【例文一】
今天的“雪花”真別致啊!一個個金黃的耀眼，我忍不住上去抓了一片又一片，卻總是抓不到……
上完閱覽課，一出閱覽室就看見一片片金黃隨風飄落，猜猜那是什么?答對了!那就是銀杏葉!
我看準一片銀杏葉像小傘一樣，緩緩地、斜斜地向我飄來。“快了、快了，快到我的手里了?”我暗自偷偷樂。可是，那片銀杏葉太淘氣了!它就這么慢慢地“溜”走了。在從我手中飄走的時候，它還轉了幾個圈，像是在做鬼臉，又像是在說：“你抓不到我，你抓不到我，你也太慢了吧!我當然是不服氣了!憤怒一下子被激起，努力地抓住那片葉子。可是直到它落地的時候我都沒有抓到它。于是我嘗試去抓其他的葉子，不過還是“竹籃打水一場空”一無所有。我干脆不去抓了!“哼哼”我一扭頭，大步流星的走開了。
不過，我還是擺脫不了金黃的“誘惑”，因為它真的太美了!
“沙沙，沙沙”多么輕柔，多么優美多么富有詩意的畫面啊!銀杏樹借助風的力量，把一片片“金色的希望”揮灑大地。仿佛在歌頌、贊美哺育它的大地母親!也想一滴滴淚水，向母親傾訴衷腸：“母親啊!我要將長眠，這段時間看不見您了。愿寒風、冰雪不凍傷您!愿小朋友不在您臉上淘氣。可惜我現在一無所有，這能送您一套銀杏葉棉被。”說著說著，大地已布滿金黃……
像是電視劇中的命中注定，我的一個回眸，看見了它，以為它也是一樣的淘氣，不過，有一種奇怪的感覺使我伸出了手，它沒有逃，平靜地躺在我的手心。我看了看它，把它放在樹根旁……
【例文二】
今天，北京又一次下了一場雪。
雪，真是個千奇百怪的東西，瞧!多么美麗、精致的藝術品：小巧玲瓏的，每一瓣雪花都有很靈巧的刻紋。啊!這也許是大自然贈予我們的禮物吧!
下雪時，大家都以十分高昂的情緒去面對，上課也心不在焉。這不，剛一下課，同學們便一蜂窩的跑了出去。
“哇!好一片白雪皚皚的景色啊!”
“是呀!是呀!多么美麗啊。”
“來，咱們玩打雪仗吧!”(說話間，已向被人砸去)
“啊,啊。你太不厚道了，看我來給你個回馬槍。”
“啊，我中彈了。”
“活該，哈哈”
“婷，你發現了嗎?”
“發現什么啊?”
“今天的雪好浪漫那!”(溫馨)
“切，這有什么浪漫嗎”
“哎呀!不要那么煞風景嘛!人家只是想搞搞氣氛嘛!”
“額。”(無語中)
雪，還在飄飄的下，歡快的身影處處在。
雪停了，留下了男生們余下來的雪球;留下了女孩們未堆玩的`雪人;也留下了那經久未息的歡笑。
精彩瞬間
“哇!又下雪了!這次的雪更大咯!”
“是呀!這雪多美啊!對了，你聽說了嗎?”
“聽說什么!”
“下節課全校比賽堆雪人。”
“是嗎!好期待好興奮哦!”
雪還在不懈的下著，大地鋪上了潔白的地毯。唉，真不忍心破壞、踏踐這大自然的藝術。
“孩子們，圍過來，咱們討論下方案。這樣吧，男生堆雪人的頭，女生堆身子，來。孩子們開工羅!”劉老師像個童心未泯的孩子熱情的招呼著。
“老師，老師!瞧，我弄了一桶雪，您快來看看!’’剛收集完雪的同學歡快的叫喊著。
”呀，寶貝，涼不涼啊!”
“沒事兒，沒事兒!”
大家在老師的帶領下都十分熱情的堆身子或滾腦袋，沒有人因為天冷，而在旁邊閑著。相反，大家都積極的投入這項有趣的“任務”。
雪!依然在下，把我們剛才的腳印覆蓋住了，把樹枝也給覆蓋住了。卻覆蓋不住同學那火熱的心。
雪人最終在大家的努力下完成了，這時，大家總算松了口氣，每個人都露出一抹有心而發的笑。這是成功的笑，是歡快的笑。
最后，大家的這抹微笑被老師定格在相機中。
這精彩的瞬間，塑造了精彩的人生。
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