【推薦】初三作文合集十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初三作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

　　日出總會(huì)有日落，相聚總會(huì)有分離，一切都是那么無助。

　　——題記

　　清晨的陽光重新給予了大地活力，我看到了一絲希望，我微微覺得身體在顫動(dòng)，那是一種激動(dòng)。也許生命的真諦就在于爭取并把握這唯一的希望，這微弱的希望，甚至是遙不可及的希望。

　　撒向大地的陽光越來越多，越來越熱烈。這時(shí)的陽光如此的慷慨，如此的令人激動(dòng)。它滲透我的肌膚，融入我的血液，觸及我的細(xì)胞。我全身都情緒激昂，沒一個(gè)器官都在跳動(dòng)，也許是與陽光相聚相樂的激動(dòng)，情不自禁，甚至措手不及。也許這是的生命已經(jīng)不僅僅是為了爭取并把握，而是擁有并享受，享受那一刻的溫馨，享受那一刻的激動(dòng)，享受本該永恒的相聚。

　　天下無不散之宴席，夕陽西下是必然。熱烈，激動(dòng)之后留下的只是哀傷，悲涼。陽光漸漸變的軟弱了，無奈地下降，似乎是留戀剛才的光芒四射。我也只能無助地望著陽光飄來的方向，伸出無力的雙手，想抓住，不過這可能嗎？陽光的離去也并非是一件壞事，它下落后去尋找另一個(gè)屬于自己的天空，在那兒它也能放出光芒，也許在那兒有像我一樣的等候者。我不能太自私，你若是執(zhí)意要去，那你就去吧，去照亮另一片天空，在那兒希望你不要再上演這悲涼的一幕。不過我永遠(yuǎn)希望你再回來，重新點(diǎn)亮希望之火。這時(shí)的生命也并非前兩者，而是放手并渴望，渴望陽光再次升起，渴望陽光再次熱烈。

　　“日出——日中——日落”，也許是一個(gè)程式化的過程，不過人生的“爭取——把握——擁有——享受——放手——渴望”并非是一成不變的。只要有希望的出現(xiàn)，我們便可以不斷永不放棄地爭取，并將其牢牢抓住，讓這希望永不破滅，享受永恒的相聚，至于“放手”和“渴望”完全可以將其拋開，拋出人生的過程。不過有時(shí)候人生總會(huì)與期望的相悖而行，不會(huì)太完美，甚至令人心寒。不過應(yīng)該肯定的是人定勝天，自己安排的命運(yùn)應(yīng)該盡量完美。

　　如果你的出現(xiàn)是一種希望，那么你的離去就是一種失望，雖然希望總會(huì)伴隨著失望，但是只要你不離開失望就不會(huì)出現(xiàn)，希望將變成永恒。

　　我好想你不走。

初三作文 篇2

　　三

　　時(shí)間過得還真是挺快的，轉(zhuǎn)眼間初三上學(xué)期已經(jīng)過去了三分之二。我們也漸漸熟悉起來，伴隨著一絲絲的恐慌感。那位無厘頭老班好像也沒我們想象的那么死板，那么無厘頭。他的課我也開始認(rèn)真聽了，好像挺有趣的，有時(shí)候我也覺得他還是很會(huì)講課的。尤其是那些剛開始就被我們排斥的音標(biāo)練習(xí)，現(xiàn)在聽起來忽然驚嘆：天吶！讀音真標(biāo)準(zhǔn)！他愛英語，他的英語聽說全靠自學(xué)，這點(diǎn)我不感興趣知道。但是他對英語的熱愛是我們有目共睹的，經(jīng)常看到他在路上戴著隨身聽，手里還拿著英語教材。記憶最深的是他把歐美金曲《cryonmyshoulder》放給我們聽的那一刻，我真的感覺心都化了，英文真是種美妙的東西，就是這樣，他讓我們不由自主的愛上了英語。我們開始吵吵著要看歐美電影，沒想到他一口答應(yīng)了，我們只當(dāng)他開玩笑。直到他拿著U盤走進(jìn)教室對我們神秘一笑，然后投影屏幕上出現(xiàn)了《羅馬假日》里奧黛麗赫本美麗的面孔，我們知道，他不是在開玩笑。(后來又給我們看了《泰坦尼克號(hào)》，當(dāng)然是我們纏著他他才答應(yīng)的)

