【實用】初三作文錦集8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三作文 篇1

　　隱痛，深藏內(nèi)心難以言喻的痛，而我卻覺得如骨鯁在喉，只求一吐為快。

　　——題記

　　空氣似乎凝固了。

　　沉默，令人窒息的沉默！

　　顯然，媽媽已經(jīng)知道了我的成績，那陰沉的面孔，失望的眼神，牽扯著我的每一根神經(jīng)，使我茫然無措，原本脆弱的心，陣陣絞痛。好像在刀尖上舞動，一點一點，漫布全身。

　　進(jìn)入初中，就仿佛進(jìn)入了一個長長的隧道，時時有人提醒我隧道的那頭是所有學(xué)子向往的名校。

　　于是，“不識愁滋味”的我，偷偷地在溫暖濕潤的心田里埋下希望的種子，期待著它能在那里面，發(fā)芽，開花。因此，也就習(xí)慣了在滲白的燈光下埋頭苦讀，習(xí)慣了在刺耳的鬧鈴聲中翻身起床，習(xí)慣了在如雪片般飛舞的各種資料講義中應(yīng)對自如……然而，殘酷的現(xiàn)實告訴我，并非每一份耕耘都能換來相應(yīng)的收獲，并非所有的付出都能換來成功的喜悅。

　　令我痛心的那一幕又浮現(xiàn)在眼前；

　　下午，數(shù)學(xué)階段性練習(xí)成績揭曉，卷面上鮮紅的數(shù)字仿佛一把利刃將我的心硌得生疼。不敢打聽同桌的成績，害怕給自己帶來更大的打擊。老師開始講題目了，我心虛地用手遮住分?jǐn)?shù)，九月的太陽依舊火辣，陽光灑落一桌，我伸出手去，試圖抓住它，借以溫暖冰冷的心扉，可卻嚇跑了陽光，在桌上投下大塊的陰影。我不敢抬頭，怕遇見老師那充滿期望的眼神，老師為我付出了很多，可我，卻不知該如何回報。

　　……

　　“怎么這么不爭氣？好好反省反省”媽媽終于打破沉默，嚴(yán)厲的斥責(zé)讓我回過神來。“嘭！”我用力關(guān)上房門，將媽媽的呵斥與令人窒息的空氣關(guān)在門外……

　　這個夜晚，只有清冷的月光與我相伴。寂寞爬上了窗戶，映照的小床上，通過被子滲透到全身。又一陣痛自心底漫延。咬緊牙，閉上眼我強(qiáng)忍住淚水，告訴自己要堅強(qiáng)，雪化了是春天，云散后有太陽，風(fēng)雨過后能見彩虹。

　　天，很快就會亮。

　　化蛹成蝶，注定要歷經(jīng)傷痛的。那么，就讓這點滴的隱痛，成為璀璨的開始吧！

初三作文 篇2

　　浮生若夢，塵埃似光。

　　可惜我家，熱鬧異常。

　　穿上舒適的衣服，捧上一本好書，躺在陽光底下聆聽時光。衣服，舒不舒服，無所謂；書，讀與不讀，無所謂；時光，寧不寧靜，所謂大了。

　　窗外那兩個長得一模一樣的奶娃娃，象牙白的小臉上，透著薔薇般的粉嫩，深黑的眼眸，時不時的劃過幾縷狡黠的意味，倒是真討人喜。

　　我本想著，這么可愛的奶娃，定是要哄過來摸摸小臉的，可就在我手握奶糖，笑得一臉親切，準(zhǔn)備哄騙的時候，其中一個奶娃娃竟揚著聲音道：“大姐姐你現(xiàn)在哄小孩子還用糖嗎？”然后對著身后的小蘿莉說，“妹妹咱們走吧，我求媽媽帶了平板。”說罷便帶著妹妹揚長而去，徒留我一人在風(fēng)中無語凝噎。

　　果然，現(xiàn)在的孩子都是成了精的。

　　不過，這到也激起了我的斗志，奶娃娃再聰明，也斗不過老姜。

　　“吱嘎。”我輕推開門，茫茫被山中，兩個粉嫩的小臉，萌的耀眼。我強(qiáng)忍下胸口那種想要沖上去親幾下的沖動，躡手躡腳的來到娃娃身旁我笑得有些陰測測的，可兩個娃娃那赫然睜開的眼睛，卻著實嚇了我一跳：“你們……醒啦？”我有些慌神，奶娃娃們打了個哈欠：“姐姐你剛剛是要偷襲我們嗎？”我長嘆一口氣，手扶著下巴，衣服好姐姐的模樣：“怎么會呢？你們媽媽讓我來叫你們起床的。”兩個奶娃娃將信將疑，卻依舊沒有起身，直勾勾的盯著我，我有些心虛：”看著姐姐干嘛？““姐姐，”其中一個蘿莉開口：“我們會穿衣服，而且人家是小淑女，你可以先出去嗎？”我看著她二人半晌，最后只能憤憤離去。

