讀杰出書籍，有如和過(guò)去最杰出的人促膝交談。小編收集了誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)征文600字，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)

　　封信,我心中的美好家園,感恩父母,感恩老師,黨在我小誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)

　　冬天的太陽(yáng)像月亮一樣蒼白無(wú)力。誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)

　　點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。

　　蒼穹的雨，一絲一絲地飄著，像滿天飛舞的細(xì)沙;為大地綠物，帶來(lái)一份希望，滋潤(rùn)在葉梢，也為河塘的水鴨，帶來(lái)一股愉悅的情趣，覓尋著秋的奧秘。靠近東窗，坐著一個(gè)年輕的解放軍戰(zhàn)士。被汗水浸透了洗得發(fā)白的軍衣，緊裹著他那健壯而勻稱的身軀。他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發(fā)光。兩條漆黑的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，有力地向上揚(yáng)，將到頂端時(shí)，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機(jī)靈地、警覺(jué)地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗?jié)竦氖终疲p輕握著腰間的小手槍。風(fēng)味食品,給老師的一封信,我

　　月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。拉開了日光燈，我才看清三舅完全變了樣：工作服上全是塵土，右邊的袖子還剩半截，胳膊纏著紗布，褲子的左膝蓋燒破了，露出了里面燒焦的毛褲，他的頭發(fā)亂蓬蓬的，還燒掉了一小撮，臉上有幾處沾著煙灰，平時(shí)的“帥勁兒”全不見(jiàn)了。一問(wèn)才知道，三舅的車間里失了火。三舅救火時(shí)，左胳膊被燒傷了。

　　漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失

　　第二篇：誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)

　　隨著黃色的網(wǎng)球又一次飄向界外，煩躁之情再一次涌上心頭。我不知道自己是怎么了，曾經(jīng)那么熱愛(ài)的網(wǎng)球，卻一次次地偏離應(yīng)有的軌跡。教練為我叫喊得聲嘶力竭，媽媽在旁看得搖頭嘆氣。少不了的教導(dǎo)與規(guī)勸，教練說(shuō)我有網(wǎng)球的天份但缺少認(rèn)真的拼勁兒，媽媽說(shuō)打球如人生，這樣的歷練是我人生的瑰寶。而我，如一頭霧水，我不知道該怎樣認(rèn)真、該怎樣歷練、該怎樣走出自己的心魔。很想暫時(shí)忘卻網(wǎng)球，忘卻這讓我快樂(lè)的小家伙，于是隨手翻起舊物，準(zhǔn)備整理歸納。

　　忽然，一卷褐色的東西映入我眼簾。原來(lái)是老爸“五一”期間，去山東游玩，從曲阜孔子故里給我?guī)Щ貋?lái)的竹簡(jiǎn)。記得老爸興沖沖地交給我時(shí)，正暢游在QQ空間的我，只是隨手一扔，就再也不曾想起。打開這由竹片串成的竹簡(jiǎn)，忽有懷古的情懷縈上心頭，不說(shuō)竹簡(jiǎn)上孔子的畫像似在善誘有聲，不說(shuō)“三字經(jīng)”的楷書字體字正圓潤(rùn)，單是我將竹簡(jiǎn)打開與合上的瞬間，那一片片竹與竹的碰撞發(fā)出的聲音，仿佛時(shí)間在這瞬間凝固，我穿梭在遠(yuǎn)古與現(xiàn)實(shí)的空間，正如北京奧運(yùn)開幕式上那幅畫卷一樣打開與閉合。許是竹片、許是絲線、亦或是畫像、字體，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竹簡(jiǎn)的魅力是我從來(lái)不曾領(lǐng)悟的，它用它別樣的韻味似乎在告訴我什么。于是我?guī)е环N新奇的心懷去簡(jiǎn)中字里行間搜尋著它的含義。我細(xì)細(xì)研讀著這兒時(shí)就背得滾瓜爛熟的字句，也許是兒時(shí)的少不更事，也可能是因?yàn)樯倌陮?duì)知識(shí)的渴望，今天，當(dāng)我再次捧起這“三字經(jīng)”時(shí)，我卻深深體會(huì)到其中的寓意。“子不學(xué)非所宜，幼不學(xué)老何為;玉不琢不成器，人不學(xué)不知義”。

