一個人，或許會由于某些原因而離開這個世界，但生命，將永遠延續。下面給大家分享為生命點贊的初三作文，一起來看看吧！
為生命點贊的初三作文篇1
不同的生命，不同的精彩。大千世界，每個生命都將是個閃光點……
散步時，偶然望見一抹青翠而堅強的綠草坪上被一塊大石頭堵上了的墻角，竟探出一枝不到一米的小芽，幾片青蔥的綠葉，托起一朵即將開放的花兒，鼓鼓的花苞早想與這世界見面了。我驚嘆于它的倔強，它看上去弱不禁風，實則如此強大，強大的力量促使它生根發芽。它的生命，簡直是個奇跡，值得我們為奇跡去點贊。
然而，我錯了。奇跡，只能靠人去創造。幾乎每天經過那個草坪時，都能看見有人在精心料理那株植物。他是我們的小區的花草管理員，他年過半百，左耳失聰，左腳有點跛，卻每天都是勤勤懇懇地工作。我想，他不應該在這里的，我已不知幾次聽見，物業總管理員勸他回家養身子，因為他節儉存下來的錢，足以養活他自己，但是他總是一次又一次拒絕。
我望著他的背影。他弓著身子，先是撥雜草，再是澆水。他所做一切，都是為了那株植物更好的成長。天色漸漸暗下來，夕陽從草坪收起長尾，他終于直起身子，拍拍手上的泥土，滿懷期待地望著那抹綠。
我走上前去，同他聊起來。我問他：“這株植物都這樣了，你何必花這么大心思照顧它呢？”他笑笑說他照顧過很多，都沒能活下來。敬佩感油然而生，“您真厲害！”他擺擺手：“植物與人一樣，都要有信念，它有信念，所以它才如此茁壯成長。我也是盡己之力。”我愣住了，“堅持向前，便是春天！”他意味深長地告訴我。我一直揣摩著這句話，也許這就信念，這就是生命的動力！
而他的生命也是偉大的，他照顧花草十年，心里放不下這份工作，對于他來說，花草就是生命，他只想為此盡一份力量，讓世界更美麗。從此以后，望著他辛勤勞動的身影，及以萬眾矚目的鮮花，生命的偉大之處便是如此。
不錯，是金子總會發光的，植物與它的品質都是金，都是發光點。我的心已被震撼，我想為他們的生命點贊。
為生命點贊的初三作文篇2
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”望著窗外那株在冬雨中傲然挺立的紅梅，我不由得想起了王安石所寫的《紅梅》。其實，人世間也處處可見在風雪中傲然不屈的生命。
西漢史學家、文學家司馬遷，自幼就立志欲寫就一部冠絕古今的史書。然而，人生路上總免不了要遭受風雨，因為他為李陵仗義執言，皇帝震怒，將其打入人生的最低谷。宮刑，司馬遷遭受了莫大的屈辱，但是他不忘初衷，很快就從這場暴風雪中挺立了過來，先后歷經十四年，終于著就了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。如此錚錚不屈的生命，我們怎能不為之點贊？
晚清的譚嗣同，一代風流才子，戊戌六君子之一，致力于維新變法。在新政執行的第一百零八天，慈禧伸出了魔掌。譚嗣同得到了密報，本可以同梁啟超一同安全撤離，但是卻選擇了留下，要以一腔的熱血鼓舞有志之士，寫下了不朽的詩篇——“手擲歐刀向天笑，留將公罪后人論”，之后從容就義。如此矢志不屈的生命，我們怎能不為之點贊？
偉大的音樂家貝多芬，從1818年起，在其偉大人生的最后十年中，耳朵全聾，健康情況惡化，生活貧困，精神上飽受折磨，命運的風暴未能將他擊垮，他以巨人般的毅力，創作了《第九交響曲》，奏出了生命的最強音。如此頑強不屈的生命，我們又怎能不為之點贊？
海倫·凱勒從小就飽受命運風暴的煎熬，無光無聲的世界，曾一度將她的心靈冰封于嚴冬之中。然而，她在沙利文老師的耐心引導下，她的心田上灑進了七彩的陽光，堅冰消融，她的生命迎來了一片明媚的春光。1965年，她成為美國《時代周刊》評選的“二十世紀美國十大偶像”之一，而這，她確實當之無愧。如此堅強不屈的生命，我們又怎能不為之點贊？
是啊，人生中總免不了會遭受諸多的風霜雨雪，唯有不屈，方能使人傲然挺立，就如同紅梅一樣，散發出醉人的芳香。讓我們為那些在風霜雨雪中不屈的生命點贊！
為生命點贊的初三作文篇3
