俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，我看未必。有人認(rèn)為：失敗的次數(shù)越多，成功的機(jī)會(huì)就越大。還有的人失敗后，打著“失敗乃成功之母”的旗號(hào)來(lái)“掩蓋”自己的失敗，不去真正地想為什么會(huì)失敗，也不去總結(jié)失敗的教訓(xùn)，又按照原來(lái)的方法簡(jiǎn)單重復(fù)，結(jié)果肯定是失敗的，因此永遠(yuǎn)停滯不前，永遠(yuǎn)抱著終能成功的幻想，來(lái)用“失敗乃成功之母”安慰自己，最終一事無(wú)成，喪失了自己的青春。

　　愛(ài)迪生偉大的一生曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，如果他不去尋求失敗的原因，而是一味的去重復(fù)試驗(yàn)，那么，愛(ài)迪生永遠(yuǎn)也攀登不上科學(xué)的高峰；正是這一次次的失敗，他才為現(xiàn)在的人們帶來(lái)了光明，將人類(lèi)科技文明大大向前推進(jìn)。

　　諾貝爾的成功來(lái)之不易。幾百次的失敗，不停的總結(jié)教訓(xùn)，改進(jìn)，再失敗，再反省，再改進(jìn)，每一次失敗都離成功近了一步，同時(shí)也跨越了重重的阻礙，創(chuàng)辦了世界聞名的獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。

　　我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，拿著一道題不知如何解析，我就囫圇吞棗理解一下老師的式子，每一步也沒(méi)有理解到為什么這樣做，老師為什么這樣想就過(guò)關(guān)了；第二次拿到同樣題的時(shí)候，我還是不知該怎么辦，于是去問(wèn)老師怎么做，老師耐心的告訴了我怎么來(lái)解答這道題，加上上一次馬虎的理解，我記住了答案和式子，但沒(méi)有懂得每一步的意義，還是放在一邊，不去理會(huì)；第三次再次拿到了同類(lèi)型的題，我只依葫蘆畫(huà)瓢的列出幾步，就不知如何下手了，于是我又去問(wèn)老師，也不再想一想用其他方法解答。