初二的暑假才轟隆隆的過去，更加轟轟烈烈初三就奔來。漫天飛舞的廣告紙又被新一批的所替代。人們總是莫名的將中考和初三相聯(lián)系。因為中考，初三未至，每個人的心里卻都開始唱響《忐忑》。九月剛開始，老班便在班會上吼初三如何如何重要，使原本昏昏欲睡的我們更加昏昏欲睡。不過初三的課程表可著實讓我們打了個激靈。每個人都默不作聲，可我發(fā)現(xiàn)，每個人的臉都變成苦瓜。

　　我用一口袋的錢換了一麻袋的書，堆在墻角，像一座小山。我用四張素描紙拼湊成一張神仙都完成不了的計劃貼在床頭。白色的紙，黑色的字，占滿了整個床頭。每每看時讓我心安。

　　即便我知道這些是不可能完成的。

　　現(xiàn)實和理想的差距很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到孫悟空無論翻多少跟頭都到不了盡頭。習(xí)習(xí)說十五歲不是花季，因為這花兒未長花苞就被作業(yè)壓死了。想象中那些青春美好的情愫我們根本無法體會。水吉想了一會，很經(jīng)典的說，“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。”我無語，郁悶的翻了翻作業(yè)的白眼。

　　老師開始相互攀比布置作業(yè)。黑板上的作業(yè)比我制定的計劃密得多，白花花的字很是刺眼，習(xí)習(xí)苦笑道，“這什么時候才是個頭？”，我的笑意更苦，這只是個開始。

　　初三放學(xué)后又加了一堂課，走出校門時，原本澄清的天空像抹了一層薄薄的墨。路過一家書店，門前的黑板上寫滿了各種輔導(dǎo)資料。新到的資料用牛皮紙包著，堆起來有一人高，全是初三的。習(xí)習(xí)頂著兩個黑眼圈對我說“現(xiàn)在我都不怕走黑樓道了，大不了被鬼抓走，就不要寫作業(yè)了，哇哈哈！”水吉也變得神經(jīng)兮兮，不停的念叨“讓我穿越吧，讓我穿越吧。”我拍拍他們的肩頭，無奈的說：“孩子，知足吧。私立中學(xué)還要上到十點多的晚自習(xí)呢。”慘白的路燈忽然就亮了，眾生皆寂然無語，安靜的似乎有那么一絲悲涼。

　　終于，睡覺的時間越來越向后推遲，下課的時間就愈發(fā)顯得珍貴。不少人的書桌上壘起了作業(yè)，每個人都頂著熊貓眼，一份睡意朦朧的樣子。水吉告訴我：“我知道為什么‘萬般皆下品惟有讀書高’了，因為是一本本我們寫過的作業(yè)把我們墊高的。”我放肆的大笑，卻看見不少人從作業(yè)堆里抬起頭，用看神經(jīng)質(zhì)的感覺看著我。我忽然感到有些無所適從。

　　周五的放學(xué)鈴聲打響，校門口走出的初三學(xué)生個個飽受摧殘的樣子。我在心中默嘆，九月的日歷才撕去九張。

　　這只是個開始，初三還很漫長。