伊春木雕園作文
木雕是雕塑的一種，在我們國家常常被稱為“民間工藝”。木雕可以分為立體圓雕、根雕、浮雕三大類。木雕是從木工中分離出來的一個工種，在我們國家的工種分類中為“精細木工”。下面是伊春木雕園作文，請參考！
篇一:伊春木雕園作文
我的家鄉美不勝收，但我認為家鄉的南山最美麗。
進入南山的大門，首先映入眼簾的是道路兩旁的參天大樹。緊接著向前走幾百米左右就來到了醉泉，來到醉泉的上游，你就會看見一個石碑和一尊石像，石碑的上面用紅色寫了‘’醉泉‘’兩個大字。石像的樣子是赤腳大仙，赤腳大仙的手里拿著一個大葫蘆，我想大葫蘆里裝的一定是美酒吧！怪不得赤腳大仙怎么笑的如此燦爛呢？對了，我又嘗了幾口醉泉的水，??！真是甘甜??！雖然叫做醉泉，可是喝完后還有一點心曠神怡的感覺呢！
再往前走幾百米，我來到了五顆楊景區，最老的一顆楊樹已經140多歲了，它已經120多米高，我們6個人手拉手才能把它環抱住。想通過五顆楊景區不容易，需要走過幾座小橋，有的橋已經破破爛爛了，還很危險。走出五顆楊景區，就已經走完三分之二的路程，便累的上氣不接下氣，便在路邊樹蔭下吃點食物，補充體力。 再往前接著走一段路，便到達了山頂，這時才發現山頂是一個很大廣場，可以做游戲，還可以喝酒聊天。
南山的景色是伊春之最了！
篇二:伊春木雕園作文
當星星還在夜幕中玩耍時，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然時，陽光已經灑下黃金;當我們還在無止境地嬉笑玩鬧時，年齡已悄然增長。就這樣還沒來得及和童年說再見，我們已經踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”的懵懵懂懂的少年，開始了我們的'青春。不知倦怠地屬于我們自己的密碼在時空中寫下故事，在樂譜中留下音符。
青春，我們多夢。
青春的我們，小小志高。夢想著踏上異國的土地，領略迥異的風俗人情;盼望著成為文壇上的托爾斯泰、雨果，科學上的牛頓、居里夫人，音樂上的貝多芬、莫扎特。青春的我們有著無數的夢想，當一個幻滅時，另一個又冉冉升起，永遠生生不息。
青春，我們浪漫。
青春的我們，會獨自登上峰頂，體會“一覽眾山小”的豪情，會一步步踏上臺階，認識“人往高處走”的人生哲理;青春的我們，會對著悠悠長夜輕吟“明月幾時有，把酒問青天”;青春的我們，會找一條僻靜的小河，細細體會垂釣人生。青春的我們，浪漫如絲，如霧，如雨，如風，悠柔地綻放浪漫。
青春，我們迷惘。
青春的我們，有時煩躁不安，心情惡劣，只會仰天長嘯，最后疑心自己是否提前到達“更年期”;青春的我們，有時會躺在草地上，望著無盡的天空思索，生活是什么?我們在干什么?有太多的“什么”于“為什么”;青春的我們在生活不解時，會在馬路上無盡地徘徊游蕩，似乎是尋找失落的自我。青春的我們……一半清醒一半夢。
青春，我們奮進。
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿了好奇，探索，追尋，我們不要老后悔，不要“老大徒傷悲”。因此，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進。青春，我以夸父的毅力，追尋我們的夢，一朝有一朝，無怨無悔。
青春，多姿!
青春，多彩!
篇三:伊春木雕園作文
人們在生活中準會提出這樣或那樣的問題，人類在“問”中進步，社會在“問”中發展，然而兒子七歲時的一問，讓我刻骨銘心。
兒子有一天問我，“江當總書記是不是讀書考上的”?面對兒子這一童真而幼稚的問題，我首先告訴他，想做大事，必須把書讀好，然后通俗地給他解釋了我國的選舉制度和干部任免制度，他似懂非懂地答道：“我一定要考上清華大學”!我非常高興，這就是兒子當時的人生目標，我們不必去討論一個兒童的價值觀和人生觀的對與否。兒子這一問，讓我掌握了教育兒子的初始方法，從那時起，我一直想方設法激勵他認真學習，好好做人，一步一步讓他靠近自己的目標，兒子一直品學兼優，我想與他兒時的那一問息息相關。
萬事皆規律，遇事多首先問幾個為什么，然后不懈地探索答案，一定會成功?！皢柹n茫大地，誰主沉浮”，這是澤東同志驚天動地的一問，就是這一問問出一個新中國來，消滅了幾千年的封建社會，在中國歷史上寫下了最嶄新的一頁;“閉關自守，還是改革開放，是繼續實行計劃經濟，還是進行社會主義市場經濟改革”，這是小平在20世紀70年代末提出的一問，也是這一問問出了“具有中國特色的社會主義”，鄧老號召：“不爭論，大膽地闖，大膽地試，發展才是硬道理”，在這一號召的指引下，祖國從此騰飛。人類是否能遨游太空，如何對待環境，就是那一問一問，讓人類飛離地球，探測神秘的宇宙，導致世界“限排”會議的召開，重新思考如何利用自然資源，如此等等，不一而足。
縱觀歷史長河乃至萬千事物的發展和變遷，不正是一個個“那一問”在推波助瀾嗎?“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”，從一個人、一個家庭，一個國家、一個民族，一個社會乃至全世界，事無巨細，只要是有益的，都需一問，不遺余力地去尋求答案，為既定目標拼搏奮斗，促進人類發展。
萬事皆規律，遇事多首先問幾個為什么……
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