導(dǎo)語(yǔ)：愛(ài)也是一道別樣的風(fēng)景。下面是小編整理的一些關(guān)于初三的作文，歡迎查閱。
篇一：別樣的風(fēng)景
我想，再不會(huì)有這樣一位可愛(ài)的老人了。
這位老人就是我年過(guò)六旬的姥爺。我小時(shí)候，姥爺有一輛摩托車，那輛摩托車小小的，看起來(lái)很瘦弱，小小的車頭，大大的車屁股，發(fā)動(dòng)時(shí)總是“呼哧呼哧”響個(gè)不停，還總是熄火兒，動(dòng)不動(dòng)就罷工。而且，還是明亮的綠色，別提有多令人“刮目相看”了。
我上小學(xué)的那幾年，爸爸媽媽都很忙，沒(méi)時(shí)間顧我，接送我的重任自然落到了姥爺身上。我并沒(méi)當(dāng)回事，可姥爺卻忙得不得了，將車子擦了一遍又一遍，還用肥皂水擦了一遍，最后還不滿意，將皮墊子也拿去翻新了。結(jié)果上學(xué)的第一天，半路上還是熄了火，害得我第一天就遲到。我倒沒(méi)說(shuō)什么，姥爺卻緊張得像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，一邊歉疚的傻笑，一邊攔了一輛的士去學(xué)校。那輛摩托車就丟在路邊，反正也不會(huì)有人偷。
同學(xué)們有時(shí)會(huì)笑我坐這么一個(gè)破車上學(xué)，我總會(huì)反駁他們：破車怎么了，我有一個(gè)好姥爺，好姥爺騎的車，永遠(yuǎn)都不是破車。
姥爺開了一家小米店，賣一些日用品。店很小，生意卻很不錯(cuò)。那里是居民街，住的大多是退休的老人，姥爺和他們都很熟，今天串了西家，明天又去東家。姥爺還幫人送米，他送米總騎他那輛小摩托，送米的路上會(huì)哼唱那些經(jīng)典的老歌，有時(shí)興起，還會(huì)來(lái)一段京劇，或者突然給你來(lái)一個(gè)《雙節(jié)棍》。
姥爺就這樣騎著他的摩托車，走街串巷，助人為樂(lè)，送送張家的米面月餅，看看李家陽(yáng)臺(tái)上有沒(méi)有衣服被雨淋著，他就像巷子里的志愿者。小孩兒看見(jiàn)他駛來(lái)的摩托車，總會(huì)興奮的問(wèn)他有沒(méi)有糖果，這時(shí)他便會(huì)打開小后備箱，笑瞇瞇的分發(fā)小零食。
后來(lái)姥爺?shù)哪ν熊囬e置了幾年，但總也舍不得丟，要給他買新的他也不要。今年妹妹要上小學(xué)，他又把那破舊的小摩托車搬了下來(lái)。
如果哪一天你看見(jiàn)一道別樣的風(fēng)景，一位可愛(ài)的老人騎著一輛綠色的舊摩托，哼著小曲，發(fā)動(dòng)機(jī)還“呼哧呼哧”響著的，那肯定就是我的姥爺。
一個(gè)快樂(lè)的老人，一道別樣的風(fēng)景。
篇二：別樣的風(fēng)景
夕陽(yáng)如火，染紅了西山，映紅了白云，詩(shī)化了傍晚，亮麗了心情。
這時(shí)，鳥兒啾啾，雀兒喳喳，都急切地在歸巢——巢里的雛鳥在等著父母的呵護(hù)，巢外的雙親在趕著享受親子之樂(lè)。
這樣的景色美到了極致。因而，我們一家決定去屋后的田野散步，以領(lǐng)略大自然這醉人的美姿和融融的溫馨。
父親的右手牽著我的左手，母親的左手握著我的右手，溫暖在指尖傳遞，親情在掌心蔓延。
我們出發(fā)了。
夕陽(yáng)下，曠野中，我們的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像三條射線向天邊無(wú)限伸延，但交點(diǎn)卻就在我們腳下。
我就是橋，連接起了高大的父親與溫婉的母親;我就是苗，身側(cè)有山一般的雙親在精心陪護(hù);我就是接力棒，在父母的手中傳遞。
清風(fēng)輕撫，步履輕緩。一路沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，更確切地說(shuō)，我們經(jīng)常保持沉默。
我們都安于這份沉默。因?yàn)槲覀兌贾溃行┰挷挥谜f(shuō)出來(lái)，放在心里就好。