　　小孩子什么的，真是最討厭啦

　　在此后的幾天里，我便一直關(guān)在屋子里，無聊時，便看著窗外的兩個蘿莉耍寶：躲在門后嚇唬過路的人；追著家里的胖貓四處亂跑；還時不時的給家里的哥們姐們（兩只倉鼠）吸煙？……“我的天！”在看到家里的花也要慘遭毒手之際，我毅然打開了房門。

　　“喂，你們兩個……”兩個娃娃停下了手上的動作，轉(zhuǎn)過頭看著我。我瞬間被兩雙大眼睛盯得格外愉悅：“都別玩花了，哥們姐們還無聊著呢。”兩個奶娃娃眼睛一轉(zhuǎn)，忽然笑的人畜無害：“姐姐，你總算出來了。”我遲疑地看著她們：“什么意思？”奶娃娃道：“當(dāng)然是想姐姐了！”我見他二人有些面露不善，便連忙躲了起來。兩個奶娃娃相視一笑，開始尋找我的身影。

　　一場開始略有些倉促的捉迷藏便開始了。

　　第二天我回了學(xué)校。聽媽媽說，那兩個奶娃娃在起床后沒有看見我的時候，還大哭了一場。我笑了笑，眼底滿是愉悅。

　　浮生若夢，流光滿裳。

　　幸好我家，熱鬧異常。

初三作文 篇3

　　喜歡小溪，田邊纖細(xì)的身影，流向前方，其中有柔，還有奔向大海執(zhí)著追求的剛；喜歡梅花，外形嬌小屹立于寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的剛。生活處事，太剛則為固執(zhí)，太柔則為懦弱，唯有剛?cè)岵?jì)，方顯人之本色。

　　剛，則是一種骨氣，就像陶淵明“不為五斗米折腰”的正氣；就像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的執(zhí)著；柔，則是一種善，一種忍讓，就像藺相如懂得寬容，創(chuàng)造出“將相和”的佳話。

　　試想如果沒有柔，哪里有勾踐由王侯淪為馬車夫，默默地忍受著各種折磨，蓄勢待發(fā)；哪里有司馬遷忍受宮刑，沒有尋短見；哪里有韓信忍受胯下之辱？但，若失去了剛，怎會有勾踐滅吳的壯舉？怎會有《史記》的問世？怎會有韓信在戰(zhàn)場上的所向披靡？其實，柔是一個人的信心與力量的積蓄，柔使人變得穩(wěn)重，沉著，柔后施剛，方顯霸氣。

　　這剛與柔的巧妙結(jié)合，在生活中不僅讓眾人更加完美，在家國中也可安邦定國。

　　楚漢之爭就是一個很好的例子，項羽是為剛毅的人，太過剛強(qiáng)自負(fù)，鋒芒畢露，最后自刎烏江。而漢高祖劉邦則懂得隱忍避讓，圓滑柔和，懂得得民心者得天下，于是他用自己的柔籠絡(luò)人心，最終建立了漢朝。過剛則衰，柔和長存，唯有剛?cè)岵?jì)，才可興復(fù)國業(yè)。

　　一國兩制的偉大創(chuàng)舉，也是剛?cè)岵?jì)的結(jié)合，一方面我們堅持了一個中國的原則，這是剛，另一方面，我們靈活變通，讓香港與澳門繼續(xù)資本主義的政策，這就是柔。這一剛一柔之間，積極推動了我國和平統(tǒng)一工作的進(jìn)展。

　　人們常說女子之舞，柔情似水，男子之舞，方剛之美，這一柔一剛不正是美妙展現(xiàn)藝術(shù)之美嗎？中國武術(shù)威武剛勁，中國太極柔和靈活，這一剛一柔不正是彰顯中國人的風(fēng)采嗎？開天辟地的盤古，補天的女媧，不正是這剛?cè)嵯酀?jì)成就了遠(yuǎn)古人類對世界與宇宙浪漫的想象嗎？

　　古人云：“太剛則必折，太柔則必缺。”過剛和過柔都不是最好的選擇，只有剛?cè)嵯酀?jì)，方顯人之本色。