　　古人在幾千年以前就告訴后人，學(xué)無(wú)止境，今天的我，不正像是一塊需要雕琢的玉石，需要經(jīng)歷不斷的磨練，就像一棵幼樹，經(jīng)過(guò)時(shí)間的雕琢，必須不斷地去掉枝丫，才能長(zhǎng)成今后的參天大樹。而我們，如果不將這個(gè)道理銘記在心，從自己的內(nèi)心去嚴(yán)格要求自己，又怎能經(jīng)歷時(shí)間的磨練，成樹成玉呢?忽然間，恍然大悟。媽媽說(shuō)得對(duì)，打球如人生，學(xué)習(xí)亦如人生。對(duì)網(wǎng)球的摯愛(ài)，如果不加上努力的拼搏鍛煉，怎么能取得驕人的成績(jī);對(duì)知識(shí)的渴望，如果不加上刻苦的鉆研，怎么能做到學(xué)無(wú)止境;對(duì)人生的.追求，如果不加上執(zhí)著的信念以及堅(jiān)強(qiáng)的意志，怎么能達(dá)到“有為”、“知義”，怎么能實(shí)現(xiàn)自己的絢麗的人生價(jià)值。經(jīng)過(guò)歲月的流逝，手中的竹簡(jiǎn)有了自己的新生，希望我也能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，擁有自己的“新生”。

　　第三篇：誦讀經(jīng)典感悟成長(zhǎng)

　　在人生的這個(gè)階段，讀過(guò)的書是可以跟 人一輩子的。笛卡兒說(shuō):“讀杰出書籍，有如和過(guò)去最杰出的人促膝交談。”閱讀經(jīng)典名言《論語(yǔ)》了解古人的教育方法，傾聽老子與孔子對(duì)人生的理論，感悟成長(zhǎng)。認(rèn)真閱讀經(jīng)典有時(shí)對(duì)一個(gè)情節(jié)乃至細(xì)節(jié)，可以樂(lè)至沉醉，又轉(zhuǎn)生悲涼;有時(shí)一個(gè)故事及結(jié)局，可以憂郁入深，又反為曠達(dá)。每一次與經(jīng)典相遇共實(shí)都是與人性照面，與自己交談成為日后一再提及的永恒記憶。

　　人生就像一盤棋而學(xué)下棋的人，不是在學(xué)規(guī)格而是在學(xué)布局，不一定真正有本事的人就能堅(jiān)強(qiáng)的走向成功，而支配人行動(dòng)的是一顆心，“神于天，圣與地”心是大于天與地之間距離，人心有大小之分它在不停成長(zhǎng)。習(xí)道家經(jīng)典把道作為一個(gè)自然的航標(biāo)更加永恒，讓心靈澄澈看清人心，讓心靈飛揚(yáng)，心中有一片天空才能建立一個(gè)天高地闊的空間。人不能決定生命的長(zhǎng)度，但能決定寬度。人生的寬度是掌握在自己的手里。世界有多大，心就有多大，目標(biāo)就有多么高遠(yuǎn)。

　　中國(guó)社會(huì)是一個(gè)理論社會(huì)，中國(guó)人的人生是理論人生。心中要想回報(bào)社會(huì)的心就要先有一顆“孝心”只有先孝敬父母才會(huì)以一顆真誠(chéng)的心去回報(bào)社會(huì)，所謂百敬孝為先，古代都以孝為衡量一位君子道德高尚的根本。

　　假如你問(wèn)我我的生日是幾號(hào)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，可我卻不知道我父母的生日。哪怕每天都會(huì)見(jiàn)面，每天生活在一起父母每天你穿什么樣的衣服?有什么樣的特征?他們每天上班在干什么?我一概不知甚至從來(lái)都沒(méi)有留心觀察過(guò)。當(dāng)他們下班后拖著疲憊的身子回到家后從來(lái)都沒(méi)有給他們捶過(guò)背遞上一杯溫?zé)岬牟瑁蜕弦痪錅剀暗奈繂?wèn)的話語(yǔ)。當(dāng)小時(shí)侯父母用那雙柔軟的雙手拉著我過(guò)馬路時(shí)，那雙手是那么柔軟、溫暖。現(xiàn)在它變得粗糙了時(shí)，我都還沒(méi)有誠(chéng)心去撫摸過(guò)它，是這雙手為拉著我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，是這雙手為我們撐起了一片湛藍(lán)的天空讓我們放飛了夢(mèng)想。從現(xiàn)在開始為父母捶捶背、洗洗腳、遞上一杯熱茶、送上一句慰問(wèn)的溫馨話語(yǔ)，不要等失去這次機(jī)會(huì)后在去后悔。

　　孔子說(shuō)過(guò)：“入則孝，出則遞。謹(jǐn)而信，范愛(ài)眾而親人。行有余力則可學(xué)問(wèn)。”在家孝敬父母，出門傳遞愛(ài)心做值得別人信賴的人，面對(duì)別人要付出對(duì)家人一樣的關(guān)愛(ài)，這樣再去學(xué)習(xí)更多知識(shí)，當(dāng)你對(duì)著三句話真正覺(jué)悟時(shí)心靈就會(huì)有很大的提升。真正的看見(jiàn)自己的心在去涵養(yǎng)這顆心，在社會(huì)上以忠誠(chéng)和寬容的心去體諒別人考慮別人的感受將心比心這才是正的覺(jué)悟。

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