初三學生中秋節(jié)作文（通用10篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初三學生中秋節(jié)作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。

　　初三學生中秋節(jié)作文1

　　在XX月XX日，迎來了盼望已久的國慶小長假。

　　這個假期可以說是雙喜臨門，因為中秋節(jié)的假期也包含在了里面。中秋，是大團圓的日子，當然也是吃貨的口福日嘍！小時候，中秋節(jié)無疑是吃月餅、賞月、還有和家人聚在一起玩兒的日子。可是你們知道在八月十五為什么月亮會圓，還有為什么就“中秋節(jié)”以及中秋節(jié)的四大典故嗎？月亮在八月十五會圓的原因是，當月亮與太陽的精度相差一百八十度時，從地球上看，月亮與太陽正好相對位置的時刻，（如同兩個人正好臉對臉哦！）才能看到圓月。

　　中秋節(jié)的由來是來自《周禮》一書中，早先已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文學人士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上一輪皓月，觀賞祭拜，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動。中秋節(jié)四大典故之一是嫦娥奔月，另外還有“祝捷餅”月餅雛名、楊貴妃為“月餅”起名、月餅。這些典故是不是引起了你的興趣呢？一輪明凈如水的月，流淌著溫婉的遐思，潑灑著淺淡的水墨，向世人徐徐舒展了一軸包含盛情的畫卷，給人以美好的回憶與向往。

　　不知何時中秋月色滲透進了窗明幾凈寒欞，落在書案上浸染那一卷詩句和杯盞里的佳釀，墨硯映著嬋娟，也變得幾分清涼：一束柔毫描月圓，增添愁緒，臨窗飄溢著酣暢淋漓的墨香；又將一簾幽夢，拋向了枝頭，隔著朱樓小榭，高唱滿月的獨奏，演繹人間的美好祝福。設上大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，一邊賞著明月，一別品嘗著這些東西，也會別有一番風味，心情也會變得愉悅起來。

　　這幾天的小長假，還真是漲姿勢呢！

　　初三學生中秋節(jié)作文2

　　農(nóng)歷八月十五，是我們中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，十五的夜晚人們仰望朗朗明月，想念親人，

　　所以中秋節(jié)還有一個名字叫“團圓節(jié)”，人們除了賞月，還要擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。

　　今年的中秋節(jié)，我來到了美麗的鹽都程實村，這里的黃昏非常美麗，彩霞像一個個紅燒雞翅膀，真讓人垂涎欲滴;

　　還有一些白云像一只只綿羊，真讓人想上前去摸一摸啊;就是這里的河水太臟了，沒有保護好。今天是中秋佳節(jié)，同時也是表弟舅舅的結(jié)婚日。

　　天色暗了下來，客人們陸陸續(xù)續(xù)都來了，結(jié)婚宴會開始了，舅舅和舅媽來給客人們敬酒了，來到我們這桌時，

　　大家都一起站了起來，我也跟著站起來，并把杯子放在二位新人的杯子下面輕輕的撞了一下說“祝舅舅和舅媽早點生寶寶，

　　給羅程當?shù)艿?”接著，更驚彩的宴會節(jié)目來了，只見表弟外公的臉被別人畫得一塊黑，一塊綠，一塊紅，一塊白，

　　又穿上火紅火紅的長袍，真像一位搞笑的濟公;后面還有幾個小外公也被人換了裝，有紅色的、綠色的，

　　其中一位司儀先生在說新人賀詞，祝賀聲，笑聲，喝酒聲，真是熱鬧非凡啊。

　　婚宴結(jié)束了，我和媽媽帶著月餅登上了屋頂賞月，啊!多美的月亮皎潔如玉，漂亮的星星像鑲嵌在云海中的幾顆鉆石，

　　閃閃發(fā)光。我輕輕地咬了一口月餅，它是那么的酥，那么的甜，一股濃郁的清香沁入我的心田。此時，

　　我想起遠在武漢的奶奶、大伯、三叔和哥哥們是否也在吃著月餅賞月呢?我真想念你們啊!

