【例文一】

　　新年的鐘聲就要敲響了，新的一年就要到來了，時間就這樣飛快的過去了，這學期的最后終結，就屬期末考試了，同學們正在緊張的復習著，當然我也不例外。期末考試把我帶進了緊張的學習中，為了一個美好的假期，開始奮斗吧!

　　在這元旦放假的時候，我總是一個人騎著車去新華書店，然后隨便找個位置坐下來，拿一本《小學5年級期末總復習》，靜靜地看著這本書，一個人獨自沉浸在書的海洋里。仿佛在田老師的課堂上聽課，與陶校長——陶行知一起每天四問;與孫友田一起去打開大自然綠色的課本;和法布爾一起捉小蟲子……

　　我在新華書店里從2點鐘一直看書看到4點多鐘，不知不覺已經過了2小時，我依然不想回去，可是，我已經答應了爸爸5點鐘就必須回家了，所以我只好依依不舍地走了。

　　同學們，你們想在考試時取得好成績嗎?你們想在過年時過得開心嗎?如果想，那現在就好好復習吧!取得好成績吧!現在就為期末考試而做好準備吧!

　　【例文二】

　　我要和我們年級全年級第一的人挑戰，壓力太大了，但是，有壓力才會有動力，我的方法是：1、 注意力集中。記憶時只有聚精會神，專心致志，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。

　　2、興趣濃厚。如果對學習材料，知識對象索然無味，即使花再多時間，也難以記住。

　　3、 理解記憶。理解是記憶的.基礎。只有理解的東西才能記得牢、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

　　4、過度學習。即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。

　　5、及時復習。遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡，防止遺忘的有效手段。

　　6、經常回憶。學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶中的錯誤得以糾正，遺漏得以彌補，使學習內容中的重難點記得更牢。閑暇時經?；貞涍^去識記的對象，也能避免遺忘。

　　7、視聽結合?？梢酝瑫r利用語言功能和視、聽覺器官的功能來強化記憶，提高記憶效率。這比單一默讀的效果好得多。

　　8、多種手段。根據情況靈活運用分類記憶、圖表記憶來縮短記憶過程?；蛘卟扇【幪峋V、記筆記、做卡片等方法來增強記憶力。

　　9、最佳時間。一般來說，上午9—11時，下午3—4時，晚上7—10時為最佳記憶時間。利用上述時間來記憶重難點和學習材料，效果要好得多。

　　10、科學用腦。在保證營養，積極休息，進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上科學用腦。只有防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，才能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力

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