成長(zhǎng)為話題的初三作文
成長(zhǎng)的道路永遠(yuǎn)不可能是帆風(fēng)順,馬平川的。他總是充滿了荊棘,布滿了坎坷。走在這條路上,會(huì)有成功的喜悅,也會(huì)有失敗的痛苦。接下來由小編給大家介紹了成長(zhǎng)作文初中生有關(guān)范文,希望對(duì)大家會(huì)有幫助。
成長(zhǎng)為話題的初三作文(一)
有一些人,他們對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求,他們?cè)趭W運(yùn)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏,他們堅(jiān)守著奧林匹克精神,他們沒有得到成功的花朵,但他們,一樣值得我們的我們的敬佩與掌聲。
從雅典到北京,再到倫敦,王皓是奧運(yùn)會(huì)首位連續(xù)三屆挺進(jìn)單打決賽的乒乓選手,但他卻一次次的與金牌擦肩而過,即使他對(duì)于冠軍的渴望是那么的深。這次奧運(yùn)會(huì)上,他接連淘汰許多極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,勝利在望。最后,他迎來了自己的最后一個(gè)對(duì)手——張繼科。這是他的最后一戰(zhàn),而冠軍,近在咫尺!他拼盡了全力,但,隨著他的最后一個(gè)回球高高飛出球臺(tái)——他第三次與奧運(yùn)冠軍擦肩而過。賽后的他,沒有流淚,只是選擇用堅(jiān)強(qiáng)接受生涯中第三個(gè),也可能是最后一個(gè)的奧運(yùn)亞軍。
充滿爭(zhēng)議的裁判打分,使陳一冰出人意料地失去了金牌。他將帶著遺憾退役,但我們看到了陳一冰面對(duì)不公平時(shí)的坦然和他那大度的微笑,握握手,大方祝賀巴西對(duì)手。他,依然在微笑,盡管這是陳一冰在奧運(yùn)會(huì)上的最后一役,盡管遺憾無法彌補(bǔ),但“冰力”依然十足,話題作文《以成長(zhǎng)為話題的作文:在磨難中成長(zhǎng)》。
劉翔摔倒的那一刻,我不禁深深的嘆息,又是4年,又是一次失敗,他所受的壓力,實(shí)在是太大了,是什么?讓他帶著傷,依然走向戰(zhàn)場(chǎng)?是什么?讓他29歲了還不敢退役?是什么?逼著他一次又一次的摔倒又爬起?是那國民的期望,是那一定想要雪恥的決心,是那被迫背上的光環(huán)!十二年來,三十六次世界冠軍,四大滿貫,曾打破世界記錄,29歲,依然能跑出12秒87,最后拼到跟腱斷裂。我不能代表其他人說什么,但是劉翔,我向你致敬!因?yàn)閯⑾柙嬖V人們,我們能夠獲得冠軍。
勝負(fù)永遠(yuǎn)可以逆轉(zhuǎn),贏要贏得霸氣,輸要輸?shù)么髿猓趭W運(yùn)場(chǎng)上,沒有失敗者。
成長(zhǎng)為話題的初三作文(二)
書香陣陣的圖書館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識(shí),教會(huì)了我做人。每逢星期天,我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館,在書籍的海洋中盡情遨游,有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來看。現(xiàn)在,我書店里的許多書我都看過了,也從中學(xué)到了不少知識(shí)。
充滿友愛的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
五年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),談天說地,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開朗了起來,膽子也漸漸大了起來。有一次,語文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒有勇氣。她問我怕什么,我說我什么都不怕,她說:“既然是這樣,說明你沒有理由害怕,去吧沒關(guān)系。”
在她再三的鼓勵(lì)下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)遇到困難的事,我就會(huì)想起她,一想到她便就有了勇氣。
少年時(shí)期,溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
現(xiàn)在,我越來越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛,那無私的愛。到了中學(xué),由于要上早自習(xí),所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開始洗臉?biāo)⒀馈O词戤吅螅却业氖且活D豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點(diǎn)心,這就是我的早餐。一年多來,我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐,開始一天的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂園里,熱鬧非凡的街道邊。
我成長(zhǎng)的足跡無處不在。
成長(zhǎng)為話題的初三作文(三)
“成長(zhǎng)”是一個(gè)色彩斑斕的字眼,在這成長(zhǎng)的過程中,喜悅與煩惱在不經(jīng)意間在這成長(zhǎng)的路上烙上了一個(gè)又一個(gè)的腳印,可謂是“讓我歡喜讓我憂”。成長(zhǎng)像一條小河,而成長(zhǎng)就像一個(gè)魚網(wǎng),捕捉著成長(zhǎng)中的喜悅與憂愁,而這些憂愁就好象入口的茉莉花,在口中不斷地回味著,回味著……
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”知識(shí)的大海給予我們?cè)S多七彩斑斕的貝殼,也造就了我們競(jìng)爭(zhēng)的能力。在學(xué)習(xí)上沒有永遠(yuǎn)的“常勝將軍”,因此在學(xué)習(xí)上,無數(shù)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手像是在茫茫大海中航行的帆船,“逆水行舟,不進(jìn)則退”,身邊地每一個(gè)人都在進(jìn)步,為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓煌5貖^斗,因此他們的成績(jī)就如芝麻開花——節(jié)節(jié)高,看到別人的成功,感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差,給我一種失落的感覺。
在這條學(xué)習(xí)的起跑線上,每位選手都“后勁十足”,在馬不停蹄地你追我趕。在前面的同學(xué)總要時(shí)時(shí)提防后面的同學(xué)趕上來,而在后面的同學(xué)則要害怕會(huì)不會(huì)一直地倒退。因此,無論我的排名在前還是在后,我都是提心吊膽的。“一失足成千古恨”,一次次因粗心而后悔的失誤,倘若在我的心頭上刻了一個(gè)又一個(gè)不堪回首的回憶,感到無地自容,沮喪塞滿了我的心情記錄本,有時(shí)也會(huì)為老師和同學(xué)們無緣無故地冤枉而感到傷心,在那時(shí),我只能一個(gè)人躲在角落里獨(dú)自傷心,為沒有人明白我而垂頭喪氣。在生活上,常常也會(huì)因?yàn)楦改概c我之間有不同的意見而爭(zhēng)執(zhí)起來,每次都弄得不歡而散。而且也會(huì)在不經(jīng)意間,讓父母感到非常生氣,但是礙于面子的我卻不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。所以,每一次看見父母都會(huì)有一陣陣?yán)⒕斡肯蛐牡住?/p>
而在這成長(zhǎng)的路上,正因?yàn)橛辛藨n愁,正因?yàn)橛辛丝鞓罚艠?gòu)成了這條五彩繽紛的人生路,也許昨天給予我的是無窮的憂愁,但是人不能總背著那么多的包袱,我們不該帶著憂愁去面對(duì)今天,不管今天,還是昨天,我只知道“希望在明天”,相信吧:明天的陽光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來仍然等著我們?nèi)ヌ畛漕伾屛覀兾罩种械漠嫻P,用自己的雙手勾勒出一幅屬于我們的人生畫吧!
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