在那個嚴冬冰封的小河里，我看到一個鮮活的小生命還在努力的掙扎，那是一條小泥鰍。我不解，在這么冷的小河里，竟然還有生命在這么努力，這么頑強地存活下來。我小心翼翼地捧起小泥鰍，它已經奄奄一息了，冰冷的身體凍得毫無血色，它的顏色有些發白，但我能感受到，一個微小的生命正在我的手中顫動著！
我跑回家，把小泥鰍放在溫水中，可它還是一動不動地沉到了水底，我用手緊緊捂著瓶子，用體溫讓它復蘇。它先是僵硬地動動尾巴，然后再輕輕晃了晃腦袋。沒過一會兒，它就能靈活地游泳了，它在小小的瓶子里快活極了。我愣了一下，才恍然，這是一個多么頑強的生命啊！
半個月過后，狂風伴著鵝毛大雪，冷空氣依然沒有減弱，反而更狂妄了。我突然想起那條小泥鰍，風一般的跑向陽臺。完了……因為我的疏忽，瓶里又一次結了厚厚的一層冰，而小泥鰍呢？它在水中動彈不得。我似乎看出了小泥鰍臉上是有多么無助，多么痛苦。
我把它放在灼熱的燈光下，心想這樣就萬事大吉了。10分鐘，15分鐘，20分鐘……冰漸漸化了，可小泥鰍呢？怎么還不動？難道是……我一看，小泥鰍身上有些微微泛紅，卻還是沒有多少血色。一摸瓶子，燙！瓶子都這么燙，那小泥鰍豈不是變成烤泥鰍了！
我連忙把小泥鰍放入溫水里，萬幸的是，不一會兒，它就慢慢從紅轉為粉，再到黑，它雖然沒有從前那么活潑，但依然努力積極地活在這世上。我從它身上見證到了一個如此小的生命竟然這么頑強，這么出乎意料，它對生命的渴望是那么強烈，即使在最危險的時刻也沒有放棄任何一絲生的希望。這種積極樂觀的生活態度，恐怕許多人都沒有吧。我從未想過連一條小泥鰍都這樣偉大的生命，這難道不是我們該學習的嗎？
啊，頑強的生命！在這時，我何不為你高高豎起榮耀的拇指。生命，我為你點贊！
為生命點贊的初三作文篇4
群山連綿，巍峨秀麗；陽光照耀，溫暖人心；草兒昂首，生機勃勃；大樹筆直站立，賞心悅目。宇宙浩瀚無際，生命渺小微弱，卻在短暫的歲月中燦爛地開放出向上的花，亮麗、醒目。
“好大的螞蟻啊”！同學的笑聲不絕于耳，我抬起腳，向螞蟻壓去，來回摩擦，“可它的生命似乎從來不因它的身形而改變，別人一踩，它終是那個要說再見的人，不是那個能做決定的主”，我低著頭，注視著被我踩踏的螞蟻，耳旁突響起那否定我的.話語——：“不，你錯了，你看，它還在努力，盡管體形渺小，但它從未放棄生命，其實它已經贏了，因為踩踏它的人還沒它努力，又怎么會去主宰一個向上奮進的，不停息生長的生命呢？”話語落下，轉頭發現那個人笑著站起來了，拍了拍我的肩膀，“走吧，要上課了。”陽光照耀下的她，又好似一朵向上奮進的花，推著我這朵平凡的枝干，不斷蔓延身軀。我看了看地上的螞蟻，嘆了口氣，心里暗想“我可得向你學習了啊”！
螞蟻的一生似乎都在被踩踏，仍堅強著努力地攀爬，再被踩可又再爬，到最后身殘志不殘，力不足地死去，可它從未放棄生命，從未放棄生活。
曾看到過一個故事：爬山虎在墻上蜿蜒向上攀登，鳥兒說：“見你爬這么久，還沒我飛得一半兒高呢！長對翅膀吧，學會飛翔。”爬山虎說：“我是植物，我怎么會長翅膀呢？”說完后又繼續攀爬。底下的玫瑰哈哈大笑：“你看你，爬那么高有什么用，還那么累，快下來歇歇吧，現實就是如此殘酷，無論你再怎么努力，也還是那樣，永遠比不過鳥兒。”玫瑰擺弄著姿態。數日后……滿墻的爬山虎，很是漂亮，很多人欣賞它的生命力，敬畏、欽佩、贊嘆，而腳下的玫瑰已不復存在——因為人們只看到了她表面的東西，是很美，所以人們都摘了去了。
生活中的那么多事情，都是這樣，在滿足中遺憾，或者在遺憾中滿足。螞蟻珍惜生命，創造出無限動力，哪怕艱難地活一生，也不愿枉來這一遭。爬山虎不畏命運，向上攀爬，只為出眾博取眾人仰望敬畏，綻放出它存在的意義。寶劍出自錘煉，美玉成于琢磨。一味偷懶貪圖輕松，終究難成大功；自我加壓抖擻精神，才能一鳴驚人。我，自然界中最高級的生物，也不應枉過這短暫而寶貴的一生，要笑對挑戰，不畏艱難，活出自己生命的意義所在。
生命可貴，且行且珍惜。漫步人生之旅，一路風塵，積淀深厚的生活經驗、歷史記憶，本真靈智的生命感悟。在漫步的過程中體會生活，捕捉感動你也感動他人的一點一滴，學會感恩，學會珍惜用安詳淡然的眼神欣賞一花一世界的風景。且行且珍惜，為此綻放出無限光芒……
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