春天作文300字左右三年級

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的春天作文300字左右三年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天作文300字左右三年級1

　　春天到了，百花齊放，蝴蝶在花叢中飛來飛去。小兔看見了，想捕一只蝴蝶玩玩，便拿起捕蝴蝶的網(wǎng)捕蝴蝶了。

　　它發(fā)現(xiàn)了一只美麗的蝴蝶，就開始追它了。不知不覺，小兔跑進(jìn)了山羊爺爺?shù)脑鹤永铮驮谒煲兜胶麜r，一不小心把山羊爺爺培育好幾年的仙人掌踢翻了，仙人掌斷了。小兔看見嚇壞了：“啊！我怎么會把山羊爺爺?shù)南扇苏铺叻兀窟@下可慘了。怎么辦呢？”小兔想著。突然它靈機一動：“有了！昨天爸爸剛送我一盆仙人掌，我拿來賠山羊爺爺不就得了嗎？”于是，小兔飛也似的跑回家，放下網(wǎng)，拿起仙人掌就往山羊爺爺家跑去，對山羊爺爺說：“山羊爺爺，對不起，我錯了，我捕蝴蝶的時候一不小心把您的仙人掌踢翻了，現(xiàn)在我陪你一盆，真是對不起。”

　　山羊爺爺摸著小兔的頭，說：“沒關(guān)系，你把這盆仙人掌拿回去吧，知錯就改嘛。下次可要注意呀！”小兔點了點頭。

春天作文300字左右三年級2

　　在一個春光明媚的早晨，小鴨歡歡和小雞樂樂一起結(jié)伴去找春天。它們還帶上了小桶，準(zhǔn)備給路上的植物澆水。

　　它們走啊走……突然，樂樂停了下來，歡歡也停了下來，此時，在它們面前是一條小河，“沒有橋，怎么過河？”樂樂說。這時，歡歡也開口了：“誰說沒橋，我不就是嗎？”樂樂說：“好啊！那你馱我過去吧。”它們順利地過了河。

　　河對岸很美，但歡歡只顧看花，沒留心腳下，所以掉進(jìn)一個大坑。樂樂嚇了一跳，它想了一會兒，突然靈機一動，對歡歡說：“別著急，我拿水桶往里倒水，你就能浮上來了。”歡歡非常高興，他說：“加油啊！”在它的鼓勵下，樂樂連倒了十桶水，它已經(jīng)很累了，但它聽見歡歡在面說：“就差一桶了，加油！”它振作起來，鼓足勇氣，繼續(xù)去河邊接水。歡歡終于浮上來，游上了岸。

　　歡歡與樂樂擁抱在一起，高興極了，周圍的春景似乎更美了！

春天作文300字左右三年級3

　　隨著一年的結(jié)束，春姑娘也漸漸從睡夢中蘇醒過來，開始了她的旅程。

　　過了一年，森林、河流、公園，一切都更加美好，更加充滿生機，春天，象征著萬物復(fù)蘇，象征著花紅柳綠……

　　春天最不可少的必然是踏春了，我去了公園，那里的花開了不少，一派生機勃勃的景象，許多花似在比賽誰更美，更鮮艷，爭奇斗艷，花隨風(fēng)飛舞著，更加體現(xiàn)出花的妖嬈……

　　我走進(jìn)了田園里，那里滿是油菜花，像金黃的地毯，是用來迎接春姑娘的嗎？田野里也時不時傳來孩子們的嬉戲打鬧聲，即使弄臟了也不怕，因為他們收獲了快樂，我想：雖然這并不是春天的全貌，但，春天，我要找到你！

　　我又來到了小溪旁，泉水叮咚，“活蹦亂跳”。里頭的魚也非常活潑，在水里跳來跳去，時不時濺出些水花來；鴨子也嘎嘎地叫著，正所謂“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知！”可愛得很。

　　果園里也有許多櫻桃成熟了，像紅著臉的小姑娘，掛在樹上挨挨擠擠，似乎搶著讓人摘呢。

　　校園里當(dāng)然也不甘示弱，小花園中的櫻花，迎春花都開了，吸引著人們……

　　春姑娘，你是不是正躲在某處欣賞自己的杰作呢，聞到了花的香味，看到了欣欣向榮的景象吧。

春天作文300字左右三年級4

　　太陽的味道是暖暖的，糖果的味道是甜甜的，童年的味道是多彩的，而春天的味道是什么呢？我踏上一條小路，去尋找春天的味道。

　　走出門，一股清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來，想必這便是春天的味道。一片綠葉落了下來，我彎下腰，將它拾起，放在鼻尖聞了聞，淡淡的清香，這 是不是春天的味道？那大片的油菜花正開得燦爛，這也是春天的味道吧！枝頭的小麻雀們嘰嘰喳喳地議論著些什么，或許春天的味道就藏在這議論聲中呢！那些春天 的仙子在花叢中飛來飛去，春天的味道是不是就在它們的身上？

　　不知何時走到一棵玉蘭樹下，抬起頭，那潔白的花瓣像一個個白色的精靈，一個精靈飄落了下來，被我接住，這種淡淡的香味沁入心中，這也是春天的味道嗎？

　　走著走著，看見一片竹林，走進(jìn)去，竹林里很幽靜，竹筍在悄聲成長，竹子在跳舞，而竹葉便為它們伴歌，春天的味道就藏在這幽靜的竹林中吧！

　　“叮，啦啦……”下雨了，我飛快跑回家中，春雨來了，來得這樣突然。她們在小草上嬉戲，跳著歡快的“滴答”舞呢！那春天的味道就藏在這雨中吧！

　　春天的味道在哪里呢？嗅嗅我的小鼻子，興許每一處呀，都有春天的芳香！

春天作文300字左右三年級5

　　一株金黃的迎春花開了，我問春在哪兒？花兒不語。一條纖細(xì)的柳枝上冒出了嫩芽，我問春在哪兒？葉兒不言。燕子飛來了，動聽的歌聲卻也沒有告訴我春天的足跡。于是，我便一直追尋……

　　天氣漸漸變暖，寒凍已久的原野早已被綠草鋪滿了每一寸土地，就像整個世界飄滿、溢滿了草的清新。從根莖到葉脈，是被春雨淋漓后，甘露的滋潤，才會將葉片染成這種飽滿的生命的綠色。綠草就這樣蔓延，蔓延在這詩情畫意的季節(jié)。碧水岸邊，垂柳姑娘將她滿頭的青發(fā)擺在水中梳洗，波光粼粼，漣漪回旋，風(fēng)兒為她梳妝，縷縷陽光就像母親的手散發(fā)熱情的溫度，慢慢消融秀發(fā)上的晶瑩水珠。

　　撲鼻的花香彌漫開，為春的到來發(fā)出請柬。桃花、梨花爭斗著自己獨特的香氣，花蕊像箭一般欲要放射，在等著蜜蜂來采花粉，不知名的花兒裝飾著田野，姹紫嫣紅，不禁油然而生起一種希望，一份活力。

　　草木枯榮，春花秋月，我惟獨喜歡春，不管多少時光流逝，不管多少風(fēng)霜雨雪，她總是那么生機盎然，散發(fā)她獨特的香氣。

　　我終于找到了春，原來她就在迎春花的花蕊里，在垂柳的秀發(fā)上，在使者們的翅膀上，春就蕩漾在我們的心里，在心的土壤中埋下一粒希望的種子………