立春的作文6篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的立春的作文，希望對大家有所幫助。

立春的作文1

　　我接到我的期末成績通知單時，正是冬天。看到它，我覺得似乎有人猛地朝我嘴里塞了一大塊極寒的冰，卻不許我反抗，喉嚨為了保衛嬌嫩的腸胃下意識地哽咽，直到冰在口腔中被慢慢化成充滿涼意的液體，再慢慢打開，讓它們流下去。我忽然感覺自己有點冷——也許因為正是冬天，也許是因為剛才的寒冰。然后，我就像那些冬眠的動物一樣，除了完成必要的行為——比如吃飯，每天都毫無生機地保持著同一個呆滯而頹廢的動作——靜靜地看著窗外，一動不動，自認為已經沒有了希望。

　　我的房間正對著街道，因此我也能夠輕易地看到街上的景物。這條街上種著一排水杉，它們全都褪去了綠色的妝容，只剩光禿禿的樹干立在慘淡的冬陽里，地上是它們稀疏而模糊的影子，街上一副蕭條的景象。我想，就算是以生命力頑強的水杉，面對寒冬也是這樣一種頹唐的姿態，那么我這樣做豈不是情有可原？我這樣想著，竟然產生了一種奇怪的心理平衡。之后的幾天，我的心情稍微平和了些，沒有對著窗外發呆了，而是試著看一些書——卻只是將紙上的文字一個個認出，對內容竟然全無印象。就這樣渾渾噩噩地過了很久，突然想起，我已經很久都沒有看窗外的水杉了，便向窗外望去，景象卻令我大吃一驚——淡淡的綠色不知何時溜上了水杉們的樹干，不再如前些日子般死氣沉沉，地上的樹影較之前日更豐滿了些，也更清晰了。難不成自然界發生了什么巨大而我卻不知道的變化嗎？我沒有答案，于是決定出去走走，親自“考察”一番。

　　果然，現在的景色與前一段時間相比，就像是兩個世界一般。水杉上的新綠是它的新芽，新芽雖小而多，密密麻麻地擠在樹上，無聲地釋放出希望與自信。樹下的野草有些高調地長了出來，依偎在水杉樹根旁——想必一定是水杉告訴了它們什么消息，否則懶懶的它們是不會從土里冒出來的。不僅是水杉，其他的植物也約好了似的，在同一時間展示出了自己最為迷人的一面向你爭寵：一樹新開的玉蘭躍入你眼簾的同時，另一樹桃花同時隨風舞動，留下淡粉色的軌跡；而那桃花旁邊，是一棵我叫不出名字的樹，白色的花朵在樹梢吵鬧，呼喊，歡笑……

　　原來今天立春了。今天，天地滿新綠，今天，花月正春風。

　　我突然明白，那水杉并沒有在冬天一味消沉，它們其實每天都在積蓄著力量，互相打氣，一齊等待著春天的到來——甚至——就算春天真的沒有來臨，對于它們也無關緊要吧，因為它們的內心早已在春意盎然的大地上起舞了。無關季節與時間，水杉，以及那些野草與春花，心中自有一片春色，一種希望。這是它們能夠挺過寒冬，戰勝風雨的終極秘密。只有內心真正地強大，才能夠在立春這一天迎來新的自己。內心是萬里冰封，就算是擁有明媚的春光，也會停留在永恒的冬季——更何況，我所遇的困難，根本不是數九嚴冬，又為何自己畫地為牢？

　　這樣想著，我在這立春的時節，在這充滿希望的街道上邁開了大步。

立春的作文2

　　考場里靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲在空曠的教室中回蕩。

　　（環境描寫，渲染出空曠寧靜的氣氛，亦如自己空曠寧靜的心情。）

　　我心此刻卻不甚明媚。時值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬千無法擺脫的愁苦。唉，這么長時間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長嘆一聲，無奈？抑或無聊？

　　（“時值盛夏，心中卻是冰雪滿天”用的是比喻、對照的方法，作者形象真實地寫出了自己的心理。）

　　曾聽師長說：“中考是人生的一個轉折，對你這樣的尖子無疑是一個雄鷹展翅、鯉魚飛躍的機會。”“也許是吧。”我淡淡地回答說。

　　心中似乎了然。中考過后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學府深造，再過幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來轉折？

　　唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會來了吧！

　　（這三個自然段寫自己思緒的流動，既照應了上文自己面對一張蒼白的試卷時內心的悵惘，又為下文打下伏筆。插入師長與我的一問一答，使得行文靈活多變。）

　　窗外，楊柳青青，它們早已歷過寒冬。立春的時候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長，不是最終都逃不過秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？

　　就在此時，一縷清風拂來，送來楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長，不就是為了這天地氤氳的清香嗎？

　　歷經了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個立春的溫暖時刻，明知會有枯葉滿天，明知會有雪凍寒枝，但這畢竟是個開始，也是個結束。立春過后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長存。

　　（轉入對自然景象的描寫，也是自己對自然規律的思考和認識。同時點題。）

　　是啊！中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學子的氣質與香華昭滿天地！

　　不知何時，心中竟覺得暖意融融。心中了然：過程為主。立春過后，花兒終會開放，自己種下的辛苦之種終會生根、發芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地？

　　（由自然之理引申到人事之理，自然是這樣，人生也是這樣，至此，撥云見日，點明中心，使得文章的主旨得到了升華。作者將自己對人生的思考，融在生動細膩的具體描寫之中，使得道理深刻又不枯燥。）

　　有人提前交卷，我卻決心坐到終場。是的，既是轉折，何不讓這個過程充實到無所遺憾？

　　（結尾委婉含蓄，回應開頭，表明自己終于從迷惘之中擺脫出來，將以實際行動來實現自己的人生價值。）