想念不是一種痛，而是一種動力，小編收集了想念那份作文，歡迎閱讀。
第一篇：想念那份
想念歡樂的童年往事在我的眼前里時時重現。盡管童年所做的事總是覺得有些“傻”，但都使我那樣的難忘。
釣魚
記得在八歲那年，離家不遠的池塘里有著許多的魚。見鄰居家的魚一鍋一鍋的烤，聞得我的鼻子都差點失去了嗅覺。后來我和鄰居的哥哥一起來到了池塘邊。塘畔上有著上十幾個人，他們個個都在一本正經的釣著魚兒。放眼看去，那不是彬彬嗎平時靜不了的他都能釣到魚!這可使我動了心。
我又一次來到了池塘邊。這回我可不是來看釣魚的，我是拿著“家伙”來的。我開始學著他們釣起魚來了，可許久也不見魚兒上鉤。看見別人拋錢，提桿，取魚，心里酸溜溜的，特不是滋味。忽然，我的浮標動了一下，我猛的一提，桿子特沉，我此時的心情無比激動，大魚上鉤了!我猛一揮桿，一只濕淋淋的皮鞋甩在了我的臉上。“這就是你釣的魚嗎”在場的人都哈哈大笑，我當然也跟著皮笑肉不笑的笑了起來。
學游泳
我家住在離河不遠的地方，媽媽常叮囑我不要去玩水。可是每到傍晚的時候，河里總是有許多人在游泳，像鴨子一般在水中暢游。他們還經常做著游戲呢!這常常讓站在岸山看的我羨慕不已。九歲那年，我學了“站在岸上是學不會游泳的”這句話，這不禁使我動了心，于是常纏著媽媽鬧。
媽媽經不住我糾纏，終于有一天準許我去了，不過要跟著哥哥在一起。這一天，我拿著一根稻繩跟著哥哥來到了河邊。開始學游泳了。哥哥在河北岸拉著稻繩的一頭，我在河南岸一手拉著繩子的另一頭，一邊小心地游向北岸。這樣來回游了幾次仍不敢放手游。一次，我游到了河中間，繩子忽然斷了，嚇得我一陣亂劃，不知不覺我游到了北岸。“我終于成功學會游泳了!”我高興的大叫起來。我又蹦又跳的跑回了家，把喜訊告訴了媽媽。
媽媽的回答使我有些驚訝讓。她說：“不要因為有了一點小小的成功而驕傲，驕傲使人落后。你還小，也許你不懂。”我聽了點了點頭，似乎明白了些什么。
童年就是這樣有趣，想念與難忘。想起了童年的件件趣事，我又好像回到了天真的童年。而我在童年的一件又一件趣事中，不斷的懂事，長大。
第二篇：想念那份
“想念是個會呼吸的痛……”人正是因為有了情，生活才變得多姿多彩。親情的力量是巨大的，震撼心靈的過程才是體驗生活的過程。
雖然有時只是瞬間。
你知道嗎?有一種情感叫不由自主地想念。
曾用一個星期來面對爺爺離開后的一切，才知道用多久都一樣。那天，有人對我說：“以后爺爺不會再對你啰嗦了，你再也看不見爺爺了。”我雙眼濕潤了，還是忍不住哭了出來。
那個平時吃飯愛喝杯酒，愛打點麻將，沒事看看戲，捧著茶杯大街小巷找我的老頭，不見了。這回是真的丟了，再也不用聽他無休止的嘮叨了。
可我想聽。
他離開的第一個星期后。吃中飯時，爸爸從柜中拿出酒瓶，他似乎明白了什么，頓了一下，將酒瓶放回了原處，輕輕地嘆了口氣。
放學回家時，和同伴有一搭沒一搭地聊著。快到家門口時，又習慣性地向那個路口看了一眼，一個捧著茶杯的老人就站在那個路口的拐彎處。他在對我笑，嘴咧得老大的，牙齒都在，滿臉都是黑一根白一根的“小芽”，他確實在笑，腳上還穿著奶奶做的那雙灰色棉鞋，一件褐色的皮夾克，有點舊了。我剛眨了一下眼他就在瞬間不見了。失落，不，生氣，不，是想念……
曾記得爺爺在世時，經常在我耳邊嘮叨“孩子，好好學習，到時候孝敬你爸媽和爺爺奶奶!”我每次都裝著不耐煩的樣子回答他。我知道生老病死是人的生存規律，可我卻認為爺爺是偉大的，生命力是頑強不屈的，至少他與病魔抗爭時樂觀地笑著面對。說實話，我敬佩爺爺，心里暗暗發誓一定要以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信面對學業!
不得不去面對，可是有些時候想念是不由自主的。就像爸爸會在爺爺的照片前點支煙，奶奶盼著爺爺去打掃，我會在那路口停留一會兒，媽媽會把電視機調到戲曲頻道……
爺爺離開后，還會無盡的思念，還有改不了的習慣，還有幻想，還有好多好多……更有爺爺對我的期望。
現在起，想念不是一種痛，而是一種動力，是爺爺給予我的動力，我會用它開啟我今后成功的道路……
第三篇：想念那份
從小學到初中我們班一共換了5個班主任，但給我印象最深的是我小學時的班主任曹老師。
曹老師是在我們五年級下半學期來到我們學校的，因為我們班先前的班主任要去讀研究生所以不再教我們了。我們也是因為新來的班主任對我們溫柔、和藹而有時上課說話，不認真聽講，但是她從來也不對我們發脾氣，有時我們做的太過分了她也只會用慈善的目光看著我們。我們被她的溫柔、和藹打動了，不再在課堂上調皮了。
在下課后大家圍成一個圈讓老師給我們講故事、講笑話。中午休息時老師領著我們一起到操場上玩游戲，我們之間不只是師生關系還是朋友關系。
班里的'每一個同學都喜歡曹老師，但我相信班里沒有一個同學會比我更喜歡曹老師。
有一次在語文課上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好從我手上劃過，把我的手劃出了一條又長又深的口子，鮮血流了滿手都是，曹老師看見了急忙讓班長照看好班級，給我披上了大衣，帶我去校醫務室，醫務室的老師給我清理好傷口后又給我開了幾副藥，曹老師不由分說地拿錢給我復上，并時不時地問我傷口是否還痛還囑咐我要按時用藥。當時教室外寒風凜冽曹老師卻只穿了一件毛衣，這件事讓我無法忘懷。
曹老師不僅在生活上關心我，在學習上的幫助更讓我感動!
在曹老師還沒有來到我們班時我的語文成績在全班里可以算是比較差的了，媽媽總是對我說：“女孩子要細心，語文這門科目主要是要認真。”但是每一次考試還是考得很不好。但是在曹老師來到我們班后，不久就發現了我的語文學習中一直存在的問題，那就是我的語文基礎知識很薄弱。于是曹老師就給我媽媽打電話征求媽媽的同意，每天放學后讓我留在班中給我補習基礎知識，教我如何對待考試中的題型等。終于功夫不負有心人，我在那學期的期末考試中取得了一個令大家十分滿意的分數。
在小學畢業典禮上，全班同學因以后不能再聽到曹老師那生動的課而惋惜，也因為離開了這么好的老師而哭泣。
曹老師，您就像我們的好朋友一樣時時關心我們，時時鼓勵我們，時時幫助我們。您不但是我們的老師，也是我們的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老師。
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