位置初二作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的位置初二作文，希望能夠幫助到大家。

位置初二作文1

　　“什么？竟然要換位置，而且要換到第四組！”我驚訝地說。第四組可是出名地討人厭，似乎哪一組換到第四組，倒霉的運氣就會降臨到哪組頭上。

　　我極不情愿地將書整理好，塞到書包里，每一個動作比蝸牛還慢，真希望老師改變想法。第四組的人興奮極了，動作快得像閃電一般，恨不得馬上坐到第二組。而我們組呢，個個垂頭喪氣的，臉上看不到一點兒喜悅的心情。我將書包背到肩上，緩慢地向新座位走去。走到新座位，我的心情直降谷底。桌子變矮了，桌面還是傾斜的，如果放一個水杯在上面，就會“咚咚咚”地滾下來，真是越看越生氣，越看越討厭。

　　這時，一股涼爽的清風拂過我的臉龐，我轉頭一看——咦？這里原來有一扇窗戶，順著窗戶往下望，就是寬廣的大道，旁邊還能看到池塘和食堂呢！我低落的心情仿佛被那股清風帶走了，留下的只有喜悅與舒適的.感覺。過了一會兒，我將書包放到那小小的抽屜里，將書擺放好，拿出第一節課要用的課本和工具，心想：這個位置也不錯，既能看到美麗的風景，又能感受到涼爽的清風。雖然大家認為第四組的運氣不好，但這有什么關系呢？只要我們肯努力，就一定會趕走壞運氣。

　　這次的換位置讓我明白，每個位置都有好有壞，就跟我們一樣，不可能十全十美。而我們要做的就是把抱怨環境的力量，化為上進的動力。

位置初二作文2

　　擺正自己的位置，在我看來，是一個意義不大的勸告。當今世界，很多人的位置都處于無形的搖擺中。

　　可是往往大多數人不這么看。在他們看來，但凡沒有擺正自己位置的人，都是在社會上混日子的人。他們所謂的不正常的行為，都是因為沒有擺正自己的位置。可我并不這么想。我認為一個人不可能永遠待在一個位置上，我們需要為未來的生活做打算。比如，一個不起眼的保安把自己操練成一個警察。很多人可能會覺得他“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，沒有擺正自己的位置?？墒侨缛粲幸惶焖娴挠匈Y格做警察了呢？所以凡事都不要過早去下論斷！

　　以上這種百日做夢的情況，可能目前很多人尚且還能接受?？墒墙酉聛砦乙f的情況，估計沒幾個人可以接受。當一名男性身穿女性的服裝在街上招搖撞市時，很多人會覺得不忍直視?？墒枪磐駚聿环δ邪缗b的人士。比如梅蘭芳先生，他的《霸王別姬》成了一絕。所以，我們的眼光真的要放長遠一些。

　　當然了，在這個世界上，并不是所有人都會這么思考。也有的人會固執地繼續把這類行為看成是沒有擺正自己的位置。其實，無論何時何地，我們都要避開別人的閑言碎語，要時刻記住：把自己的位置擺正，既要考慮眼前，也要有長遠的打算。

　　把自己的位置擺正，這始終是一個難題。需要我們自己去認真思考并且判斷哪一種選擇是正確的，哪一種選擇才能讓自己的路走得更加長久。

位置初二作文3

　　黑色的馬路，車輛來回穿梭，車站站滿了人，有說有笑，突然一聲“車來了”，人們都放下手頭的事，虎視眈眈的看著公交車，車一停，就蜂擁而上，硬往上擠，毫無秩序，同時我被擠到了車門口，滿臉無奈。

　　我上車后，聽到“麻煩，讓一讓，讓一讓，請問到哪？”沒錯，售票員在那大聲喊叫，我只看到黑壓壓的一片頭。終于一個嬌小的身體擠到我身邊，比我整整矮一個頭。她臉上洋溢著笑容，非常和善，與我平時遇到的售票員完全不同，她沒有不耐煩，也沒有特別暴躁，面帶微笑的問我：“孩子，你要去哪？”如沐春風。

　　有一站，有人要下車，我看他下不去，我就下來讓他先下去，可他下去后我卻再也上不去了，心里想到：干嘛要那么好心，這倒好了，自己上不去了吧！哎！乖乖等下一輛吧。這是我聽到一陣急切的喊聲：“孩子，來這！”我抬頭，是那個售票員阿姨，她急切地喊著我，朝我使勁揮著手。我跑了過去，看她給我留出了那么一大塊位置，頓時，一股暖流涌上心頭。我趕緊說了一聲：“謝謝！”而她的話卻讓我震驚：“作為一個售票員，有職責把美味乘客送到站。”她臉上的皺紋蕩漾開來，笑得更加燦爛。我看著她那嬌小的身軀又開始在人群中來回穿梭，依舊微笑著面對每一位乘客……

　　從那之后，每次我坐車，看到有人下車，總是會主動下去讓出位置，因為我總感覺，會有人給我留出位置。

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