過白線的紅旗，盡管我們?nèi)σ愿埃矝]能獲勝。失落的氣氛縈繞著我們。這時不知誰舉起拳頭大呼：“11班絕不低頭，下一年是我們的第一！”

　　于是，我們大笑起來，紛紛伸出手重疊在一起，用力一揮：“喝！”我們快活的離開大道，但這里，已經(jīng)埋下我們奮斗的種子。

　　孤零零的大道是唯一沒有裝飾的，它有大大小小的大理石鋪成，顯得單調(diào)而格格不入，有好似一幅黑白畫，恰恰反襯出了那五顏六色的校園美麗。

　　“一起去背書吧！”同學(xué)笑了笑，“老地方。”于是我們來到了讀書林，可能由于坐著椅子的緣故吧，背書時就會望著大道發(fā)神，大道不像那些鮮艷多彩的操場，有的只是寧靜與無色，小孩子們就在這里玩來玩去，臉上洋溢著笑容，點綴著這無色無調(diào)的大道。風(fēng)很輕，輕輕地反而讓我感到一絲優(yōu)雅，鳥兒淘氣地跳來跳去，惹得抓它們的孩子累的氣踹吁吁，仿佛不知不覺，達到也成為了一道風(fēng)景線。

　　但大道始終孤零零的。當(dāng)試卷發(fā)下來，上面布滿密密麻麻的紅叉，當(dāng)與同學(xué)游玩，又受到無言的冷視，當(dāng)與老師交談時，還受到隱隱的批評。我坐在椅子上，對著大道發(fā)呆：大道啊，大道啊！你在校園最不起眼，又有多少人發(fā)現(xiàn)你呢？我感慨，看看大道，再看看校園，兩幅不協(xié)調(diào)的畫，也正因如此，才會有一幅畫顯得更加美麗。原來大道是為了體現(xiàn)那最美好的存在。于是我沉下心來，努力的提高成績，調(diào)整孤僻習(xí)慣，更交到了幾個好朋友。大道孤獨，但我會陪伴它，陪伴這個美麗的校園。

　　又到了會笑的一天，校車停留在大道的另一頭。我匆匆地下車，步入大門，映入眼前的，依舊是那一條最普通的大道，但站在大道上，目睹的，卻是最普通有記載了我歲月年華的校園。