期末考試開考，第一場備受家長們關注的便是占分數很高的作文啦，我們有幸邀請到愛智康可愛的語文老師小月老師第一時間給我們家長做了吳中和吳江這次期末考試語文作文題目《從未遠去的你》的解析~

　　小月老師是這么說的：

　　大家初看題目，還是比較容易知道題目是什么意思的，而且大多數的人也知道寫什么內容。所以，我們在構思上就要巧妙、新穎。

　　從題目看，重點先明白這個“你”指什么。可能是自己身邊的一個人，父母，老師，朋友，同學……那為什么會“從未遠去”呢？說明這個人，一直在自己的心里，在回憶里。所以，這個人對自己一定有特殊意義，“我們”之間有美好的回憶。

　　因此，要通過具體的事例來體現這個人的人物形象，事例其實是一段回憶，從這段回憶中，“我”感受到了親情，“我”成長了，“我”感受到了美好……比如說，朱自清的《背影》，作者就是通過父親的一個“背影”，表現了父親對自己濃濃的愛，表達了自己對父親深深的思念之情。在回憶中一定要流露出自己的真情實感。因此，可以把寫人記事相結合來寫。

　　（范文）

　　輾轉反復，到了春日，又將迎來夏日。而夢想，從未遠去。

　　我對家里感情最深的一個房間，要數書房了。小的時候，我常常獨自站在書房門口的一角，探著腦袋往里看。那是個高大的身影，站在書桌旁，背略彎，他一揮手，龍飛鳳舞的字體便躍然紙上。那個人，是我的爺爺，談不上什么大家，但是我最崇拜的人，一個普通人。

　　也正是從那個時候開始，我對書法產生了興趣，萌生了一個小小的書法夢，沒去什么培訓班，教室是自家書房，老師就是我的爺爺。我勤快地搬了個小板凳到書桌旁，艱難地爬上去，像模像樣地握起了毛筆。要學就從最基本的學起，光是握筆這一塊兒就費了我好大的功夫，盡管那個時候我的手還很小，很難駕馭粗重的毛筆，但還是很用心地去練習了。接下來，就開始學寫最基本的漢字，每天的“橫”“撇”“豎”“捺”要寫完厚厚的一疊紙。就這樣重復幾周之后，我開始變得沒有耐心，有的時候邊看動畫片邊寫，甚至寫著寫著開始畫畫了。爺爺很快就發現了我的不專心，嚴厲地批評了我：“你這樣三天打魚兩天曬網的，還指望自己能有多優秀？”我感到很慚愧，慢慢地改掉了這些壞習慣，愈加努力地練字。

　　如羅·伯頓所說的：勤奮是一種可以吸引一切美好事物的天然磁石。在后來的日子里，筆墨，似乎成了我形影不離的朋友。他們陪伴我度過那些高興的、無聊的、煩悶的日子，讓我在不知不覺中進步和突破，成為更好的自己。我保持著對書法原有的熱情，就好像這個夢想一直在我的心中，從未遠去。

　　夏天，是這樣的。在一個閑暇的午后，躲進房間，把空調開了，然后讓墨水的味道飄散在整個屋子里。臨摹歷代名家的字帖，總有一股子特別的感覺，好像在無形之中，推動著我，促使我奮進。冬天，手常是凍得通紅，拿不住筆，就去倒杯熱水焐手，還是得堅持。日復一日，年復一年，始終如一。

　　輕笑時宛若看見了始盛的山花，想春天怎會來得這樣晚，不小心將夏的艷陽丟在了身后，秋冬也拂袖而走。可是夢想，從未遠去。