春天的風(fēng)箏作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的春天的風(fēng)箏作文,歡迎閱讀與收藏。
春天的風(fēng)箏作文1
“快走,快走,咱們放風(fēng)箏去。”小明手里拿著一只五彩斑斕的大燕子風(fēng)箏,興高采烈地招呼著好朋友們一起往公園跑去。這也正應(yīng)了《村居》里的兩句詩“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
風(fēng)和日麗,微風(fēng)徐徐,公園空地的上空已經(jīng)是熱鬧非凡。各色各樣的風(fēng)箏各展英姿隨風(fēng)飛舞。地面上的男女老少也是前挪后移“手舞足蹈”。讓那些圍觀的人們看了都躍躍欲試。
小明手拿線團,邊跑邊睜著他的大眼睛一個勁地朝立在不遠處的鵬鵬看。鵬鵬手里舉著大風(fēng)箏,就等小明下令。小明大聲地對鵬鵬說:“你可抓緊了!一定要聽我的口令,我說放,你才能放手。明白嗎?”想想又不放心,又加了一句:
“這可是軍令,你可要服從命令!”鵬鵬聽了,哈哈大笑,踮起腳尖,將風(fēng)箏舉得更高,歡快地回道:“大將軍沖啊!”把那手捧蝴蝶風(fēng)箏,跟著小明一起跑動的小紅逗得笑瞇了眼。
“哎呀哎呀,放的線還不夠長,鵬鵬你放手的太早了。”
“小明,跑快點,再跑快點!”
“鵬鵬,放手,快放手。”
“哎呀!不好,快掉下來了。快拉繩,快拉繩。”
“試試我的蝴蝶吧,試試我的蝴蝶吧。”
呼喊聲、抱怨聲、驚叫聲此起彼伏,熱鬧非凡。他們興致勃勃地一次次試飛,風(fēng)箏也由開始的顫顫巍巍,到后來的扶搖直上。“哦!看哪,我們成功了,我們成功了!”看著自己的風(fēng)箏在空中自由自在地飛翔,他們歡呼雀躍,引得觀看的人也歡笑不已。
江北江南低鷂齊,線長線短回高低。不管是人,還是風(fēng)箏,這都是春天最好的景色之一。
春天的風(fēng)箏作文2
今天下午,我們到三賢廣場放風(fēng)箏。我早早來到三賢廣場,老師們還沒到呢,正好給了我買風(fēng)箏的時間。
賣風(fēng)箏的人在兩棵樹之間栓一根繩子,上面掛滿了各色各樣的風(fēng)箏,有鷂子風(fēng)箏,有老鷹風(fēng)箏,有燕子風(fēng)箏,還有……看得我眼花繚亂,最后我還是選擇了花蝴蝶風(fēng)箏。
從我入學(xué)以來,一直沒有放過風(fēng)箏,所以心情特別緊張,然后,我讓爺爺給我做了個示范,可是我怎么放都放不起來,就連我自己都笑得合不攏嘴,爺爺呢,看著我無論如何都放不起來,就直接告訴我一個小竅門——在放風(fēng)箏的同時,拉一拉繩子就能飛得高高的。我試了試,果然如此。心想:嘿嘿!我也會放風(fēng)箏了,原來放風(fēng)箏這么簡單啊!
