在前進的路上，我們互幫互助，互相學習，一起努力，共同進步。

　　班級中，開展了小組創優活動，劃分了小組。每天在黑板上都會有一個表格。有些人會問這是干什么的，這個是我們用來統計每天上課時的組上課時的發言情況。在沒有這項舉措之前，我們中很少有人舉手發言，不過在此之后，發言的人越來越多。以前上課時，我們因為怕回答錯了，會被笑，所以不想舉手，現在為了小組榮譽，紛紛都舉起了手，個別幾個頑固分子，也都在組長大人的勸說下，舉起了手。總的來說，我們組的發言還是挺積極的。

　　小組評比，不僅比發言還要比常規。我們組的發言很積極，但是常規星總是拿不到。因為我們組的“皇帝”呢，老是出狀況，所以我們組就與常規星無緣了。

　　我們組呢，與其他組呢有些不同。有皇帝，有內閣首府，有兵部尚書，御林軍將領……因為覺得新鮮，所以并沒有人反對。組內以內閣首府最大，連皇帝都要敬畏三分。

　　在上課時，如果我們講話的話，她會及時的呵斥我們，讓我們專心聽講，不過下課后就又恢復了笑臉，我們有什么不會的題目，都會請教她。

　　在路上，我們雖揮灑了汗水，但我們收獲了歡樂。