描寫春天的作文:春天的歌

　　在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫春天的作文:春天的歌，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫春天的作文:春天的歌1

　　"春天在哪里呀，春天在哪里 春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……"春天如歌，春天似曲。春天是最美的季節。

　　春天是花紅柳綠的季節。清晨，淡淡的晨霧籠罩著山野。太陽冉冉升起時，周圍的霧氣也漸漸散退，露出了山野清爽的面龐。微風吹拂，楊柳輕輕地搖擺她婀娜的身子，一陣陣清香沁人心肺。桃花妹妹也迫不及待地舒展身體，插上她那人見人愛的粉色桃花，搖晃了幾下似乎在說："瞧，我多漂亮，多大方！"那些小花小草彎下了腰："是呀！真好看！"可愛的迎春花穿上了金黃色的裙子跳起了"草裙舞"。引得好多蝴蝶在她周圍也翩翩起舞……

　　春天是生機勃勃的季節。春天到了，冬眠的動物也醒了，動物新村又熱鬧起來了。青蛙媽媽正帶著小蝌蚪們游泳哩！動物小學的同學們也跟著老師去春游了！多么快樂喲！鴨媽媽也帶著小鴨子們在池塘里找食物呢！……

　　春天是風箏放飛的季節。春風姑娘笑瞇瞇地望著那些放風箏的孩子們，他們拉著風箏跑來跑去，可風箏飛不起來。孩子們的臉上隱約有些失望。風姑娘趕緊吹起了口哨。不一會兒，風姑娘身邊多了漂亮而新穎的風箏——它們都在向她招手呢！地面上，孩子們又蹦又跳的，拍著手叫好，顯然很開心。風姑娘也會心地笑了……

　　春天如歌，春天似曲！春天是一支美麗，歡快的歌，是春姑娘帶給我們的最好的禮物！

描寫春天的作文:春天的歌2

　　教學目標：

　　1、引導學生如何把句子寫具體、寫生動，

　　2、指導學生抓住景物的特點，描寫春天的景色。

　　3、培養學生樂于寫作的興趣和良好的寫作習慣。

　　教學重點：

　　抓住景物的特點，描寫春天的景色。

　　教學難點：

　　引導學生把句子寫具體、生動。

　　教師準備：

　　反映春天特征的課件。

　　學生準備：

　　1、利用課余時間到附近去尋找春天，并記錄春天的特征。

　　2、作文本一本。

　　教學過程：

　　一、創設情境，引入課題。

　　1、引入，說關于春天的詞語。

　　2、 春天，天氣轉暖，萬物復蘇。這節課讓我們寫一寫春天吧。（板書：春天）

　　3、播放有關春景的課件。

　　4、看了這些圖像，你想用什么詞語來形容春天的景色呢？

　　二、說景物特點。

　　說說你看到了什么景物？（板書：植物、動物 天氣 人物）

　　三、寫作方法指導。

　　1、指導學生把句子寫具體生動。

　?。?）比較句子。我們怎樣把看到的、聽到的、聞到的事物具體形象地描寫出來呢？ 有兩位同學分別寫了一句話，我們來作個比較看誰寫得最形象最具體？（課件出示）

　　甲：春天來了。

　　乙：春姑娘悄悄地來了，她給大地媽媽穿上了一件漂亮的花衣裳。

　?。?）學生回答。

　?。?）師小結：乙既寫出了春天悄悄來的特點，又寫出了春天給大地帶來了什么樣的變化，還用了擬人的手法，這樣的句子才顯得形象生動呢。我們寫作文的時候要多用這樣的寫法，使用恰當的修辭手法的把句子寫具體。

小學二三年級描寫春天的作文。

　　（5）教師小結。

　　2、指導學生習作。

　?。?）指導選材。要寫春天的美景，首先要確定寫春天的什么景物，由于春天值得一寫的景物太多了，所以選擇最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你準備選哪幾樣景物來寫呢？(指名匯報)

　?。?）寫作順序。選擇的材料可按什么樣的順序描寫呢？ （按事物分類、按地點變化順序、按時間順序、按空間順序）

　　（3）詳略得當，重點要突出。

　　（4）列提綱（教師板書）

　　四、學生自由習作，老師巡視指導

　　五、指導修改，完善習作。

　　讓個別學生讀自己寫的習作，師生共同點評修改。

　　六、課堂總結。

描寫春天的作文:春天的歌3

　　春，在年的鞭炮震響中夢醒；小城，在春的氤氳撫慰下豐盈。

　　山，愈發蔥蘢；水，愈發蒼翠。山因水而秀，水依山而美。山水相依，城水相映，人水相親。小城，坐擁山水懷腹，如珠如玉，入詩入畫。人在城中，城在水中，水在山中，山在夢中。小城愈顯得千般裊娜，萬般旖旎。春山春水春來時，春草春泉春華麗。一幅磅礴絢爛的天然畫卷，緩緩展現出小城的原生態活力。人間何處覓天堂？小城山水勝夢鄉。

　　清晨漫步小城，春風習習，霞光萬道，瑞氣千條。暖風吹拂楊柳綠，細雨輕撣桃李紅。彌眼而望，四隅芬芳，八方靈動。漫山偌大的果園包裹著小城，萌動著兩千多平方的期冀，承載著六十多萬生民的夢想。太虛宮里銘文晨鐘，敲響了五谷豐登的祈盼；邱祖殿前渙渙碧波，傳遞著國泰民安的福祉。春風春雨春光，小城的春天蕩漾著幸福安康的醇醴。

　　華燈初上，夜色朦朧，小城如嫵媚的新娘，秀美與嬌柔欲蓋彌彰。白洋河畔流光閃作天，霞光路上星斗連成河。光與影交匯疊彩，燈與星輝映并麗。思緒在黑夜的光華中恣意飛翔，目光伴著山風和流水潛心張揚。臨風攬月神情爽，對酒當歌意氣昂。小城，妙在自然，醉在休閑，返璞歸真不乏現代，端莊秀麗不失活潑。山水生態之城，果都文化圣地。

　　恍若一瞬光陰轉，百載千年只等閑。新世紀第二個十年的首啟之春，欣欣然張開了笑眼。推開十二五之窗，撲面而來的是半島藍色經濟區、長春湖省級旅游度假區徐徐拉開的大幕。小城以華麗的轉身，彰顯出靚麗奪目的容顏，宜居、宜業、宜游，工業經濟與城市經濟并駕齊驅。小城的羽翼將覆遮25平方公里，福澤20萬民眾。親水戲水，運動休閑，商貿旅游，自然生態。膠東水城，以小城為原點，一體兩翼，夢圓60平方公里的山水大版圖。年年歲歲春相似，春來還似去年時？

　　九萬里風鵬正舉，一千年只爭朝夕。小城與春天有約，滿園春色關不住，天街小雨潤如酥。燕子的呢喃，銜來科學發展惠民生的號角；回歸的雁行，書寫創先爭優當先鋒的輝煌。春天小城，眼前是唐詩，背后是宋詞，舉手投足是傳奇。春天唯一的涵義是生長，折一朵白云，攬一方藍天，擯棄似有若無的惆悵，邁開新春的步履，到春景中去留下嶄新的春意，在春色里唱一曲春天的贊歌，酣暢淋漓地呼吸春天的芬芳，用心把小城的春天收藏，守望一份美麗，守候萬份希望，與春天一起成長。

　　小城，是國家級生態示范區；小城，是環渤海最大的島；小城，是煙臺的后花園。

　　小城，是我的家，她有一個詩意雅致的名字叫棲霞。