初三作文 篇3

　　多想靠近你，告訴你我其實(shí)一直都懂你，把愛全給了我，把世界給我，從此不知你心中苦與樂。

　　——題記

　　夜很靜，也沒有星星。

　　你獨(dú)自倚在窗前，埋著頭，手不時(shí)在臉上拭著。背著我，我也能看見有淚水劃過你那越發(fā)蒼老的面容

　　在我出生前，你就把我裝在肚子里，賞花兒的美、讀蝶兒的夢――盡管你的腳步很沉重。

　　當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，你聽到了我的哭聲，笑了――雖然你受了很大的痛苦。

　　我稍大了一點(diǎn)時(shí)，你就已開始幫助我：跌倒了，讓我爬起來；犯錯(cuò)了，提醒我不能重蹈覆轍

　　十五歲，這個(gè)叛逆的年齡。

　　十五歲，也許會(huì)有厭煩的情緒。

　　我也不例外。于是，不經(jīng)意的幾句話，便傷了你的心。

　　同學(xué)們常常這樣說：最煩爸媽攏庇械謀г梗骸爸灰丶遙患媯薔瓦脒犢耍骸閿Ω謎庋桓媚茄行┗埃撬擋環(huán)常胰叢縑崍耍被褂械乃擔(dān)骸俺悄惚鴣齟恚裨蚰憔吞桑盅低炅寺櫨盅擔(dān)煌昝渙耍蛑比濤蘅扇蹋

　　其實(shí)，我也明白，這只是你們家長忘子成龍心切。你的寬容、大度和愛，我能感受到。

　　輕輕走到你面前，轉(zhuǎn)過你的肩，牽起你的手，換一下位置思考――我是你的話，我會(huì)怎么做？又期望什么？

　　――對不起發(fā)自內(nèi)心的一句。時(shí)間在這一刻仿佛拉長，呼吸也很沉重

　　抬頭，發(fā)現(xiàn)你泛著淚花的臉――笑了。

　　夜更靜謐。星星！――原來是你的眼睛！

　　撲進(jìn)你溫暖的懷里，嘣，嘣，嘣

初三作文 篇4

　　“時(shí)間到啦，快起床啊，鈴……”床頭的鬧鐘再次把我的磕睡蟲嚇跑了。唉，每天只能和周公約會(huì)六小時(shí)，誰讓我是初三的學(xué)生呢？

　　極為不情愿的起身，磨磨蹭蹭地完成一系列機(jī)械化的動(dòng)作后，一看時(shí)間，頓覺大事不妙，便匆忙向?qū)W校趕去。試探性地往教室里一望，不好，我們那看似溫柔，實(shí)則十分厲害的班主任已在內(nèi)，只好硬著頭皮，膽戰(zhàn)心驚地走到門口。

　　“報(bào)告。”

　　……

　　好像沒什么反應(yīng)耶，只好乖乖地站在門口“享受”冷風(fēng)刺骨的滋味。這大概就是孟子所說的“苦其心志”吧。

　　當(dāng)然，沒過多久我就得以進(jìn)去感受“集體的溫暖”了。

　　經(jīng)過幾位任課老師的輪番轟炸后，經(jīng)于等來了第一個(gè)實(shí)際意義上的課間。

　　過道里，有人三三兩兩地靠在桌沿上聊天。內(nèi)容極為豐富：家長、考試、零食、明星、電影……初三課業(yè)緊了，上課時(shí)沒人敢閑聊，大家把想說的話都在課間聊完。一時(shí)間竟是人聲鼎沸，熱鬧非凡。更有淘氣的，幾個(gè)人圍成一圈猜拳，“黑白配”，“石頭剪刀布“，還有”一只小蜜蜂“什么的。總之，年級越高玩的越開心。有時(shí)笑得忘形，自有”今朝有酒今朝醉“的快意。

　　不過，也有不同的。幾張桌子上，有人在奮筆疾書，有人在閉目養(yǎng)神，有人在發(fā)呆，有人在讀書。兩位討論問題的，一個(gè)用手指夾著筆有節(jié)奏地敲擊練習(xí)冊的扉頁，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，另一個(gè)則一只手托著腮，若有所思地盯著一塊橡皮。二人臉上諸般表情，頗堪玩味。嗬，還有幾位“君子”正在小睡，微微的鼾聲此起彼伏，讓人忍俊不禁的同時(shí)，又平添了一份同情與憐惜，昨晚又不知熬到幾點(diǎn)呢！

　　“鈴——”又一節(jié)新課開始了。

　　……

　　平凡但不失充實(shí)，這就是我的草樣初三。