　　初三學生中秋節(jié)作文3

　　“圓魄上寒空，皆言四海同”。在這個中秋之夜晚，人們有興高采烈的在家吃著中秋大餐，也有全家出游，在外地賞月。同一個月亮下，每一家過著不一樣的中秋。我和爸爸媽媽在暨陽湖公園慢慢地散步，欣賞著那圓月，吃著甜甜的月餅，幸福溢滿我的心窩。

　　暨陽湖邊，我和爸爸媽媽慢慢散步，抬頭仰望，天空一輪圓月，照映湖水。微風徐來，風兒像一個大大的梳子一樣，把波光粼粼的湖水梳了一遍又一遍，旁邊的大樹也隨著風兒“翩翩起舞”，好像在說：“大家中秋節(jié)快樂!”

　　我和爸爸媽媽悠閑地坐在草地上，望著那又圓又大的月亮，我不禁想起了蘇東坡《水調(diào)歌頭》的千古佳句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”。我想這時一定有些人因為什么原因而見不到家人，不能團聚，而這個詩人也是因為遠在他鄉(xiāng)見不到自己的兄弟，為此寫下這一首詩來表達他思念家人的情感!而我，這時候有爸爸媽媽的陪伴，真是很開心啊。

　　我看著天上的圓月，好像從這圓月中看到人、花、草……，于是我便問爸爸：“圓月里面有故事嗎?”爸爸說：“這有一個叫吳剛伐桂的傳說，月亮上有一棵高五百仗的月桂樹，漢朝有個叫吳剛的人，醉心于仙道，而不學習，因此天帝震怒，讓他伐桂，但每砍一斧，樹就馬上愈合，日復一日，吳剛怎么也伐不斷，只好在月亮上了。”

　　我問爸爸：“吳剛一個人在月中多孤單，他為什么不陪伴自己的家人呢。”爸爸說：“那是一個故事，中秋的月，有很多美麗的傳說，有分離、有團圓。你知道大家為什么喜歡中秋的月亮呢?”

　　我沉思片刻，說：“大概是因為中秋的月是圓的，這是大家喜歡它的原因吧。”我望著月亮，覺得此刻的月亮它特別大，特別圓，月色更加的皎潔。我們一家三口沐浴在朦朧的月光中，享受著這份寧靜，這份幸福!

　　初三學生中秋節(jié)作文4

　　盼星星，盼月亮，日子一天天過去。我盼到了一一中秋節(jié)。一想到中秋節(jié)，似乎正在我面前展開了一副美好畫面：燒烤、賞月、團圓飯……簡直不能再美好了。

　　怎料，喜極生悲。殘酷的現(xiàn)實以它殘酷的手段給予我殘酷一擊！

　　中秋前一天下午，激動無比的同學們正在教室中如一群小鳥，嘰嘰喳喳，就等著老師一宣布放學后“飛”回各自家中。此時，不知何處躥出幾位拿著沓沓厚厚試卷的科代表，先上臺說了一通，大意是：“老師說，月考要到，為讓同學們更好地復習，特地印了這些復習卷做為中秋的作業(yè)，即使放假也不能落下學習……”頓時，教室鴉雀無聲，同學們個個像秋后遭霜的茄子一一蔫了。衰鴻遍野。而對我，這才是開始！

　　中秋節(jié)，一大早。激動地問媽媽有什么活動。媽波濤不驚，淡淡一句：“燒烤取消”。“啊”我大驚。“一會全家出去吃飯，趕快去寫作業(yè)！”聽著那嚴厲的聲音，我不敢出聲，悻悻地回房間寫作業(yè)。

　　終于，熬到了中午，聚餐開始，親戚們問三問四。我機械地一一作答。很快，上菜了。吃看可口的菜肴。上午的不快一掃而空。剛吃飽。爸爸就把我拉到一邊，勒令趕快回家，為月考而復習。沒回過神來，便坐上了親戚的順風車，奔馳在回家路上……

　　夜幕悄然降臨，我一人待在家中挑燈夜讀。不知過了多久，突然回過神來，今日中秋佳節(jié)，我忘賞月了。于是，在這象征團圓的日子里，我獨自一人走到陽臺，對天望去一一一場大雨剛過，天上哪有半絲月光，更別說那輪明月了。于是回到客廳準備開電視看中秋晚會，屏幕上閃爍著“請插入智能卡”。我頹然把手中遙控器一扔，整個人猛地癱在沙發(fā)上……

　　良久，我緩緩從沙發(fā)起來，心中不住地想：“節(jié)假日里如何平衡玩樂與學習，兩者之間的矛盾真的無法調(diào)和嗎？還有，我似乎離節(jié)日越來越遠了……