莎士比亞說：“學問必須合乎自己的興趣，方可以得益。”下面是小編整理的興趣的八年級作文，歡迎閱讀。

　　興趣的八年級作文篇1

　　我很喜歡讀書，不管是天文、地理、歷史、童話我都接觸過。從書中我學到了如何做人，學會了如何思考，學懂了課外知識。每當讀完一本書時，我都會欣喜若狂，為自己慶幸著又學會了許多東西。今天，我將為大家講一講我最近讀的一本小說-------《“牛頭小子”朱小末》。

　　這本書的作者是滿濤。他寫過“新來的老師會魔法”系列的小說，其中我讀過《拐彎小學的插班生》《刺猬女孩艾可兒》《魔力星星果》還有《尋找失蹤的女孩》……其中最吸引我的還是“牛頭小子”！

　　這本書主要講了：主人公郭果和朱小末為了去“天堂鳥”網吧，在一款“魔獸天下”的游戲中馳騁拼殺，他們編制了種種謊言。于小魚老師為了阻止他們，才送了他們一人一個神奇的小千紙鶴，可朱小末卻無動于衷，還把千紙鶴撕成了碎片。然后，郭果眼睛壞了，而朱小末也戴上了一頂巫婆給的面具，摘不下來了。最終，他們想法彌補，才得到了大家的原諒。讀了這本書，我受到了許多啟示，相信大家也獲得了啟示了吧。送大家一句話：為了你自己，也為了愛你的人，請在不良習慣面前幡然醒悟，懸崖勒馬！

　　我也曾讀了許多這類的書，懂得了許多道理。當你讀了這段我是怎樣看書的，我對書的熱愛也就不言而喻了。

　　每次雙休日，我都會泡在圖書館一上午。拿起本書，先看看它的封面——嗯，是我喜歡的！我就愛不釋手。可無奈的是一次只能借三本書，該選哪一本呢？放下這本，我不舍得，放下那本，我又太想看。誒！我想了一個好招！蹲在這把這本書看完，不就行了！10分鐘，20分鐘，30分鐘……一個小時過去了，我看的津津有味，好像忘記了腿的酸疼。直到小伙伴來叫我時，我才依依不舍的放下書，咽了一口唾沫，好像把所有的知識都吃進了肚子。這就是我的讀書故事！

　　我對書是如此的熱愛，我也要感謝它。是它賦予了我無窮無盡的知識，讓我懂得了許多。讀書時，我仿佛置身于故事之中，同主人公一起快樂，憂傷。聽了我的故事，你是否對讀書產生了興趣呢？

　　興趣的八年級作文篇2

　　有的人喜歡打籃球，有的人喜歡畫畫，有的人喜歡下棋，也有我的興趣。下面我就講講我的興趣吧！高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”我的第一興趣就是看書。那還要從我上幼兒園說起。我四歲就上幼兒園了，那時老師教我們識字，并給我們看一些漫畫書，漫畫書上的字很簡單。可我還有不認識的，我膽子小不敢問老師。只好在老師教我們識字的時候認真聽，反復寫。因此，我認識的字要比其他孩子多一些。從此我不認識的字少了，我就多看書，只要一有時間，我就拿出書來看。漸漸的我長大了，上一年級了。

　　老師開始教我們課文了，課文中又出現許多我不認識的字，老師就教我們查字典。從此，我一有不認識的字就會請教我的另一位老師----字典。這時，媽媽給我買了許多童話書，我便廢寢忘食的看，因為書里的故事太吸引人了，一直看到九點才戀戀不舍的去睡覺，也不出去玩了。

　　媽媽害怕我用眼過度，把我的書都鎖在一個大箱子里不讓看了。我只好用我的絕招---哭。媽媽終于心軟了，只好說；“看書可以，但每次不能超過兩個小時，晚上看書不能超過八點。”為了能看書，我也只能讓步。至今我讀過的書上千本。讀書讓我獲得了知識，我愛讀書。在學習方面我愛讀書，而在運動方面我愛滑滑板。那要從我二年級說起。我媽媽給我買了一個滑板，因為我以前看見別人滑，覺得既簡單又好玩，所以我一看見就想去滑。我剛一上滑板，滑板就像一匹野馬，把我摔了個四腳朝天，看來我真不能小看它，它也不是那么好駕馭的，我就不信我滑不好它。這回我吸取上次的教訓，我先扶著墻滑，一米.二米``````摔倒了，爬起來，慢慢的，我能脫離墻這條拐棍了。當我摔得鼻青臉腫.渾身是傷的時候，我終于學會了滑板，現在不論是轉彎，躲障礙，我都游刃有余，心理別提多高興了。這就是我的興趣，它使我獲得了知識，鍛煉了體質，請你告訴我你的興趣吧！

　　興趣的八年級作文篇3

　　最近“我太難了”這句話一直“膾炙”于人口，大抵是因為生活真的很難過下去，我們總需要被迫去接受什么，肩上總要背負些什么責任。

　　老師要承擔起教導祖國花兒的責任，醫生要負起治病救人的責任，就連環衛工人也有清潔環境的責任。或許這不叫責任，這是這個職業賦予他們的本職工作。但是有的老師會帶著病去學校只為不落下課程，有的醫生一天要做幾場大型的手術只為能多挽救一些病患，有的環衛工人會在下大雨刮大風的時候仍然堅持崗位只為美化環境。他們對待職業并不只是像承擔責任一樣苦苦掙扎，幽幽怨嘆。而是熱愛工作，在本職中找到了興趣，能夠吞咽苦惱卻不遭其反噬的興趣。

　　或許，在責任，工作中制造興趣，會發掘出更多的美好來。法國盧梭說：“每一種工作都蘊藏著無窮的樂趣，只是有些人不懂得怎樣去發掘他們罷了。”楊振寧駁苦就是一個典型的例子。有一家雜志社介紹楊振寧博士的生平，用了這樣一個標題：“終日計算，冥思苦想”。楊振寧讀后感到很不舒服。后來他說：“尤其不能同意的是這個苦字，什么叫苦？自己不愿做，又因為外界的壓力非做不可的，這才叫苦，物理學研究是沒有苦的概念的，物理學是非常引人入勝的，只要你對物理學有興趣，它那種吸引力是不可抗拒的。”楊振寧從工作中制造興趣，找到了屬于他自己的快樂。

　　制造興趣并不意味著忍氣吞聲，相反，在制造興趣的`過程中，你的快樂和幸福會與日俱增。今天做出了一道大題目，不會覺得是終于解脫了，反而是滿滿的成就感。今天，我成為了打掃班級的值日生，不會覺得厭煩疲勞，反而是為班級，為大家，為集體做貢獻的滿足感。今天，老師批評了我一頓，不會怨氣橫生，反而是老師關心自己，重視自己的幸福感，以及得到幫助的獲得感。制造興趣其實很簡單，在一些些雞零狗碎的小事中就能完成，但是一點點的積攢出來的這種樂趣，是長此以往，受益一生的。

　　若說生活是一片汪洋苦海，那我們就應該在苦海中制造興趣，苦中作樂，樂在其中。這樣的人生，就像是在品茗一樣，香而不膩，余味無窮。