【第一篇】
“叮鈴鈴····”下課了,老師說做完卷子交上去。我心想,每次考試我都考得不錯,這一次應該也不會考差吧!于是,我滿懷信心的交了卷子。
過了幾天,那張注定我“生死”的卷子終于發下來了。我那顆堅信考好的心一下子落入深谷。“啊”我尖叫一聲,怎么回事,我怎么只可能只考了88分呀!媽媽對我的要求是93分以上,可是我卻只考了88分。如果把卷子給媽媽看,那我不是“死”得很慘嗎?我遙遙頭,忙說不。如果不給媽媽看,自己簽字,萬一被老師發現,那我不是死得更“慘”嗎?
時間艱澀的流動著,仿佛每過一分鐘我就想被人打了一巴掌那么痛苦。放學后,我急匆匆的跑回家,打算把這個令人憤怒的消息告訴我媽媽。走進家門, 看見媽媽正上生氣的坐在沙發上,一看就是打麻將輸了,所以才那么生氣。媽媽生氣的時候一定不能再讓她生氣,不然她一定會“火山爆發”。到時候別說我考100分,那也是沒有用的。
在做作業時,猛的想起老師常常對我們說的話:“少先隊員不能撒謊,撒謊了就不是少先隊員。”想起老師的話,我鼓足勇氣向客廳走去。我正準備給媽媽看我的`卷子,媽媽突然轉過身對我說:“慧慧,媽媽今天不舒服,你出去吃好嗎?”我吞吞吐吐地說:“好。”我拿了錢,又拿了一支筆、議張紙和卷子。
走進餐廳,我吃了飯后就拿出了紙、筆和卷子。我雜紙上練習寫“已閱”兩個字,可是不管我練多久,我寫的“已閱”兩個字還是寫不好,好像每一筆都象爬山一樣難。我不管三七二十一就在卷子上鉛了字。龍飛鳳舞的字出現雜卷子上。走出餐廳后,我一直在想這件事到底做得對,還是錯呢?這個問題一直在我腦子里晃蕩。
第二天,老師開始收卷子了,我小心翼翼的把卷子遞給了老師。老師不慌不忙的查看這份“特殊”的卷子。老師盯著我的卷子看了好一會,臉上時不時的露出笑容,又時不時的露出嚴肅的表情。難道露出馬腳了,不可能呀!我又沒有和任何人說過。正在我矛盾的時候,老師突然把卷子放了下去,我這才松了一口氣。
下一次,我一定不會再考差了。因為我不想再冒充家長那個簽字了,幸好這一次沒有被發現,可是,我知道“紙是包不住火”這個成語的故事。
【第二篇】
期末考試已經結束,它的結束給我帶來的不是開心、快樂,不是夸獎、獎勵,是沉重的打擊和厲聲的呵斥。
在期末考試前的雙休日,我比任何一次期末考試前都要緊張,手捧著書,讀著一篇篇課文,翻著卷子,將一道道題記在心里。我很擔心,擔心這次考試成績會很不理想。在拿到卷子時,忐忑不安的心依舊沒有平復,直到將考試內容看完,內心終于平復,內容很簡單。我認真的去答卷。在交考試卷的時候,我自信,我相信可以拿出一個很好的成績。
成績出來了,可總是事與愿違,成績不理想,我不清楚是哪里寫錯了,我沮喪、自責??僧斂匆娋碜訒r,我在心中暗暗問自己:哪道題我不會?哪道題我沒有能力寫對?每一道題都是因為我的粗心,我埋怨,我懊悔??墒乾F在,我靜靜地思考,埋怨又有什么用呢?
我清楚,我有能力考出一個很優秀的成績,但是在去爭取時,我敗給了粗心,和在考試時的過度自信。我左思右想,認為粗心是導致我考試成績不理想的主角,我應該聽老師的話,仔細去看每一個題目,不要慌張做題,考試時,不怕你不會做,就怕你不細心。每次考試,總會有一兩道因為粗心而錯,所以現在,我要用自己的細心去將粗心驅逐,讓下一次考試,不要讓我如此懊悔,更不要讓我像現在一樣:考試成績不理想是由于粗心!然而第二個就是考試時,認為自己可以完全作對,而不去利用更多的時間去檢查。考試時,我一般是先檢查應用題,因為應用題的分值高,利用長時間去檢查應用題,就算時間所剩無幾,其他題錯了,相比較扣的分數也會少一些。我檢查的速度會放很慢,幾乎每道題都要經過驗算,無論是簡單還是困難??墒牵瑱z查一兩遍之后,就沒有興趣再檢查了。但是,檢查的時候,我只是根據自己的記憶去檢查寫的是否對,根本不再看題目,因此引出的還是主角——粗心。
現在的競爭很激烈,只擁有一個聰明的頭腦,是遠遠不夠的。還有的是,考試時的臨場發揮,一個謙虛上進的心,相信自己的信心。而與好成績相伴的還有耐心、細心。
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