父親時(shí)不時(shí)地側(cè)頭看著我和母親，卻也只是靜靜地看著，略帶笑意，沒(méi)有任何言辭。不過(guò)，我和母親都能從他的眼神中讀出濃濃的愛(ài)意。
我們繼續(xù)走著，繼續(xù)沉默著。
晚風(fēng)拂來(lái)，母親的'短發(fā)被吹亂了，她下意識(shí)地用手撩了一下。我歪著頭盯著她看，看晚霞中更具溫婉和慈愛(ài)氣息的母親。想不到，母親竟被我這一舉動(dòng)引得很不好意思起來(lái)，臉紅了。
我笑了，母親也笑了。
夕陽(yáng)的霞光映在母親的臉上，把母親的笑映襯得更加燦爛了。
父親好像也察覺(jué)到了我和母親的笑。他回轉(zhuǎn)頭，也盯著母親。母親的臉更紅了，父親也笑了。我們就這樣一起笑著，走著，天地間充滿的只有這醉人心脾的笑。我不知道我們?yōu)槭裁匆Γ覀儏s實(shí)實(shí)在在的在笑著。
我們繼續(xù)走著。
我不知道我們能否一齊走到路的盡頭，但我知道在到達(dá)終點(diǎn)前，誰(shuí)都不會(huì)放手。
夕陽(yáng)落山了，美麗的自然風(fēng)景黯淡了。
在這片天空下，另一道風(fēng)景更顯眼了——父親、母親和我。
我們是大地上一道風(fēng)景。
愛(ài)是一道別樣的風(fēng)景!
篇三：別樣的風(fēng)景
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”也許很多人喜歡這樣的秀麗景色，而我卻不同，我卻喜歡“留得殘荷聽雨聲”，枯枝殘荷，構(gòu)成了一道別樣的風(fēng)景線。
記得第一次看殘荷的時(shí)候是在圓明園。當(dāng)天正好下起了綿綿秋雨，在一個(gè)尚未干涸的池塘里我發(fā)現(xiàn)這幾株殘荷。它們已經(jīng)無(wú)了一池盛荷的魅力了，蓮花綻放的時(shí)節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去，唯獨(dú)殘留下的就是這幾株殘荷。已經(jīng)發(fā)黑、干枯的莖似乎盡全力托住那變了顏色，殘缺不全的枯萎荷葉。看，那一株殘荷，殘存的荷葉有半邊耷拉著腦袋在水中，有的枯黃的莖被風(fēng)折斷了腰，垂下了它高擎著一個(gè)夏天的頭顱。我站在池塘旁邊發(fā)呆，我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣一池枯荷。
這池殘荷震撼了我，我一直把它深深記憶在腦海中，一直沒(méi)有忘記。
一年后的夏天，我在陶辛水韻看到了一池盛開的蓮花。那荷葉，翠綠欲滴，由于剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，許多晶瑩的水珠在葉面上滾動(dòng)，讓人愛(ài)不釋手。那蓮花，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷變得更加?jì)赡塾危侨讼矏?ài)，那淡淡粉紅的顏色更加令人愛(ài)不釋手。常人看來(lái)這是一幅多么娟秀的風(fēng)景畫，但在我的眼里，這只是一幅平常的風(fēng)景。
此時(shí)此刻，我想起了一年前秋天在圓明園的那池殘荷，那道別樣的風(fēng)景。我覺(jué)得，這一池殘荷并沒(méi)有枯死，而是那一池碧綠淺紅的升華。我開始越來(lái)越喜歡殘荷這別樣的風(fēng)景了。
我發(fā)現(xiàn)了隱藏在殘荷枯枝敗葉深處……別樣的美，它自信，孤高，展現(xiàn)的是一種凄美。我更覺(jué)得，它代表著一種精神，一種力量，何況，它枯萎了，用它自己殘余的力量給明年的蓮葉荷花做肥料，這似乎有一種‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’精神在里面。隆冬之后，新芽便會(huì)在綻放。
“留得殘荷聽雨聲”，我明白了其中的道理，我喜歡這樣的景色。
中考優(yōu)秀作文別樣的風(fēng)景
1.中考優(yōu)秀作文600字：別樣的風(fēng)景線
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