“集合啦”,老師手里拿著旗子說。我們都趕到了集合地點,裴老師先給我們講了風(fēng)箏的來源,然后就讓我們自己放風(fēng)箏。
我和好朋友畢佳璇,田欣焱拿著各自的風(fēng)箏跑到廣場人少的地方,開始第一次試放,我按照爺爺交給我的小竅門,我拉著線快速跑起來,一邊跑一邊放線,風(fēng)箏果然升上空中,我的風(fēng)箏在空中來回飛舞,就像一只來回飛舞的小蝴蝶,好像在儲存能量,飛得更高,真高興!但是當我看到畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心里高興勁蕩然無存了,佳璇的風(fēng)箏飛得可高了,都快看不見了。可我的好像已經(jīng)到頭了,我放了好幾次,可都沒有如愿以償,回頭再看看,她的風(fēng)箏那才叫一個棒呢,我都羨慕妒忌恨了,而我的風(fēng)箏太不爭氣,怎么也超不過畢佳璇的老鷹風(fēng)箏,心想:小蝴蝶,你真的飛不過老鷹嗎?它又不是真老鷹。
不一會兒,畢佳璇的風(fēng)箏也從高空中墮落下來,我和田欣焱連跑帶跳地把風(fēng)箏接住了。今天我雖然放風(fēng)箏沒能拿第一,但我還瞞高興的呢!因為我從放風(fēng)箏這件小事感受到只要自己親自嘗試了就有收獲。
春天的風(fēng)箏作文3
陽春三月,正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。正如詩中所說:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我們盼望已久的放風(fēng)箏活動,終于在星期五的綜合課上如愿以償了。
一打上課鈴,我們都拿著自己的風(fēng)箏,爭先恐后的沖了出來。我定睛一看,大家的風(fēng)箏樣式還真不少,有“天空之王”雄鷹;可愛的小鳥;美麗的蝴蝶……我們開始放風(fēng)箏了,我找來了我的好朋友徐英翔和我一起放,我拿著線,他拿風(fēng)箏,我先把風(fēng)箏線放到一定長度之后,我和徐英翔就飛快地跑了起來,我大喊一聲:“放”,徐英翔松開了雙手,風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來,可是沒過一會兒風(fēng)箏就掉下來了,我們又試了幾次,可都失敗了。我看看其他同學(xué),他們也都出師不利,有的風(fēng)箏纏在了一起;有的尾巴太輕飛不起來;還有的摔的“骨架”都飛出來了。我很難過,沒有信心在嘗試。這時,我看到那些天上飛舞的風(fēng)箏,它們好像在說:“不要放棄,你一定可以的,再試一次吧!”我又增強了信心,覺得自己能讓“太陽”風(fēng)箏飛上天,我和徐英翔又嘗試了一次,終于我們的風(fēng)箏飛上了天,只見它越飛越高,越飛越穩(wěn),它俯視著下面的風(fēng)箏,好像在說:“看我飛的多高啊!”同學(xué)們的風(fēng)箏幾乎都飛起來了,有機器貓、海綿寶寶、金黃的太陽……其中,我的太陽風(fēng)箏飛的最高。
歡樂的時光總是過的很快,感覺沒一會兒就放學(xué)了,我們戀戀不舍地回家了。放風(fēng)箏活動雖然告一段落了,但是它對我的影響是深遠的,它使我明白了:即使遇到挫折,也一定要堅持下去,只有堅持不懈才會成功!”
春天的風(fēng)箏作文4
溫暖的春風(fēng)吹醒了大地,在明媚的陽光照耀下,我和媽媽興高采烈地來到五百灘公園放風(fēng)箏。
到了五百灘公園,抬頭往天上看,大大小小的風(fēng)箏,千姿百態(tài),五顏六色,忽上忽下,忽左忽右,在藍天白云的映襯下競相媲美。天上的風(fēng)箏各式各樣:有蜻蜓,有彩燕,有鳳凰,有老鷹,甚至還有我們的國寶——熊貓……一群群白鴿看見了,忍不住也來湊熱鬧,它們緊緊追著美麗的蝴蝶風(fēng)箏,好像在說:“等等我!等等我!我快趕不上了!”
我看著滿天的風(fēng)箏,心里就急得不得了,便讓媽媽拿好風(fēng)箏,我牽著引線跑開一定的距離,沖他喊了一聲:“放!”媽媽一撒手,我急忙緊跑幾步,又連忙放線,只見風(fēng)箏搖搖晃晃,忽起忽落,我手腳并用,聚精會神地控制著,好不容易,我的大蝴蝶終于穩(wěn)飛高空,它在陽光照耀下扇動著那對粉紅色的翅膀,越飛越高,好漂亮呀!
放風(fēng)箏并不簡單,我雖然手中握著長線,但很多時候它都不聽使喚,只見它隨著風(fēng)勢,時而盤旋上升,時而俯沖下降,時而來個三百六十五度的轉(zhuǎn)體,心情也隨著風(fēng)箏高低起落……
再看看身邊放風(fēng)箏的人群,也都個個仰著頭,嘴里還時不時高聲尖叫著,風(fēng)箏靈活地在空中飛來飛去,顫顫悠悠,互比高低,它們都向著藍天,向著白云,向著未來展翅飛翔!
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