【第一篇】
“叮鈴鈴····”下課了，老師說做完卷子交上去。我心想，每次考試我都考得不錯，這一次應該也不會考差吧!于是，我滿懷信心的交了卷子。
過了幾天，那張注定我“生死”的卷子終于發下來了。我那顆堅信考好的心一下子落入深谷。“啊”我尖叫一聲，怎么回事，我怎么只可能只考了88分呀!媽媽對我的要求是93分以上，可是我卻只考了88分。如果把卷子給媽媽看，那我不是“死”得很慘嗎?我遙遙頭，忙說不。如果不給媽媽看，自己簽字，萬一被老師發現，那我不是死得更“慘”嗎?
時間艱澀的流動著，仿佛每過一分鐘我就想被人打了一巴掌那么痛苦。放學后，我急匆匆的跑回家，打算把這個令人憤怒的消息告訴我媽媽。走進家門， 看見媽媽正上生氣的坐在沙發上，一看就是打麻將輸了，所以才那么生氣。媽媽生氣的時候一定不能再讓她生氣，不然她一定會“火山爆發”。到時候別說我考100分，那也是沒有用的。
在做作業時，猛的想起老師常常對我們說的話：“少先隊員不能撒謊，撒謊了就不是少先隊員。”想起老師的話，我鼓足勇氣向客廳走去。我正準備給媽媽看我的`卷子，媽媽突然轉過身對我說：“慧慧，媽媽今天不舒服，你出去吃好嗎?”我吞吞吐吐地說：“好。”我拿了錢，又拿了一支筆、議張紙和卷子。
走進餐廳，我吃了飯后就拿出了紙、筆和卷子。我雜紙上練習寫“已閱”兩個字，可是不管我練多久，我寫的“已閱”兩個字還是寫不好，好像每一筆都象爬山一樣難。我不管三七二十一就在卷子上鉛了字。龍飛鳳舞的字出現雜卷子上。走出餐廳后，我一直在想這件事到底做得對，還是錯呢?這個問題一直在我腦子里晃蕩。
第二天，老師開始收卷子了，我小心翼翼的把卷子遞給了老師。老師不慌不忙的查看這份“特殊”的卷子。老師盯著我的卷子看了好一會，臉上時不時的露出笑容，又時不時的露出嚴肅的表情。難道露出馬腳了，不可能呀!我又沒有和任何人說過。正在我矛盾的時候，老師突然把卷子放了下去，我這才松了一口氣。
下一次，我一定不會再考差了。因為我不想再冒充家長那個簽字了，幸好這一次沒有被發現，可是，我知道“紙是包不住火”這個成語的故事。
【第二篇】
期末考試已經結束，它的結束給我帶來的不是開心、快樂，不是夸獎、獎勵，是沉重的打擊和厲聲的呵斥。
在期末考試前的雙休日，我比任何一次期末考試前都要緊張，手捧著書，讀著一篇篇課文，翻著卷子，將一道道題記在心里。我很擔心，擔心這次考試成績會很不理想。在拿到卷子時，忐忑不安的心依舊沒有平復，直到將考試內容看完，內心終于平復，內容很簡單。我認真的去答卷。在交考試卷的時候，我自信，我相信可以拿出一個很好的成績。
成績出來了，可總是事與愿違，成績不理想，我不清楚是哪里寫錯了，我沮喪、自責?？僧斂匆娋碜訒r，我在心中暗暗問自己：哪道題我不會?哪道題我沒有能力寫對?每一道題都是因為我的粗心，我埋怨，我懊悔?？墒乾F在，我靜靜地思考，埋怨又有什么用呢?
我清楚，我有能力考出一個很優秀的成績，但是在去爭取時，我敗給了粗心，和在考試時的過度自信。我左思右想，認為粗心是導致我考試成績不理想的主角，我應該聽老師的話，仔細去看每一個題目，不要慌張做題，考試時，不怕你不會做，就怕你不細心。每次考試，總會有一兩道因為粗心而錯，所以現在，我要用自己的細心去將粗心驅逐，讓下一次考試，不要讓我如此懊悔，更不要讓我像現在一樣：考試成績不理想是由于粗心!然而第二個就是考試時，認為自己可以完全作對，而不去利用更多的時間去檢查。考試時，我一般是先檢查應用題，因為應用題的分值高，利用長時間去檢查應用題，就算時間所剩無幾，其他題錯了，相比較扣的分數也會少一些。我檢查的速度會放很慢，幾乎每道題都要經過驗算，無論是簡單還是困難?？墒牵瑱z查一兩遍之后，就沒有興趣再檢查了。但是，檢查的時候，我只是根據自己的記憶去檢查寫的是否對，根本不再看題目，因此引出的還是主角——粗心。
現在的競爭很激烈，只擁有一個聰明的頭腦，是遠遠不夠的。還有的是，考試時的臨場發揮，一個謙虛上進的心，相信自己的信心。而與好成績相伴的還有耐心、細心。
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